简介：摘要 目的 分析公众应急救护知识掌握情况与利用新媒体形式获取相关知识需求的现状，为在新媒体背景下开展急救科普教育，拓展符合公众需求的新媒体急救科普形式和内容提供参考和依据。方法 通过问卷星网站平台发放调查问卷,调查公众应急救护知识掌握情况，及利用新媒体形式获取相关知识的需求。问卷内容包括被调查者的基本信息、应急救护知识与技能掌握情况、对待应急救护态度三部分,计 38个条目。结果 70.53%公众愿意主动获取应激救护知识；有49.47%的被调查对象认为每月进行一次应急救护知识的科普更有效；社交媒体、医疗卫生机构网站、新闻资讯平台被公众认为是获取急救知识最有效的三大新媒体渠道。190名被调查对象急救知识得分较低（63.28），不同项目急救知识与技能知晓情况差异有统计学意义(P＜0.05)。不同年龄段、不同职业和学历的被调查者应急救护知识与技能掌握程度，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 公众急救知识的知晓和掌握不容乐观。现新媒体时代，在开展急救科普的过程中，懂得合理应用传统信息传播媒介及新媒体传播途径，将急救科普培训从传统模式过渡到新媒体模式，用多元化、多途径的科普形式来解决公众在急救知识学习过程中的地点、时间、方法的限制，是我们目前进行科普培训不可忽视的现状。只有顺应时代发展的潮流，施以公众乐于接受的传统信息传播媒介及新媒体传播途径方式开展急救科普培训才能事半功倍。

简介：摘要：目的：探讨在住院医师规范化培养中开展层次培训方法的有效性。方法：对我院于2021年10月－2022年1月入岗的30位应届研究生进行了回顾性研究，并按照学历等级，包括初级、中级、高级，依次进行了住院医师的规范化培养，并开展了层次培训模式。结果：本组研究员，初级、中级、高级依次为4名、10名、16名，首次考试通过率为90%，初级医师考试通过率为100%，中级医师考试通过率为80%，高级医师考试通过率为93.75%。结论：在住院医师规范化培训中开展了层次培训方式，成效理想。

简介：摘要：目的：探讨优质护理服务在耳鼻咽喉急诊护理中的应用价值。方法我院共挑选80例患者进行耳鼻喉急救治疗，按随机标准对患者进行分组，其中40例作为对照组进行定期治疗，40例作为研究组进行治疗，得到服务结果两组护理前心理状态评价指标得分非常相似，差异不具统计学意义(p > 0.05)；护理后两组心理状态评分均显着降低，研究组患者评分明显降低05).在护理满意度方面，研究组患者的护理满意度明显高于对照组，两组差异显着(P

简介：【摘要】目的：探究神经外科护士培训中实施个案管理总结联合站点式技能考核培训的效果。方法：选取我院2021年1月～2022年1月60名经外科护士作为研究对象，按照扑克牌分组方法分为A组（30名）与B组（30名），A组采用常规培训方法，B组采用个案管理总结联合站点式技能考核培训干预方法。比较两组护理人员的考核成绩、综合能力。结果：B组护理人员的理论成绩与实践成绩均高于A组（P＜0.05）；B组护理人员的综合能力显著高于A组（P＜0.05）。结论：在神经外科护士培训中实施个案管理总结联合站点式技能考核培训干预可提升护理人员的考核成绩，并提升护理人员的综合能力，值得推广实施。

简介：摘要：探讨医院信息系统运维中的需求管理。本文从医院需求的具体分类、

简介：摘 要：中医药当前在医疗、保健等方面面临前所未有的发展机遇，“新冠疫情”的发生更凸显重要性，只有理论创新与临床实际结合，才能使中医药的发展更上层楼。全国中药特色技术人才培训项目从2014年启动以来，传承人才对推动中药产业的各方面发展均发挥重要作用。但是理论上的突破是摆在大家面前的难题，需要中药从业人员的共同努力。

简介：摘要：目的：探讨需求层次护理对肠造口患者自我效能的影响。方法：选择2020年7月~2021年9月于我院就诊的肠造口患者72例，按照随机原则分为实验组（n=36）与对照组（n=36）。对照组患者开展常规护理，实验组患者开展需求层次护理，均干预3个月。比较两组患者干预前及干预3个月的自我效能、自我感受负担、自尊水平及生活质量。结果：干预3个月，实验组患者的一般自我效能感量表（GSES）评分显著高于对照组，自我感受负担量表（SPBS）3个维度评分及总分显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的 髋关节置换术后患者延续护理需求现状分析。方法 抽取2019年12月－2020年12月我院收治的行髋关节置换术患者共80例，分析80例患者的术后延续护理需求。结果 年龄≥60岁的患者术后延续护理需求高于＜60岁患者，差异明显（P＜0.05）。结论 老年人群受多种因素影响，对延续护理的需求更高，故而应基于患者实际需求及时采用延续护理的方法。

简介：【摘要】目的：探究实习护生入院实习时，对临床护理带教的需求。方法：对我院纳入研究的40例实习护生（2020年6月至2021年6月）分析，采用自制调查问卷的形式，了解各人员对带教内容和教学方式的相关需求。结果：实习一段时间后对比，发现各人员对带教内容中的专业需求较大，对环境需求较小，对教学方式需求无显著差异。结论：所有实习护生在带教内容方面，需求最大的是专业知识，包含科研知识、病情监测知识、专业操作知识、常规护理知识、药物知识、仪器操作知识、沟通技巧、健康宣教知识、护理书写知识、工作流程知识、病房管理知识，而对带教环境则需求较小。另外，在教学方式中，实习护生皆表示需要更灵活和更全面具体的带教方式，而常规带教中，带教方案已然十分全面，满足此类需求，所以保证常规带教即可。

简介：

简介：摘要：目的：探究社区居民公共卫生预防保健服务需求及影响因素。方法：对本社区居民进行公共卫生预防保健服务需求调查，详细探究影响因素并记录分析。结果：在选取的193例社区居民中，经调查记录显示，公共卫生预防保健服务需求的前5位分别为健康体检（74.61%）、慢病管理（70.98%）、康复治疗（70.47%）、精神健康（61.66%）、计划外免疫（51.30%），而公共卫生预防保健服务需求的主要影响因素与社区居民的健康知识掌握度、患病情况、职业、年龄等相关。结论：从结果来看，不同职业与年龄的居民对于公共卫生预防保健服务需求不尽相同。在进行社区公共卫生服务时应详细参照居民知识掌握、基础疾病等几项因素，以提升社区居民公共卫生预防保健的效果。

简介：【摘要】临床基本技能是每个医学生必须掌握的基础技能，是需要经过反复培训才能获得的。对临床医学五年制定向班学生注重在临床课程学习阶段进行临床技能训练，对提高教学质量、深化教学改革、培养兼具实用性与创新性的人才具有重要意义。

简介：【摘要】本文旨在综述胎儿异常孕产妇的照护需求以及相应的应对策略研究进展。随着人们健康意识越来越高，优生优育意识也逐渐深入人心，但是在孕产妇妊娠期间，胎儿会受到外界多种因素影响出现胎儿异常，为此需要对胎儿进行良好的照护。在胎儿异常孕产妇当中，其照护需求主要包括生理方面、心理方面、胎儿告别与尊重需求、疾病相关知识需求、同伴与社会支持需求、连续性一体化服务需求等；针对孕产妇的需求，可通过提供多方面支持系统照护、心理护理等予以干预。通过对孕产妇照护需求、应对策略进行综述，能为临床胎儿异常孕产妇的护理工作提供参考。

简介：【摘要】作为一种慢性炎症性疾病，银屑病对患者的生活质量有非常大的影响，而且很多患者会出现恐慌、抑郁等负性情绪。目前，在对中重度银屑病开展治疗的时候，主要采用的是生物制剂，但效果不佳，还需要长期的治疗护理。其中，护理占据非常重要的地位，对中重度银屑病患者实施延续护理手段，能够有效改善患者的生活质量，保持良好的心态，提高患者的生活质量，有非常显著的临床应用价值。

简介：

简介：摘要：目的：就OSCE教学模式在护士培训考核中的应用进行研究、分析。方法：本次入选人员均为2021年6月至2022年6月我院实习护士，在其培训考核中应用OSCE教学模式。结果：有效培训教学模式落实，进一步促进了护士考核成绩的改善，理论知识及实践评分呈良好趋势，对带教的满意度较高。结论：将OSCE教学模式应用于护士培训考核中，可获取理想带教效果，应引起重视。

简介：摘要：人工智能是通过模拟人类的学习思维过程，分析当前大数据时代下繁杂的数据，提高人类工作效率的一种工具。目前机器学习以及机器学习的子集深度学习是人工智能最常用的子集，深度学习常用来分析临床原始数据和影像图像等，机器学习常常用于预测、评估心血管疾病的严重程度及预后。目前，人工智能在医学上应用普遍，在心血管方面已逐步涉及。心力衰竭在人群中发病率高，严重减低患者的生活质量和寿命，给社会造成了巨大的压力和负担。尤其是射血分数保留的心力衰竭（HFpEF），占因心力衰竭入院患者的一半以上，而HFpEF没有单一的诊断标准和治疗指南，预后往往也更差，准确的评估患者的心功能尤其是舒张功能，对早期HFpEF诊断治疗以及评估预后有重要意义。

简介：摘要：目的：研究高校师生急救知识需求现状，以及普及推广急救知识的可行性。方法：研究时间2020年5月-2022年5月，随机抽取我校500名不同专业师生，进行调查问卷。同时纳入100名师生，按照数字双盲法分成两组，对照组未进行急救知识培训，研究组则开展急救知识普及、推广培训，2组研究对象干预前后急救知识、急救技能掌握情况。结果：高校师生急救知识学习途径电视、网络占59.00%，显著高于其他途径，比较差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：对军事训练伤患者康复治疗期护理需求展开研究。方法：本次研究将选择我院收治的200例军事训练伤患者为对象，按护理方法将其分为对照组，观察组，每组100例，比较两组患者的护理效果。结果：观察组护理效果显著优于对照组，两组数据比较存在统计学意义。对照组有效率为75.00%；观察组有效率为95.00%，数据比较，存在统计学意义P＜0.05。结论：在军事训练伤患者康复治疗中采取针对性护理，能有效提升护理的效果，促进患者早日恢复健康，值得临床应用与推广。

简介：【摘要】目的：探讨临床护理岗位分层培训管理模式在护理人员培养模式中的作用。方法：选取2018年5月-2021年5月在我院工作的护理人员共94名，对照组患者采取常规的培训以及管理方式。研究组患者采取岗位分层管理模式。比较两组护理人员的护理质量以及护理满意度。结果：比较两组患者的护理质量可知，采取岗位分层管理以及培训的研究组患者的急救护理质量、病房管理质量以及重症护理质量明显的高于对照组，护理质量更优。对于护理满意度的比较选取了在我院进行护理的患者共264例，结果发现研究组护理下的满意率为96.21%，显著高于对照组的91.67%。结论：对于护理人员实行临床护理岗位分层培训管理模式能够提升护理人员的专业技能以及患者对于护理的满意程度。