简介：摘要目的探讨输血护理环节细化管理对护理质量的影响。方法以益阳市中心医院临床外科的输血患者为例，将2014年1月-2014年6月未实施输血护理环节细化管理前的205例输血患者设为对照组，将2014年7月-2014年12月实施理环节细化管理后的232例输血患者设为观察组，对比两组输血反应发生率以及输血护理质量评分。结果观察组的输血反应发生率和输血护理质量均优于对照组，两组差异具有统计学意义，P＜0.05。结论输血护理环节细化管理使输血过程更加安全和规范，提高了输血护理质量，值得临床推广。

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简介：摘要目的探讨优质护理服务在血站采血环节中的应用效果。方法选取未实施优质护理的2011年和2012年血站采血的8258人次和8733人次，以及实施优质护理服务的2013年和2014年血站采血的8940人次和9840人次，作为本次对照研究的研究对象。我血站于2013年开始实施优质护理服务干预，对比分析优质护理服务实施前与优质护理服务实施后，献血志愿者的献血不良反应发生率发生情况及献血志愿者数量的变化情况，以此来分析优质护理服务在血站采血环节中的应用效果。结果在优质护理实施后的2013年和2014年期间，血站献血志愿者的献血不良反应发生率，均显著低于未实施优质护理的2011年和2012年，P<0.05比较差异具有统计学意义；且实施优质护理后2013年和2014年的献血志愿者数量较2011年和2014年有显著上升，P<0.05比较差异具有统计学意义。结论在血站采血环节中对献血志愿者实施优质护理服务能够显著降低献血不良反应发生率，从而显著增加献血志愿者的数量，具有较高的实践应用价值。

简介：摘要目的研究分析冠心病心绞痛的护理体会。方法选择在2013年1月至2014年12月入住我院接受治疗的28例冠心病心绞痛患者作为研究对象。准确掌握心绞痛患者病情，正确实施护理措施，加强预防及宣传教育。结果28例心绞痛患者随访一年，病人平均住院频率及住院日数分别下降16.0%及14.3%。结论加强心绞痛几个主要环节的护理对降低心绞痛复发率有重要作用。

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简介：摘要水利工程是城市经济的命脉，同时也是人民赖以生存的工程之一。水利工程的建设在某种程度上满足了人类社会的发展需求，并且根据可持续发展目标，目前提出了水域生态和可持续发展相结合的发展战略。在生态水利的设计过程汇总，其生态经济技术应用价值是技术的关键内容，打破了传统水利工程中的污染难治理、环境立法难实施，以及清洁生产技术较为落后的问题，发展生态水利设计成为生态工程建设主要手段，并且逐渐被人们所接受。

简介：摘要目的探析急性胆囊炎手术护理中薄弱环节管理的临床护理效果。方法将我科收治的96例急性胆囊炎患者分为对照组和观察组，每组48例。对照组采取的是常规护理，观察组是在常规护理的基础上增加薄弱环节管理，对比分析临床护理效果。结果观察组的护理满意度及基础护理质量评分均明显优于对照组（P＜0.05）；观察组的术后并发症发生率为4.16%，明显优于对照组的18.75%（P＜0.05）。结论综上所述，在常规护理的基础上，对急性胆囊炎手术患者增加薄弱环节管理具有较好的临床护理效果，可提高护理满意度，改善基础护理质量，降低术后并发症，可推广应用。

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简介：摘要目的分析住院患者手术切口感染的关键环节，并探讨相应的护理对策。方法于2013年1月~2015年12月，回顾性选取该阶段内我院住院部26例发生手术切口感染的患者和50例未发生手术切口感染的患者进行研究，分别设置为感染组和非感染组，对其临床资料进行回顾性的总结分析，对引起住院患者手术切口感染的危险因素进行单因素分析和多因素Logistics回归分析。结果住院患者发生手术切口感染的危险因素为年龄、ASA分级、手术时间、手术季节、切口类型。结论住院患者在手术后可能会发生手术切口感染，临床上应积极规避引发手术切口感染的危险因素，采取相应的护理措施进行预防性干预。

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简介：东北秧歌的教学环节是指在东北秧歌的教学过程中所划分出的每个具体训练步骤,以及各步骤间相互关联、互为依托,环环相扣而最终达到训练目的及训练效果,本文主要通过基础训练、重点学习、强化训练三方面来阐述东北秧歌的教学环节。

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简介：摘要课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。本文通过制造悬念引新课、利用旧知促新知、显现思维抓重点、分解知识破难点四个方面对优化教学环节进行了优化，以期实现高效课堂的目的。

简介：目的：探讨薄弱环节护理干预在产后1周内母乳喂养中的应用效果。方法选择2015年8～11月在本科室分娩的产妇120例，2015年8～9月分娩的60例为对照组，2015年10～11月分娩的60例为干预组，对照组采用常规护理，干预组采用薄弱环节干预。比较两组产妇产后1周内母乳喂养知识掌握率、乳胀发生率和纯母乳喂养率。结果干预组产妇产后1周内纯母乳喂养率和母乳喂养知识掌握率高于对照组，乳胀发生率低于对照组，两组比较，差异有统计学意义（均P＜0．01）。结论薄弱环节护理干预在产后1周内减少乳胀发生率，提高母乳喂养知识掌握率和纯母乳喂养率。

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简介：摘要目的通过对骨科患者新鲜开放性骨折难以一期闭合伤口治疗过程的环节质量控制，探索开放性伤口患者的最佳护理方式。方法回顾分析我院骨科2014年1月～2014年12月收治并随访的28例四肢新鲜开放伤伴骨折患者，制定护理计划，研究解决方案，创面以VSD1（负压封闭引流技术，vacuumsealingdrainage）装置负压吸引引流，配合医师行创面管理，建立电子档案。结果28例患者伤口经治疗均愈合，未发生感染。结论对于骨科急性开放性骨折伤口，积极治疗，提高护理环节质量控制，是护理安全及促进创口愈合的重要保障。

简介：摘要目的探析乳腺癌患者PICC置管护理中环节质量管理模式的应用。方法以我院2011年前收治200例乳未实施环节质量管理模式乳腺癌患者为对照组，以我院2011年-2015年收治200例实施环节治疗管理模式乳腺癌患者为观察组，对两组的临床治疗效果进行比较。结果观察组和对照组患者的1次微生物送检率、留置时间及置管成功率比较（P＜0.05）；观察组置管方式明显优于对照组（P＜0.05）；观察组的并发症发生率情况和对照组比较（P＞0.05）。讨论环节质量管理模式的应用，既能使穿刺方法更具规范化，还能使置管成功率提高，保证护理质量与安全。

简介：文字是书面表达的工具,是传播文化知识的工具,也是人类交流思想感情的工具,又是在时间和空间上扩大语言交际的工具。我国的汉字数量繁多、字形复杂,学生书写时很容易出错。对此,在指导学生识记字形时,应做到'五抓住'。一、抓住字音,识记字形有些汉字,学生从字形上看,容易发生混淆。对于这些字,应引领学生抓住字音识记字形。比如,以'今'和'令'为偏旁的字,可以引领学生抓住字音的声母来区分:凡声母是'L'的字,都写

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