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简介：立足于初中语文课之上的综合性学习研究是近年来方兴未艾的热点，结合综合性学习的优势，在初中语文教学中充分运用，为初中语文教学改革的深入提供强有力的助推剂。通过开发初中语文综合性学习资源，研究创新策略，以此实现学生语文素养的全面提高。

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简介：摘要综合性学习是初中语文教材中一个全新的内容。每个单元围绕一个主题进行听、说、读、写的训练，旨在全面提高学生的语文素养。语文教师要提高认识、精心指导、正确评价，方能收到良好的效果。

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简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022版）》明确指出：“强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。”初中语文综合性学习的开展是新课程改革发展的要求，也是深入挖掘语文学科的综合运用能力的重点。在实际教学过程中，很多教师对于初中语文综合性学习模式较为迷茫，综合性学习应有的活力没有得到释放，以致综合性学习流于形式。基于以上问题，笔者通过深入分析与探讨，进而探索初中语文综合性学习的优化策略。

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简介：【摘要】语文综合性学习是新课程实施以来出现的教学模块，它在中学语文教学中起着重要作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》对综合性学习教学提出了新要求，也指明了新方向。本研究在综合梳理文献的基础上，结合实地调查的相关数据，先梳理综合性学习教学的相关要求，再全面分析当前综合性学习教学存在的问题，最后尝试针对存在问题提出一些教学策略。

简介：摘要：所谓综合性学习，是指在语文教学活动中以语文课程整合为基点，强化语文学科和其他学科的联系，从而促进学生语文核心素养协调发展的一项教学举措。其不仅可以拓宽学生的学习空间和知识视野，同时对于推动学生实践能力和创新精神发展具有积极意义。在素质教育背景下，语文教材中所开设的综合性学习模块开始备受关注，要求初中语文教师深入挖掘素材，创新教学理念，全面提升语文综合性学习效率。基于此，对初中语文综合性学习教学策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：语文综合性学习是近年来提出的一种较为新颖的教学模式，它是以语文学科为核心，同时采用实践教学为主要方式的一种教学方法，通过融合贯通其他学科和学生的现实生活等内容，采用探究性学习的教学方式，让学生能够提高对语文这门课程的兴趣的同时，还能发展自己的综合语文素养，提高自己的文学素质。教师们应该把教学重点放在提高整体课堂的教学效率，让学生在知识、能力、情感、态度等方面获得提高，同时还应该采用讨论式的教学方法，将课堂内与课堂外的元素进行融合，充分的利用各种教学资源。综合性教学是一种十分有用且新颖的观念，能够拓宽学生的思维广度和边界，开拓更大的学生学习空间，让学生能够养成语文实践能力的发展，这种教学方式遵循了学生的心理发展规律和语文学习的客观进程，值得每一个语文教学工作者进行思考和探究。

简介：摘要：综合性学习基于学生的整体语文能力，融合了不同知识，有助于提升语文学科的工具性。该模式强调学生听、说、读、写的能力，需要教师从学生实际出发，围绕学科核心素养建立高效教学课堂。这对教师的教学理念、教学方法、评价方式提出了新的要求。本文首先对初中语文综合性学习的价值进行分析，然后分析了该模式下常见的教学问题，并以此为基础给出了相应的策略。

简介：摘要：语文综合性学习是以语文学科为主要的基础，并且以实践活动为主要的举办形式，结合其他学科的一些内容和学生们的日常生活以及现代化的知识体系为主要的举办内容，通过多种举办方式来让学生们能够在自己感兴趣的领域当中培养自己的语文素养。加强学校内外沟通以及师生和老师与父母之间的沟通，充分利用学校，家庭和社区等多个种类的教育资源来开展有效的综合性学习，拓展学生们的学习界面，让学生们能够在实践活动当中锻炼到自己的实际能力，并且收获到丰富的知识。

简介：摘要：为了更好的落实新课改的创新性要求，在初中语文课堂的教学过程中，教师可以通过运用综合性教学的方式对学生进行相关思想的引领，能够有效的培养学生们综合性学习的能力。在语文课堂开展综合性学习活动教学，能够让学生们在深度学习语文课堂知识的同时有效的锻炼学生们的创新能力和实践能力，还能够切合实际的结合不同学生的发展所需，对学生们的适应能力、综合能力、基本素养等进行不同种程度的提高。

简介：摘要：为了更好的落实新课改的创新性要求，在初中语文课堂的教学过程中，教师可以通过运用综合性教学的方式对学生进行相关思想的引领，能够有效的培养学生们综合性学习的能力。在语文课堂开展综合性学习活动教学，能够让学生们在深度学习语文课堂知识的同时有效的锻炼学生们的创新能力和实践能力，还能够切合实际的结合不同学生的发展所需，对学生们的适应能力、综合能力、基本素养等进行不同种程度的提高。

简介：摘要：为了更好的落实新课改的创新性要求，在初中语文课堂的教学过程中，教师可以通过运用综合性教学的方式对学生进行相关思想的引领，能够有效的培养学生们综合性学习的能力。在语文课堂开展综合性学习活动教学，能够让学生们在深度学习语文课堂知识的同时有效的锻炼学生们的创新能力和实践能力，还能够切合实际的结合不同学生的发展所需，对学生们的适应能力、综合能力、基本素养等进行不同种程度的提高。

简介：2013年,党的十八届三中全会决定,探索编制自然资源资产负债表,对领导干部实行自然资源资产离任审计。建立生态环境损害责任终身追究制。可以说,对领导干部实行自然资源资产离任审计,是党中央国务院在新时期,对于领导干部提出的全新要求。