简介：摘 要：培训需求分析是培训系统中最为关键的一个环节。如何做好企业培训需求分析，学者们给出了相应的理论模型。本文对这些模型进行了梳理和相应的评述，以便企业能够更好的根据这些模型的特点有针对性的使用，有效的对培训需求进行分析。

简介：摘 要 ： 对职工的培训工作有持续性和复杂性的特点，管理者及职业培训部门需要对这项工作进行摸索和实践，并在这个过程中不断总结提高职工培训教育有效性的方法，通过推广有效的实践策略让团场或企业能够在发展过程当中有良好素质的人力支撑，为团场、企业的长久发展不断注入新的活力。 　　关键词 ： 职工培训 有效性 实践策略

简介：摘要： 随着 民用 航空 行业 的快速发展， 飞机 维修保障对机务人员的业务能力和技术水平 要求日益提高， 飞机维修人员技能培训工作的开展 十分必要 ，为 我们山东航空工程技术公司的 培训工作翻开崭新一页， 也 为飞机维修单位的技能人员搭建了 跳跃 性培训平台。 必要的培训 是培养 飞机 维修人才的重要 方式 ， 飞机维修 培训又被叫做 147 培训，世界各国都要根据 相应 航空规章来进行培训工作 ， 在培训过程中要重视引导学员们理论联系实践，提升民用航空器维修基本技能培训工作的效果，从而不断提升民用航空器维修人员的维修技能，为 民用航空飞机 的正常运行保驾护航。

简介：摘要目的调查研究民营医院重症医学科(ICU)护士培训需求。方法采用自行设计的调查问卷对广东同江医院2010年3月至2018年8月ICU护士70人进行调查，观察其培训要求，并分析其培训要求影响因素。结果70例护士5个维度培训需求平均得分为(4.24±0.38)分，ICU护士掌握并运用ICU专业技术能力需求评分为(4.79±0.33)分高于掌握并运用ICU专业知识能力需求评分(4.54±0.41)分(t＝3.974，P<0.01)；掌握并运用ICU专业知识能力需求评分高于教学科研与自身发展评分(4.28±0.33)分(t＝4.133，P<0.01)；教学科研与自身发展评分高于人文素质培训需求评分(4.07±0.29)分(t＝3.999，P<0.01)；人文素质培训需求评分高于行政管理能力需求评分(3.54±0.35)分(t＝9.756，P<0.01)；护龄较短、接受ICU专业培训时间较短、未经过系统入ICU时培训人员培训需求高于其他人员，比较差异有统计学意义(P<0.05)；Logisitic回归分析显示，护龄、接受ICU专业培训时间、入ICU时培训方式是护士培训要求的影响因素。结论民营医院ICU护士培训中，需求最高的为掌握并运用ICU专业技术能力需求，应尽快建立一套完善的培训方案满足其培训需求。

简介：摘要：在我国石油专业逐步发展过程中，为了稳定性的人才资源，确保石油专业成人短期培训项目具有一定的典型性及代表性，可以围绕着我国石油专业成人短期培训项目运行过程中存在的问题、实际的需求及运行管理进行分析，进而通过强化人才教育及培训项目工作，促使企业达到预期的发展战略，也可以通过有效的策划培训，系统性的分析判断员工的技能水平及现有知识，能否负责岗位需求，进而确定合适的培训内容及模式满足培训的实际需求。

简介：摘要：在我国石油专业逐步发展过程中，为了稳定性的人才资源，确保石油专业成人短期培训项目具有一定的典型性及代表性，可以围绕着我国石油专业成人短期培训项目运行过程中存在的问题、实际的需求及运行管理进行分析，进而通过强化人才教育及培训项目工作，促使企业达到预期的发展战略，也可以通过有效的策划培训，系统性的分析判断员工的技能水平及现有知识，能否负责岗位需求，进而确定合适的培训内容及模式满足培训的实际需求。

简介：

简介：摘要：开展持续有效的培训活动是新形势下电力企业加快建立“一强三优”现代公司的必然要求，并日益受到企业高层管理者的高度关注。为了系统探讨电力企业的员工培训机制，本研究以岗位需求为导向，建立了包含培训需求分析、培训规划、培训体系、培训实施、培训评估和激励等环节的全面培训体系，以规范电力企业培训项目流程，保证整个培训活动的可拯 l生，提高培训成效。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，对教育行业产生了重大的影响，在这种大环境下，同时也需要老师掌握一定的信息技术手段，才能够适应教育发展的洪流。而教师信息技术能力的建立，不仅是为了培养学习和掌握教育信息技术手段，更是有效的将信息技术手段应用到教学当中。本文将从教师的角度出发，分析影响教师信息技术培训技术的因素，并针对这些因素所带来的影响作出进一步的研究和探讨。

简介：摘要：目的：调查研究感染科护理人员艾滋病护理培训的需求，进行培训内容的补充完善，使艾滋病护理培训工作的推进更顺利，培训活动的开展体现出更高价值。方法：参与本次调查活动的护理人员共计50名，以问卷调查的方式，了解感染科护理人员对于艾滋病护理培训的实际需求。结果：调查结果显示，感染科48名护理人员希望通过在职培训提升综合技能水平，并且学习到更多的护理知识；33名护理人员希望以小组合作的方式完成护理任务；12名护理人员希望由艾滋病专家为他们进行专业培训，需要传授护理人员艾滋病护理的关键技能、丰富经验、抗病毒治疗要点等，进一步提升临床护理效果，促使更多患者信任配合护理人员，医院随之提升整体形象。结论：必须满足感染科护理人员艾滋病护理培训的具体需求，通过优化护理效果，使得护理人员主动学习专业知识，不断提升责任意识、规范化操作的意识，能够为患者的病情控制提供有力支持。定期开展护理培训活动的重要性不言而喻，加快医院的现代化改革以及可持续发展势在必行。

简介：【摘要】 在新冠肺炎疫情防控的特殊时期，线下大规模培训聚集会增加感染风险，这一困境如何破解？实践证明，聚焦教师所需所盼，突出“按需量训”“精准施训”，探索培训工作与新媒体深度融合的新模式是停课不停培的解题诀窍。

简介：摘要目的探讨以患者需求为导向的护工分层培训的效果，为提高护工专业素养和临床照护服务质量提供依据。方法采用便利抽样法，2019年2月选取北京清华长庚医院75名护工为研究对象。对其采用以患者需求为导向的护工分层培训，培训前后比较护工理论及操作技能考核成绩，护士对护工工作满意度，患者及家属对护工工作满意度。结果培训后护工理论和操作考核成绩均高于培训前，差异有统计雪意义（P<0.01）。培训后护理人员对护工满意度高于培训前，差异有统计学意义（P<0.01）。培训后患者及患者家属对护工满意度高于培训前，差异有统计学意义（P<0.01）。结论以患者需求为导向的护工分层培训，提升了护工临床照护水平，以及护士、患者和家属的满意度。

简介：摘要目的构建以需求为导向的层级信息化护理培训模式，并探讨其应用效果。方法通过调研明确护士培训具体需求，以空间距离或专科相关性划分层级，借助移动信息技术考核方式开展由上而下的培训过程。结果构建了完整的以需求为导向的层级信息化护理培训模式。培训后，全院护士理论考试合格率为99.7%，技能操作合格率为100%。与去年同期相比，不良事件发生率下降了4.8%，护理质控得分平均提高了2.7%，患者满意度提高了3.2%。结论以需求为导向的层级信息化护理培训模式切实可行，对提升护士整体专业知识水平和技能实践能力有促进作用，易于实施和操作，具有可推广性。

简介：摘要目的分析住院医师规范化培训中模拟教学模块对模拟运作专员（simulation operations specialists，SOS）的需求及其实际效用。方法基于瑞金临床医学院住院医师规培模拟课程的实施反馈，调研了2017至2018学年参与该课程的全部住培医师、教员及SOS的主观评价，采用手机端在线调研，同时纳入相关课程教师地图的设计数据。应用SPSS 13.0进行t检验和卡方检验。结果①目前基于高端模拟人的住培情景模拟课仅使用了26.3%的预设功能，教员对功能的掌握不到30%，而SOS参与了全部的课程准备及63.6%的课程运作，高于教师地图的要求（45.5%）。其中心电监护调控、静脉管理、特效化妆的需求最大，同时也是教员需求与掌握程度差值最大的项目。②住培医师需要SOS替代教员来操控教学设备以减少课程的中断感（37.0%）、暗示作用（31.3%）和提升体验感（32.3%）；且临床学科专业医师较辅助学科专业医师更需要SOS的协助（tQ3=3.204，tQ4=2.573，tQ5=2.660；P<0.05）。③SOS的实际工作内容与职能要求存在差异（χ2=12.632，P<0.01）。结论在住培模拟课程中SOS作用显著，尤其应注重在临床专业医师模拟课程中的参与。教具管理、特效化妆、教程设计、适宜的SP职能等模拟课程辅助能力是目前对SOS最主要的需求；良好的住培模拟课程需要教员与SOS的共同参与。

简介：摘要：针对当前装备作战能力需求论证存在方法众多，流程不规范、要素关系不明确等问题，通过分析国内外作战需求分析的理论和方法，针对作战需求分析的各问题域展开研究，在“基于威胁”与“基于能力”方法的基础上，提出“基于能力，面向战争”的作战需求分析方法，并对其研究思路、基本方法进行探讨。从设计未来战争的原点出发，结合 DoDAF2.0架构，使该方法具有规范化、模型化的特点，具有很好的实用性。

简介：摘要：电力市场化改革政策的逐步推进和泛在电力物联网新兴技术的发展，给电力客户服务需求带来了新的发展机遇，也为电力公司带来了新的挑战。鉴于此，本文对电力客户需求的影响因素进行分析，以供参考。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，进行对学生的学习需求分析，并以此为基础做好课堂教学模式的创新，能够推动小学数学教学水平进步，并为小学数学素质教育目标的实现带来助力支持。文章结合本人实践教学经验，从学生的兴趣需求、学习需求和应用需求三个方面对小学数学教育工作展开探讨，希望能够在落实学生主体地位的同时，推动小学数学课堂教学工作的创新发展。

简介：摘要：随着电力市场改革的深入，需求侧响应将成为电力市场研究领域最重要的内容之一，分时电价作为一种常见的需求响应手段，通过峰谷时段不同电价来引导用户改变用电行为，实现峰谷负荷转移，其实施效果直接关系到电力系统稳定性以及经济性。基于此，本文主要探讨了电力客户需求的影响因素。

简介：摘要： 在以客户服务质量为导向的新形势下，国网电力公司做出多项措施应对新形势的需求，其中构建电力客户服务自动评价体系是其中的一项重要工作，该工作能够直接接受来自客户的需求性指导，结合评价用户满意度指标，分析客户服务部门的工作合理性，指明电力公司需要提升的工作内容，自动化体系的适配也能够进一步提升工作效率，促进电力行业的不断发展与进步。

简介：摘要目的了解我国三甲医院临床护理教师队伍现状及培训需求，为进一步加强临床护理教师队伍建设提供参考依据。方法采取目标抽样法，按照1︰10配比，于2017年10月—2019年2月采用自行设计的《我国三甲医院临床护理教师基本情况调查问卷》对我国30个省、自治区、直辖市共141所三甲医院的临床护理教师进行横断面调查。共回收调查问卷11 594份，有效问卷10 266份，有效率为88.55%。结果10 266名临床护理教师中，护师占49.64%（5 096/10 266），30～39岁者占51.27%（5 263/10 266），第一学历为本科以下者占78.42%（8 051/10 266），带教年限<5年者占41.33%（4 243/10 266）；41.84%（4 295/10 266）的临床护理教师是由管理者挑选指定，38.78%（3 981/10 266）的临床护理教师经常或总感到带教压力，56.31%（5 781/10 266）的临床护理教师认为能胜任临床带教工作；50.54%（5 188/10 266）的临床护理教师偶尔参加教学培训，对培训需求强。需求较强的前3位分别是带教方法与技巧、专科前沿知识、护理科研；不同带教年限、学历和职称的临床教师在教育学基础理论、带教方法与技巧、护理管理、护理科研、专科前沿知识的培训需求比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论我国三甲医院临床护理教师队伍以护师为主，整体初始学历偏低，教学管理中存在临床护理教师选拔不规范，教师参加教学培训少等问题，建议相关部门建立以岗位胜任力为核心、以需求为导向的临床护理教师选拔及培训管理体系，促进师资队伍建设。