简介:[ 摘要 ] 目的 探讨正确的儿童保健对婴幼儿早期发育的影响。方法 选取 2017 年 5 月至 2018 年 5 月于我院出生的正常新生儿 88 例作为研究主体,将其随机分为对照组和观察组,每组 44 例。对对照组进行常规保健,未进行严格保健教育,基本处于顺其自然状态,对观察组则实施正确的儿童保健。分析评价两组婴幼儿出生 18 个月后的一般身体情况(其中指标包括:身高、体重、血红蛋白水平)、智力发育情况(其中指标包括:语言、精细动作、大运动、适应性和社交行为)和疾病发生率情况(其中观察指标包括:感冒、贫血、腹泻和肺炎)。结果 观察组婴幼儿身高和体重均明显高于对照组, P < 0.05 ,组间差异具有统计学意义;观察组血红蛋白水平与对照组相比,差异不明显, P > 0.05 ,无统计学意义。观察组疾病发生率均远低于对照组,差异显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。观察组婴幼儿智力发育评分均明显高于对照组,有统计学意义( P < 0.05 )。结论 正确的儿童保健干预有助于婴幼儿早期体格发育,降低相关疾病发生的风险,促进儿童智力发育,值得临床推广应用。
简介:摘要目的分析探讨“儿童与儿童”(CTC)模式对学龄前儿童营养教育、饮食行为改变的效果。方法选取吴忠市两所条件相似的幼儿园为本次观察对象,分为干预组和对照组,干预组中98名大班儿童为传授组,由幼儿园所指定的老师对大班儿童进行营养教育,176例中、小班儿童为辐射组,采用CTC模式进行营养教育,让传授组儿童向辐射组儿童传播营养知识和合理饮食方法,对照组82例大班儿童为传授组,187例中、小班儿童为辐射组,均不给予任何干预措施。采用问卷方法,对干预前后儿童营养知识、饮食行为的变化以及对营养和食物的态度进行分析评价。结果干预教育结束后,传授组和辐射组儿童对于营养知识、饮食行为以及对营养和食物的态度与干预前相比明显改善(P<0.05);干预后儿童对营养知识知晓率与对照组和干预前相比显著提高(P<0.05);干预后,传授组和辐射组儿童不良饮食行为的发生率与对照组和干预前比较明显下降,差异性具有统计学意义(P<0.05)。结论“儿童与儿童”(CTC)模式是一种改善学龄前儿童营养与饮食状况非常实用且行之有效的干预方法。