简介：摘要目的观察程序化护理在小儿腹股沟疝手术护理中的应用效果。方法以2012年10月-2014年9月收治腹股沟疝患儿890例为研究对象，随机分为实验组和对照组。两组均实施整体责任制护理，对照组采用传统健康教育方法，实验组除采用传统教育方法外，还运用程序化护理模式。比较两组患儿切口感染发生率、平均住院天数、住院费用、健康教育知晓率及护理满意度。结果与对照组相比，实验组患者切口感染率减少、住院天数减少、住院费用降低，组间数据比较有统计学意义(P<0.05)，患者或家属对健康教育的知晓率明显升高、护理满意度明显提高(P<0.05)。结论程序化护理在小儿腹股沟疝手术中应用效果好，值得推广。

简介：摘要目的探讨对高热惊厥患者家长实施程序化健康教育的护理效果。方法选取该院2012年1月—2012年12月收治的68例小儿高热惊厥患者为研究对象，随机将患儿分为观察组及对照组，各34例，观察组患儿家长实施程序化健康教育，对照组患儿家长实施常规性健康教育，观察两组患儿健康教育效果。结果观察组对健康知识掌握情况、预防疾病复发方面明显高于对照组，差异有统计学意义。结论对高热惊厥患者家长实施程序化健康教育，患儿家长掌握疾病的相关知识，对预防惊厥的再发作有重要意义。

简介：摘要目的研究分析程序化护理在脑出血护理中的应用价值并总结护理要点。方法选择在2013年2月～2014年4月来我院就诊的患者中经筛选、剔除，获得程序化护理患者42例纳入观察组，获得常规护理患者49例纳入对照组，对比预后相关指标。结果观察组痊愈率11.90%高于对照组0.00%，病残1-3级率23.81%、卒中后遗症发生率66.67%低于对照组38.78%、81.63%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论于脑出血护理中实施程序化护理，有助于明确护理重点，丰富护理内容，改善患者预后。

简介：摘要目的探讨机械早期程序化活动管理在ICU患者中的应用效果。方法选取我院于2013年2月至2014年3月收治的ICU患者90例作为临床研究对象，随机分为观察组和对照组各45例。对照组患者给予常规护理，观察组患者在对照组的基础上给予早期程序化活动管理干预。比较两组患者的机械通气时间、监护时间和护理满意度。结果观察组患者的机械通气时间、监护时间均明显比对照组短，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；同时观察组患者的护理满意度明显高于对照组，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论早期程序化活动管理能够有效减少机械通气时间和监护时间并提高患者的护理满意度，具有良好的应用价值。

简介：中图分类号Ｒ３９１．９文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０６３４－０２摘要虚拟现实技术是多学科多领域交叉、渗透、融合的产物，随着计算机技术和多媒体技术的飞速发展，虚拟现实技术已逐渐应用于教育的各个领域。本文笔者分析虚拟现实技术在口腔教学中的作用，并对虚拟技术在口腔教学中的应用进行了概述。

简介：摘要目的探讨程序化护理在白内障摘除术患者中的应用效果。方法选取我院2014年4月~2015年5月收治的100例白内障患者，将其随机分为观察组和对照组，其中对对照组患者给予常规护理，对观察组患者给予程序化护理，观察两组患者手术后1d、7d、15d、30d视力>0.5的例数及对护理质量的满意度。结果观察组患者术后1d、7d、15d、30d视力>0.5的例数均多于对照组，且其满意率96%也明显高于对照组的84%。结论程序化护理使能保证患者有效的视力恢复，提高了患者的护理满意度，值得临床上广泛推广使用。

简介：摘要目的分析研究神经外科ICU护理工作中开展程序化管理的方法以及效果，为临床提供依据。方法选取2014年3月到2015年3月我院神经外科ICU病房患者资料60例实施回顾性分析，60例患者全部在常规管理基础上实施程序化管理，记录60例患者护理效果。结果实施程序化管理之后，护理人员的自我效能评价、医生工作满意度以及患者满意度明显高于实施管理之前（P＜0.05），具有统计学意义。结论针对神经外科ICU病房护理工作组开展程序化管理，可以显著提升患者满意度，使医患关系得到改善，增强护理质量，应该在临床护理工作中大力推广使用。

简介：摘要脑卒中是高发病率、高致残率、高死亡率的临床综合症。由于现代医疗水平和抢救技术的提高，虽死亡率下降，但致残率却明显增加。我科2014年对12例脑卒中患者实施科学、系统、全面、全程的运动康复训练，取得了良好的效果，最大限度地提高了病人的生存质量。

简介：摘要服务器虚拟化是将物理服务器的资源抽象成一个逻辑资源，然后虚拟成多个独立的虚拟服务器或虚拟机。服务器虚拟化技术在国内外得到了广泛的应用，该应用程序在医院逐步深入。通过服务器整合和虚拟化，控制和减少物理服务器的数量，显著提高资源的利用率，并能快速部署服务器，实现高可用性系统，保证医院业务的连续性，同时降低运营成本。服务器虚拟化、存储虚拟化、网络虚拟化、有效的融合可以提升虚拟化的价值。

简介：摘要目的分析研究在高血压护理中开展程序化健康教育的方法和效果。方法选取112例高血压患者资料实施回顾性分析，将112例患者随机分为两组，观察组患者实施程序化健康教育护理模式，对照组患者实施传统健康教育护理模式。结果观察组患者对于高血压知识的掌握情况、对于护理的满意度和对照组比较存在明显的差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论在高血压患者护理过程中开展程序化健康教育，能够增加患者对于护理的满意程度。

简介：摘要创伤是常见外科疾患，患者伤情复杂、变化快、并发症多，若抢救不及时将危及生命，因此要求医护人员迅速、准确、果断进行有效的抢救治疗。为了提高急救质量和效率，将护理程序应用于创伤急救中，接诊时评估患者的危重情况及伤情，并迅速做出计划，迅速实施急救措施，然后进行评价，明显提高了急救的护理质量，也提高了护理队伍的应变速度和护士的综合能力。

简介：摘要目的探讨外科术后护理中护理程序的应用效果分析。方法选择2013年1月至2014年7月入住我院接受治疗的78例外科手术患者作为研究对象，将78例外科手术患者随机分为观察组与对照组，每组患者各39例。对照组采用常规护理模式，观察组应用护理程序进行护理，对两组患者的首次肛门排气时间、首次下床时间和护理满意度进行分析对比。结果观察组患者的首次肛门排气时间为（42.82±7.68）h，首次下床时间为（33.35±5.39）h，护理满意度评分为（9.18±0.81）；对照组患者的首次肛门排气时间为（51.76±7.25）h，首次下床时间为（41.67±6.48）h，护理满意度评分为（7.01±0.24）。两组数据结果比较具有明显差异（P<0．05）。结论外科术后护理中护理程序具有良好的应用效果，能大大缩短患者的首次肛门排气时间和首次下床时间，提高患者的护理满意度及患者的生活质量，值得在临床应用上推广。

简介：摘要目的探讨肝胆外科压疮程序化护理的实施及效果。方法选取我院2013年3月-2015年4月收治的住院患者200例作为本次的研究对象，且全部实行压疮程序化护理措施，比较护理前和护理后患者发生院内压疮率、压疮治愈率以及压疮漏报率等指标的差异。结果实施护理管理后院前压疮的治愈率为62.0%，院前压疮的漏报率为0，比较护理管理前各项指标差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论对肝胆外科患者实施压疮程序化护理可以有效提高压疮治愈率，减少压疮漏报率，减少院内压疮发生率，提高治疗效果。

简介：

简介：摘要探讨护理程序在自然灾害急救中的应用；随着自然灾害近几年发生的比较大型，为了提高灾害事故处理的效率，达到迅速、准确、科学处理灾害事故的目的，从而提高抢救成功率和存活率，现将护理程序在自然灾害中的应用与大家共同探讨。

简介：中图分类号Ｒ４７３．５文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０３５４－０１摘要目的分析优质护理程序在ＩＣＵ机械通气患者中的应用。方法将２０１４年２月．２０１５年３月期间收治于我院的ＩＣＵ机械通气患者７２例为研究对象，根据患者的入院顺序将其分成观察组以及对照组，每组患者各３６例。其中对照组患者给予传统常规护理；观察组患者给予优质护理，对比分析两组患者的护理满意度、住院时间以及呼吸机使用时间。结果经过不同的护理模式后，观察组患者护理满意度明显优于对照组，同时住院时间以及呼吸机的使用时间均短语对照组（Ｐ＜０．０５）差异显著，具备统计学意义。结论针对于ＩＣＵ机械通气患者而言，在护理过程中选择采用优质护理能够进一步提升患者的护理满意度，减少患者的住院时间以及呼吸机使用时间，临床中值得推广使用。

简介：摘要目的本研究主要就肝胆外科压疮患者行程序化护理的效果展开分析讨论，以此来为此类患者的临床护理提供参考。方法选择我院2010年12月—2012年12月所收治的100例肝胆外科患者作为研究对象，根据患者的入院先后顺序均分成两组，对照组患者给予常规护理，观察组患者给予程序化护理，比较两组患者的护理效果。结果两组患者的护理总有效率存在明显差异，具有统计学意义，p＜0.05。结论在对肝胆外科压疮患者进行临床治疗时，传统的护理方式虽然可以在一定程度上提高患者的护理满意度，但其效果不明显，程序化护理模式作为一种新型护理模式，其在肝胆外科压疮护理过程中的应用价值更高，在临床中值得大力推广并普及使用。

简介：摘要目的研究总结肝胆外科压疮实施程序化护理的临床效果，为临床提供可参考依据。方法抽取我院肝胆外科2010年1月-2014年1月并发压疮患者80例，为研究对象。按照患者自愿原则，分为研究组和对照组，每组40例。对照组进行常规护理，研究组进行程序化护理。统计两组患者住院时间和治疗费用。

简介：摘要目的虚拟实验室在诊断学教学中的应用及效果评价。方法以临床辅助检查资料为教学基础，采取收集资料、创建虚拟的教学文件模块、虚拟的教学流程教学，教学结束进行理论和虚拟形式考核。结果虚拟实验室教学能有效激发学生学习的主动性和提高他们临床实践能力。结论呼吸专业诊断学教学中合理应用虚拟实验室进行教学，有助于医学生变抽象学习为临床模拟学习，有利于学生临床实践能力及医学综合素质的基础培养，同时可提高教学质量和数量，缓解目前教学资源不足的困境。

简介：摘要目的探讨人工肩关节置换的手术配合及护理。方法通过护理程序在手术室围术期护理中的应用，即通过规范的术前访视，与医生讨论手术程序及方法、手术用物、手术体位等，制定手术配合方案并实施。手术后及时评价，使以后该类手术配合得以顺利流畅进行。结果手术配合顺利，手术用物齐全，手术体位安置合理。结论护理程序在围术期护理中应用，可使所有手术配合日臻完善。