简介:摘要:本研究旨在探讨精神科带教对护理学生专业素养的影响,并通过实地调查和数据分析来支持研究假设。通过对XX医院护理学生在精神科实习期间的观察和问卷调查,研究发现,精神科带教能够显著提高护理学生的专业素养。精神科实践环境的独特性能够培养学生的沟通能力和心理护理技能。带教老师的指导和悉心关怀使得学生更加关注患者的心理健康需求。精神科实习的挑战性促进了学生的团队合作和问题解决能力的提升。因此,精神科带教对护理学生专业素养的提升具有显著积极作用。
简介:摘要:护理专业在我国的发展已有近百年的时间,随着人民生活水平的不断提高和对美好生活的向往,《健康中国行动(2019—2030年)》围绕疾病预防和健康促进两大核心来看,护理专业将得到迅速发展,护理教育也逐渐从原来的中专走入大学(尤其是高职护理无论是人数还是规模都很庞大)。但是在医学类各专业中,护理学专业的分数线一直都是处于一个相对较低的现状。这也是护理专业学生存在心理问题的主要原因之一。其他如职校本身,学业水平,学历含金量,社会地位,工作强度,就业压力等等都会造成一定的心理问题。
简介:摘要:随着航空业的迅猛发展,高职空乘专业学生的职业素养培养显得尤为重要。本文基于对高职空乘专业职业素养培养现状的深入分析,指出当前存在的问题和挑战。在当前竞争激烈的就业市场中,学生不仅需要掌握专业技能,更需要具备良好的职业素养,以适应航空服务行业的高标准和高要求。本文概述了当前职业素养培养的现状、存在的问题,以及提出的相应培养建议。本研究的意义在于为高职空乘专业的职业素养培养提供理论依据和实践指导,有助于相关教育工作者优化教学策略,提高学生的职业素养水平。同时,本研究也有助于提升整个航空服务行业的服务质量和形象,为社会培养更多具备优秀职业素养的空乘人才。