简介： 摘要:目的：本研究旨在评估一套结合理论学习和实践操作的培训方案，对提升关节镜手术室护理人员技能和知识水平的效果。特别关注手术室护理人员在手术器械管理、患者护理、以及团队协作方面的技能提升。方法：采用前后对照研究设计，共招募17名关节镜手术室护理人员参与研究。被试者随机分为实验组（8人）和对照组（9人）。实验组接受为期6个月的综合培训计划，包括在线课程、面对面讲座、模拟手术操作和定期的技能评估。对照组则继续接受常规培训。评估指标包括知识测试成绩、技能操作评分和团队协作能力评估，数据收集于培训前、培训后及培训后3个月进行长期效果评估。结果：培训后，实验组在知识测试成绩（平均提高20%）、技能操作评分（平均提高30%）和团队协作能力评估（平均提高25%）上均显著优于对照组（P<0.05）。此外，实验组的长期效果评估显示，这些改进在培训后3个月内保持稳定。结论：研究表明，结合理论和实践的综合培训方案能显著提升关节镜手术室护理人员的技能和知识水平，特别是在手术器械管理、患者护理和团队协作方面。这种培训模式对于提高手术室的整体工作效率和患者护理质量具有重要意义。

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简介：摘要：文章对年轻护士心理护理技能训练的现状和发展进行了总结，着重对四种训练方式、现状和特点进行了分析，并对其在临床上的运用进行了探讨，以期为临床上开展心理护理技能培训提供借鉴。提出了不同类型的医疗单位应成立专门的心理护理团队；对他们进行标准化的心理护理技巧训练，加强年轻护士的心理护理水平；从而更好地满足临床病人的需要。

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简介：【摘要】目的：研究开放护理技能教学法在泌尿外科护理实践中的意义及影响。方法：选取泌尿外科护理医护人员146例作为研究对象，采用抓阄法分为常规教学法组[73例]、技能教学组[73例]。常规教学法组的研究对象行常规教学法进行教学，技能教学组研究对象采用开放护理技能教学法进行教学,对比2组教学前与教学后护理人员操作考试及理论考试成绩的变化。结果：与常规教学法组相比，技能教学组操作考试及理论考试成绩明显提升，具有意义（P＜0.05）。结论：开放护理技能教学法在泌尿外科护理实践中效果显著，该教学方法效果理想。

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简介：【摘要】心肺复苏及心血管急救技能是护理人员在临床实践中必须掌握的重要技能之一。其目的是在抢救生命，特别是遭遇心脏骤停或严重心律失常等紧急情况的病人时，护理人员能够把握黄金救治时间，帮助病人稳定危机情况。因此，护理人员应该加强对这些技能的学习和练习，确保在紧急情况下能够有效地应对。本文旨在探讨提高护理人员心肺复苏及心血管急救技能的方法，帮助护理人员改善不足。

简介：[摘要]：目的：分析程序化管理对手术室护士护理技能、手术操作达标率临床效果。方法：选取我院2022年1月份—2023年10月份手术患者80例和手术室工作护士20人作为研究对象，分为实施程序化管理前后对比，观察实施前后手术室护士护理技能和手术操作达标率。结果：实施程序化管理后手术室护士护理技能评分高于实施前P<0.05，差异具有统计学意义；实施后护士手术操作达标率明显高于实施前，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：程序化管理可提升手术室护士护理技能和提高手术操作达标率，提升患者满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：本文主要对急性闭角型青光眼护理中心理护理的效果进行探究。方法：选取在2023年1月~2024年1月入我院治疗急性闭角型青光眼患者作为研究对象，共计80例患者，对照组40例患者采用常规护理，观察组40例患者采用常规护理联合心理护理，对比不同护理方式所产生的不同护理结果，完成最终探讨。结果：护理后，观察组患者负面情绪明显改善，评分远远低于对照组，焦虑情绪消除，两组患者数据评分无明显差异（P＜0.05）。结论：综上所述，在对急性闭角型青光眼患者治疗过程中，护理质量高低严重影响疾病治疗率，对比常规护理，应联合开展心理，可提高患者护理满意度情况，消除患者负面情绪产生情况，缓解心理压力，应推广应用。

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简介：[摘要]目的：分析循证护理在治疗神经根型颈椎病患者护理中的应用效果。方法：选取我院2021年3月～2023年3月收治的神经根型颈椎病患者110例作为研究对象，患者可通过随机数字法分为两组，分别采取不同的护理干预，分析循证护理的应用价值。结果：实验组患者对神经根型颈椎病的认知水平高于对照组，P＜0.05。实验组患者治疗有效率高于对照组，P＜0.05。实验组患者机体疼痛改善优于对照组，P＜0.05。结论：为神经根型颈椎病患者实施循证护理干预，患者对该病有了更加全面的认知，而且患者配合护理的积极性也明显提高。循证护理干预有利于缓解患者机体疼痛，对保障患者睡眠质量有重要意义，患者的病情得到了明显的好转，因此循证护理具有极高的应用价值。

简介：摘要：目的：分析对神经根型颈椎病患者通过运用个性化护理措施的临床效果。方法：对照组应用常规护理，观察组联合应用个性化护理措施。结果：施护前颈肩部疼痛度评分2组平行比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做平行对比颈肩部疼痛度评分为观察组较低P＜0.05；施护前颈椎功能障碍评分2组平行比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做平行对比颈椎功能障碍评分为观察组较低P＜0.05。结论：对于神经根性颈椎病患者通过运用个性化护理措施能够有效改善其颈肩部疼痛感以及缓解功能障碍。

简介：【摘要】目的：对老年2型糖尿病患者的临床护理中，分别给予循证护理与常规护理干预后，分析其不同护理效果。方法：从在我院治疗2型糖尿病老年患者中随机抽取60例作为本次研究样本，抽样时间开始于2021年5月，截止于2023年5月，随机划入参照组和试验组，每组有组例30，前组实施常规护理干预，后组实施循证护理干预，围绕血糖指标水平进行对比分析。结果：组间患者经不同护理干预后，试验组患者血糖指标水平明显高于参照组，P＜0.05。结论：和常规护理对比，老年2型糖尿病给予循证护理干预，能够较快改善血糖水平，降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：分析心理护理干预结合面部护理对寻常型痤疮患者的护理效果及对其负性情绪的影响效果。方法：抽取2021年2月至次年3月的120例寻常型痤疮患者，依据干预方法的不同分为研究组（心理护理干预结合面部护理）与对照组（常规护理）各60例，对比最终的护理效果。结果：研究组的心理情绪状态优于对照组，护理满意度评分高于对照组，呈P<0.05。结论：心理护理干预结合面部护理能够有效稳定患者的心理情绪状态，降低负性情绪的影响，促进健康的恢复提高患者对护理满意度的评分，可予以广泛推广使用。

简介：摘要：在现代医疗体系中，护理学与临床医学是两个紧密相连的专业领域。随着医疗技术的不断进步和患者需求的多样化，护理学与临床医学之间的跨专业合作变得愈发重要。实训技能培训作为培养高素质医学人才的关键环节，其跨专业合作的重要性不言而喻。然而，当前护理学与临床医学跨专业合作实训技能培训仍存在诸多不足和挑战。因此，深入剖析其影响因素，并提出相应的优化策略，以期为提升医学人才培养质量提供帮助。基于此，本篇文章对护理学与临床医学跨专业合作实训技能培训现状及影响因素进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的:分析心理辅导与护理干预应用在甲型流感发热患者护理中的效果。方法：随机选定2022年11月至2023年11月在我院接受治疗的60例甲型流感发热患者，并将其随机分成两组，分别给予不同护理干预措施。将心理状态、护理满意度和心理弹性评分作为评价指标。结果：两组患者相关评价指标差异明显，且观察组存在显著优势，（P＜0.05）。结论：将心理辅导和科学有效的护理干预措施应用在甲型流感发热患者护理中，有助于患者保持稳定情绪，同时还能够促进患者心理弹性水平和护理满意度的提高。

简介：【摘要】目的：急性闭角型青光眼护理中心理护理中的应用效果分析。方法：本研究以2022年4月至2023年4月的70例急性闭角型青光眼患者为样本对象，将70例患者按照对照组与实验组进行评价，对照组选择常规护理，实验组患者接受心理护理，两组患者接受临床护理效果、不良情绪的比较分析。结果：实验组临床护理总有效率高于对照组，P<0.05；实验组护理干预后焦虑、抑郁情绪能够得到显著改善，P<0.05。结论：急性闭角型青光眼护理中心理护理干预下，对临床护理效果有所保障，为患者不良情绪改善提供了保障。