简介：摘要：目前我国科技高速发展，物质生活质量不断提高，所以人们开始追求精神需求。音乐作为陶冶情操的重要形式逐渐被人重视，很多学生喜欢钢琴，但是对钢琴的基本知识不了解，为解决这一问题，教师在教学过程中，首先应该对学生进行初级钢琴教学，但教师由于对学生情况不了解，所以教学效率低下。本文就初级钢琴教学策略进行了相关探究。

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简介：摘要：教师在开展语文写作教学工作时，应该仔细思考如何激发初中生的写作兴趣，进而提高初中生的写作能力。本文就乡村初级中学作文教学情况进行了分析，提出了几点教学建议。

简介：【摘 要】实践课程是生长学员打牢技能基础，熟练掌握现行装备，提升组训能力和战场生存能力的主干课程。随着现代技术装备的更新换代，任务的变化发展，装备训练要求的提升，实践课程建设也必将随之进行创新发展，使之成为打牢学员体能基础、锻造良好技能的强劲内容。

简介：摘 要：初级预选士官的培养十分重要，直接关系到海军部队的战斗力。初级预选士官这一群体的特点是年轻、对工作生活有热情、易于引导，身体素质较好，但文化程度一般，他们的学习周期短，学习内容与实际装备结合紧密。针对这些特点，在教学时应当注意培养其好的学习习惯、学习秩序、学习兴趣，授课时要深入浅出，多激励他们，教会其自主学习。

简介：［摘要］在外语学习中，学习者往往会受到母语的影响而产生误用，这在语言学上称为“母语干涉”。该文以以汉语母语的日语学习者为研究对象，从表记、人称代词、词汇选用、助词、时态等方面，对其在日语学习过程中，因母语干涉而产生的误用问题进行系统分析，并对解决这些问题提出合理化建议与对策。

简介：摘要：汉语影视片段应用于对外汉语教学中，不仅能形象直观的展现出真实的交际场景，还可以增强课堂趣味性，活跃课堂气氛，增加学习者学习的积极性。本文就汉语影视片段应用于初级阶段的汉语教学过程中需要注意的选择原则做进一步讨论，希望为对外汉语教师选择影视片段时做参考。

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简介：摘要目的观察泊沙康唑口服悬液初级预防急性髓系白血病（AML）患者诱导化疗后发生侵袭性真菌病（IFD）的疗效及毒副反应。方法收集2016年5月至2018年5月宁波市鄞州人民医院血液科收治的所有符合入选和排除标准的初诊AML患者206例（除外急性早幼粒细胞白血病、入院后接受静脉抗真菌或诱导化疗前1个月发生IFD、合并重要脏器功能不全、年龄>65岁），其中诱导化疗期间使用泊沙康唑口服悬液进行初级预防IFD的患者47例（泊沙康唑组），使用伏立康唑片进行初级预防IFD的患者61例（伏立康唑组），未进行初级预防IFD的患者98例（对照组）。对各组临床资料进行回顾性分析，比较3组诱导化疗期间IFD的发生率及泊沙康唑口服悬液、伏立康唑片的药物安全性。结果（1）泊沙康唑组出现5例（10.6%）IFD，均为拟诊病例；伏立康唑组出现11例（18.0%）IFD，其中拟诊7例，临床诊断3例，确诊1例；对照组出现35例（35.7%）IFD，其中拟诊19例，临床诊断11例，确诊5例。泊沙康唑组和伏立康唑组IFD的发生率均明显低于对照组（P值均<0.05）。泊沙康唑组IFD的发生率低于伏立康唑组，但差异无统计学意义（P>0.05）。（2）泊沙康唑组不良事件发生率明显低于伏立康唑组[12.8%（6/47）比32.8%（20/61），P<0.05]。结论（1）AML诱导化疗期间使用泊沙康唑口服悬液或伏立康唑片进行初级预防，可以明显减少IFD的发生率；（2）AML诱导化疗期间使用泊沙康唑口服悬液和伏立康唑片进行初级预防IFD的疗效相当，但泊沙康唑口服悬液安全性更好。

简介：摘要：本文采用逻辑分析法，文献收集法以及实地考察法，依据笔者多年从基层至国家队训练比赛履历，从理论与实际操练两方面详尽阐述了飞碟双向射击技术、训练方法以及其它课程配套方面的指南，旨在为中国飞碟双向射击整体水平的提高以及初级射手人才选拔提供训练方法指南，弥补我国飞碟双向射击发展体系中基础人才培养的缺失环节，助力我国体育强国建设以及飞碟双向射击奥运后备人才培养。

简介：摘要：农村学生的写作基础较为薄弱，运用语言的能力不强，教师必须将从整体上提高学生的写作质量作为重中之重，加强写作训练，提升学生的语文素养。基于此，教师要改进教学策略，创新教学方法，为师生互动和学生主体表达提供良好条件，引领学生创新发展。基于此，本文章对农村初级中学作文教学现状与对策进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘 要 ：本论文所论述的观点主要是 20世纪以来，中外中小学初级美术教育在教学目标、教学态度、教育方式以及提供的教学条件等方面存在的差异，目的在于分析国内外的初级美术教育各自的利与弊，总结各国教学的成功经验，清楚的面对我国当前美术教育中存在的问题，提出一些个人的见解。

简介：摘要：阅读教学作为语文教学过程中一个最重要的教学组成部分。为了能够在教学过程中培养学生的语文核心素养能力，使学生得到更好的发展，教师在教学过程中，就要以提高学生的阅读能力为目标去进行阅读教学。因此，在农村中学语文教学中，教师就要重视阅读的重要性，致力于能够在培养学生语文核心素养能力的同时，还能够提高学生的阅读能力。

简介：摘要目的评估中国早期乳腺癌女性患者，接受聚乙二醇化重组人粒细胞刺激因子(PEG-rhG-CSF)初级预防与接受重组人粒细胞刺激因子(rhG-CSF)初级预防或无预防的成本-效果。方法构建2种状态Markov模型，假定队列患者是年龄为45岁的Ⅱ期乳腺癌患者。第1种状态模拟4个周期多西他赛联合环磷酰胺[发热性中性粒细胞减少(FN)风险>20%]化疗的成本和结果，其假设基于文献综述，包括FN发生率[基线(确定敏感性分析范围)，0.29(0.24～0.35)]和相关事件[FN病死率，3.4(2.7～4.1)]。第2种状态模拟长期生存，并与相对剂量强度(RDI)[RDI<85%和≥85%的死亡风险比为1.45(1.00～2.32)]进行关联。临床效果、治疗成本和经济学效用值是基于同行评审的出版物和专家意见。结果与rhG-CSF初级预防和无预防治疗方案比较，PEG-rhG-CSF初级预防成本分别增加了5 208.19元和5 222.73元，质量调整生命年(QALYs)分别提高了0.066年和0.297年。因此，增量成本-效果比分别为79 146.3元/QALY和17 558.77元/QALY，均低于世界卫生组织建议的3倍人均国内生产总值(18 000元)的意愿支付阈值。敏感性分析显示，PEG-rhG-CSF初级预防的临床效果越好，越具有成本-效果优势。RDI<85%对比≥85%的死亡风险比越低，PEG-rhG-CSF初级预防越具有成本-效果优势。结论尽管PEG-rhG-CSF初级预防的成本较高，但考虑到其额外的收益，中国FN风险>20%的早期乳腺癌患者采用PEG-rhG-CSF初级预防与rhG-CSF初级预防或无预防相比，PEG-rhG-CSF很可能是一种具有成本-效果的替代方法。

简介：【摘要】数学是一门基础学科课程，数学作为一门课程本身就有占有很重要的地位。数学在我们的日常生活中是无处不在的，世间万物都存在数与形这两个方面，数学是一门有利于开发学生智力，有利于学生发散性思维的学科，是人类必不可少的知识，有利于增强学生的逻辑思维能力。数学的教学质量关系到学校教育的水平，接下来，就讨论一下初中数学存在的问题以及分层教学策略吧！

简介：摘要：学习物理最基础的就是要进行物理实验，课本知识中的概念和规律大多来源于实验，所以初级中学的物理实验课在学生学习过程中是十分重要的角色。在新课改的指导下，实验数量大大增加，同时对学生的实验能力也有所要求。但就目前而言，很多教师教学艺术陈旧，受传统教学思想束缚，制约了素质教育实施，也严重限制了物理教学质量的提高。基于此，本文首先介绍了农村初级中学物理实验存在的问题，随后从三个方面分析了农村初级中学物理实验探索，以供专业人士交流参考。

简介：摘要: 在素质教育的体系下，对中学教学的质量提出了更高的要求和质量，信息技术是目前辅助教学最广泛的一种的教学模式，信息技术可以改变传统教学单一、枯燥的缺点，采用多样化的形式对教学内容进行讲解，能够有效提升学生学习的兴趣，充分发挥学生的主观能动性。基于此，本文对信息技术在初级中学教学中的应用进行全面分析，希望能够为相关教学开展奠定良好的基础。

简介：摘要：中国核心素养指出，初中英语教学不仅要考虑如何提高学生的英语知识和学习成绩，还要考虑学生未来的发展方向，通过有效的教学方式能够帮助学生形成哪些重要的技能和必备品格。因此，在农村初中英语教学中，教师应改变传统教学理念，顺应我国教育事业发展的新趋势，在学习先进教学经验的同时，还要以长远的眼光看待学生未来的发展，使用对学生成长有着重要意义的教学方法进行授课。其中，情感教育的渗透与实施，不但可以激发学生对英语学习的兴趣和积极性，还可以提高他们的英语学习能力，并在教师的引导下树立正确的价值观念，促进综合素质的提高，进而发展学生的核心素养，为他们未来的发展奠定基础。

简介：摘 要：现如今随着教育教学改革工作的不断推进，初中数学教学过程中出现的问题引发了人们的普遍关注。因此，依据农村初中数学的教学现状，着力构建出高效课堂，为学生建立一个良好的数学学习环境是十分必要的。本篇文章主要是对农村初中数学构建高效课堂容易出现的误区，以及如今的教学现状进行研究分析，从而得出具体可行的解决措施，推动高效课堂的建立。

简介：摘要： 初中化学阶段是学生初步了解化学这一门学科的阶段。教师应当运用多种方法，以及全新的教学方式鼓励和引导学生培养对化学的兴趣。由于多种原因，化学在农村中学当中教学效果并不良好，迫切需要制定相应的解决措施来应对。