简介：摘要：根据应急保障建设的总体要求，全面规范和强化后勤应急保障体系建设，按照“横向到边、纵向到底”的原则，建设省、地、县三级后勤应急保障体系，建设以网络信息化为基础的后勤应急物资储备体系。按照“后勤不后，超前一步”的工作思路，做到管理有机制，应急有准备，保障有标准，服务有素质，充分利用公司应急小组，提升对突发事件的处置能力和应急效率，提升公司的后勤保障能力，为取得应急抢险胜利和重点工程顺利实施提供坚强有力的支撑。

简介：摘要：近年来，飞行员作为我国重要的基础应用人才，飞行员的培养受到了国家广泛重视，飞行员培养过程中最重要的一个方面是提高飞行员应急心理应急能力。而航空大学作为飞行员培养的基地，建立飞行员良好的应急心理应急素质，提高应急心理应急干预能力，航校有着重要的使命和责任。根据近些年来飞行安全事故的调查显示，在飞行事故当中飞行人员的应急心理素质所造成的事故，有相当一大部分的比例，想要更好的保障飞行安全，就要加强应急心理素质的训练，减少因为应急心理应激能力不足而造成的飞行事故，保障飞行过程的安全。

简介：摘要:本文以新冠疫情防疫物资应急采购为背景，针对目前军队应急采购能力建设过程中暴露出来的问题进行分析。并且针对性地给予针对性的解决策略，希望给予相关单位以参考。

简介：摘要：新冠肺炎疫情在全球范围内持续蔓延，在这场没有硝烟的战争中，中职学校作为人员高度密集度高、交叉感染严重和具有人员聚集特征的高危场所，如何做好学生日常应急处置管理工作，显得尤为重要。

简介：摘 要：疫情三年，网课成了一代人难以磨灭的记忆，学生“停课不停学”，教师“离岗不离教”成为常态。本文通过梳理教师们在面对线上教学时所存在的问题和挑战，最终围绕分析线上教学应具备的教师信息化教学素养和教学能力这一主题，提出了疫情当下，教师应对线上教学的教学环境创建策略、实践线上教学的教学方法优化策略、开展线上教学的教研形式选择策略，为切实提升教师信息化教学能力提供一些思考与方法。

简介：摘要：相对于传统课堂教学而言它更需要学生有自主学习的能力，这种能力也正是当下新课标所提出的要求，同时也更契合学生的终身可持续发展，在自主学习能力培养的过程中，我们要充分利用家校教育感染熏陶，迈开自主学习第一步。正面学生指导如何读书，交给学生学习方法。激发孩子们的思维能力，进行发散思维训练，抓住自主学习习惯养成教育，练就自主学习能力。

简介：摘要：加强应急语言服务能力对国家语言能力的完善具有重要作用，本文从应急语言服务能力建设的时代背景、应急语言服务能力与国家语言能力的关系及提升应急语言服务能力建设的路径三个方面进行探讨。

简介：摘要：变电设备长期带电运行，尤其是户外变电设备常年经受风吹、日晒、雨雪和冰冻侵蚀，将加速电气设备绝缘老化，当发生人员误操作、外力破坏时，极有可能发生设备异常运行甚至严重损坏故障。在应急处置过程中，如果变电运维人员处置不当扩大了故障范围，可能造成设备损伤加剧，甚至人身伤亡事件的发生。因此，在变电设备发生异常或者故障时，将停电范围及损失降到最低是电网企业变电运维管理部门的首要任务，需要持续不断地提升变电运维人员的应急处置能力。基于此，本篇文章对提升变电运维人员应急处置能力的对策进行研究，以供参考。

简介：摘要：大学生就业是重要的民生工程，是确保社会平稳有序发展的基石，做好高校大学生就业工作是实现大学生高质量发展的重要抓手。大学生作为就业群体的重要组成部分，疫情的影响下，在当前就业过程中要应对就业结构、就业环境等出现的一系列新变化，面临巨大挑战。本文围绕在复杂的疫情条件下，探讨如何提升学生就业能力，使学生在求职过程中能够有能力脱颖而出。

简介：摘要：2020年初的疫情让本就困难的幼儿园保育工作更加艰难，小班幼儿本身的自我防护能力很差，非常容易受到病毒的侵袭，在这种情况下，就需要小班幼儿的家长和教师根据当前幼儿园所在地的疫情现状采取相应的措施，进一步提高幼儿的自我防护能力，让幼儿在疫情背景下能够免受疫情的侵害，从身体和心理上保证幼儿的全面健康发展。

简介：摘要：眼下校园安全备受瞩目和重视，然形式之风蔓延，各项工作并未落到实处，就应急疏散演练而言，假大空普遍存在，如何从形式走向务实成了迫切需要解决的问题。

简介：摘要：2021年杭州经历了十分严重的疫情，疫情打破了人们平静的生活，并且其造成的影响一直延续至今。新冠疫情所造成的影响是多方面的，其不仅对经济发展以及正常的社会生活造成影响，同时也在很大程度上影响了教育工作的实施。3-6岁是幼儿成长的关键时期，这一阶段幼儿的成长受环境因素影响较大，而新冠疫情期间，各地实施严格的疫情防控措施，导致幼儿长期处于居家学习的状态，这也在很大程度上影响了幼儿的心理状态，部分幼儿出现了情绪消沉、行为异常、思维钝化、自我否定等不良反应。针对这一问题本文提出了以KAP项目为载体，提升幼儿心理自护能力的幼儿心理教育思路，希望该研究能够为幼儿心理健康教育提供一定的思路。

简介：

简介：【摘要】当前，我国疫情防控成为常态化，孩子们虽然“停课不停学”，但是学习目标不明确，时间意识不强，学习效率不高，缺乏良好的习惯养成，学生的自我管理能力亟待提升。本文通过剖析在新冠疫情背景下学生的自我管理能力方面存在的问题，明确培养学生自我管理能力的意义，从时间管理、行为管理、学习管理、目标管理四个方面阐述提高养学生自我管理能力的策略，以期为疫情常态化防控中的学生教育教学管理工作提供新的思路和方法。

简介：

简介：【摘要】在全球新冠肺炎疫情非常严重的时代背景下，初中数学教学的形式也发生了非常大的改变，由线下的课堂教学转为了线上的网课教学。这场突如其来的新冠肺炎疫情让初中教学活动发生了极大改变，网上学习成了学生最普遍的学习方式，居家学习成了学生最常态的学习方式，学生也只能通过这种方式完成学习任务。在居家学习期间，传统的面授课的教学模式已经不复存在，取而代之的是线上指导手段，学生的学习效果全靠自身的自律性和自主学习能力。自律的学生在居家学习期间只会更自律，数学运算能力会进一步提升，而不自律的学生在居家学习期间会更不自律，甚至是自甘堕落，数学运算能力会逐渐退化，这就需要数学教师在日常的教学中对学生的运算能力加以补救，强化对学生运算能力的培养。本文针对当今疫情的发展态势，对补救七年级学生运算能力的策略进行探究。

简介：摘要：突如起来的疫情及连锁社会反应，打乱了幼儿的正常生活模式，对幼儿的身心都造成了一些影响。在疫情常态化背景下，幼儿园需要及时调整教学内容，不断提升幼儿健康知识水平，多方面促进幼儿自我健康管理能力的提升。本文通过分析疫情背景下幼儿健康管理的重要性，并从教学内容、教学方法等多方面提出了促进幼儿自我健康能力的提升策略。

简介：摘要：从新冠疫情爆发开始，给全国各地高中带来了很大的影响，特别是对农村校。因为在疫情防护期间，农村高中没有条件采取封闭式管理模式，学生不能进入校园学习，因此及时调整教学方案，通过平台，让学生和教师可以通过网络在家进行授教和学习。由于学生的自主学习能力不高，导致达不到预期的教学效果。本篇文章通过对疫情环境下农村高中数学线上学习的特点，对如何培养农村高中学生自主学习能力进行指导。

简介：

简介：【摘要】自爆发新冠疫情以来，国内许多行业都受到了巨大的冲击。为了配合国家进行疫情防控，国家规定尽量避免人群聚集，有些部分地区不得不让学生在家上网课。在当前的疫情形势之下，如何通过上网课也教好学生成为教师的一大难题，而学生在上网课时的自律问题也存在着非常大的弊端。八年级的学生在没有教师和家长实时的监督之下，很少有学生能够自律地认真上课，完成教师的课后作业与课前预习工作，导致学生的习成绩受到巨大的波动。由于受到疫情的影响，教师也只能通过网络与学生进行互动交流，但这样的教学方式，不如面对面的。进行了师生互动更加有效。而在八年级的数学学习中，几何推理一直是占考试比重较大的一部分，也是学生比较难学会的一部分。本文就疫情当下，浅谈如何提升八年级学生的数学证明推理能力进行讨论。