简介:本文阐述在《牛津高中英语》教学过程中,运用"话题.虚拟"帮助学生设法创设真实的英语学习环境,引导学生在这一虚拟的环境中用英语进行活动和交流。通过"话题.虚拟"英语阅读教学,激发了学生学习兴趣,活跃了课堂气氛,促进了学生学习英语的积极性和主动性,帮助学生改进了学习方法,提高了课堂教学效果,促进了学生综合语言运用能力的形成与发展。
简介:[摘要]本文探讨了虚拟仪器在教学中的实践意义。结合传统方式教学,研究了二者之间的相互关系。提出基于网络的虚拟仪器教学的发展方向。发现并解决了虚拟仪器教学中存在的疑难问题。表明虚拟仪器教学在实践教学中是一种切实可行且行之有效的教学方法。[关键词]虚拟仪器教学改革传统的方式教学实践意义传统的教学方式及手段已经无法适应新世纪对人才培养模式的要求,因此研究探讨新的教学理念、方法及手段,已经是摆在每一位教育工作者面前的研究课题[1]。随着新时期教育改革的不断完善,以及教学的多样性、全面性和实践性的要求,学校要根据科技进步的前沿不断更新最新的实验仪器,这不可避免的要造成学校教学成本的增加,但在国家教育形势的要求下,怎样在不增加教学成本的基础上,既能让学生很好的完成教学需要,又能不断地紧随科技发展的变化,成为了每一个学校和教师都不能逃避的教学障碍,本文结合虚拟仪器的发展研究成果,提出基于网络的虚拟仪器教学这一研究方向,来解决这一疑难问题,并提出改进建议,希望能为虚拟仪器的教学做出一些指导作用......
简介:一、幼儿园教学活动中追问环节存在的问题在集体教学中。教师的有效提问往往能激发幼儿学习兴趣,回忆已有经验,拓展思维,并有助于幼儿想象力及语言表达能力的提高。所以,在一个优秀的集体教学中.预设的提问应该是能围绕目标,针对重点、面向全体、因人而异,并具有开放性、层次性、启发性。不过就现状而言,教师追问的力度不深,通常只有一个追问,就不再做出评价或深入追问,同时教师为了照顾更多的幼儿.经常会重复提问或只进行浅层追问。另一方面,当幼儿回答不完整或不正确时,教师很少追问,而是采用重述、简单否定、评价、自己代答等反馈方式,说明教师并不能很好地利用追问来深入了解幼儿的学习过程.很多的追问只是为问而问。
简介:[摘要]在全国推广开展校园集体舞的背景下,以完善校园集体舞教学功能为探究方向,通过对校园集体舞教学开展现状及舞蹈教育在中小学生素质教育中特殊作用等方面的分析和探讨,将艺术、体育和教育有机结合,初步运用排列队形、建立完整的动作概念、分解示范、巩固练习、配合音乐、组织比赛的系统实施方法。[关键词]校园集体舞示范讲解教学方式校园集体舞无论是内容还是形式都要丰富得多,不论是从德智体美劳全面发展着眼,还是从提倡素质教育的角度出发,通过接触舞曲音乐和舞步提高学生的艺术鉴赏能力,达到锻炼身体的目的都是值得期待的。尤其是在今天被沉重的学习压力压得近乎喘不过气来,身体素质每况愈下的大背景下,让学生有机会学习舞蹈,舒缓一下紧张的学习氛围,放松一下紧绷的神经,于情于理都应该为学校的这个举措报以掌声......
简介:摘要口腔医学作为临床医学的重要分支,在教学上存在内容多、学时少、任务重、难度大等问题;将虚拟网络技术应用于口腔课程教学,既方便了教师备课、教学,又有利于学生复习、总结,增加了临床示教直观感,提高了临床教学效率,明显改善教学质量,取得了良好的教学效果。
简介:〔摘要〕集体备课即团队合作备课,换一种理解,就是对某一教学内容进行讨论研究,从多角度、多方位去想学生之所想,疑学生之所疑,共同解决教学中遇到的各种困惑。强化备课含金量,丰厚课堂教学内涵。集体备课是整个教学的核心,在提升教师教科研水平和夯实课堂教学方面有着不可低估的作用。让集体备课的优势在教学中充分发挥出来,需要我们创新集体备课的理念并在实践环节取得突破。