简介：一、教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：体会集体的力量来自团结;培养热爱集体并对集体有归属感的情感;树立对集体的美好愿景;增强集体观念,激发集体荣誉感.能力目标：能为形成良好的集体愿景而努力,掌握与人合作的技巧,形成团队合作能力.知识目标：掌握美好集体的特征和作用.

简介：分析了云教室在虚拟实验教学应用方面存在的问题，指出了云教室在应用过程中存在无法预设虚拟实验情境、无法实时精确指导学生、无法管理学生行为、无法实现教学软件批量部署和资源重复建设等弊端，提出基于VMWare的云教室虚拟实验应用模式改进策略，包括建立移动工作区、批量设定教学情境、移动端-PC端一体化虚拟实验教学，同时给出了基于VMWare虚拟实验教学模式的技术架构。

简介：让想象变为现实很多的科学技术都能在以往的科幻故事里找到原型，或许正是这些原型为技术创造带来了最初的灵感，1935年，一篇科幻小说《皮格马利翁的眼镜》描述了一种“魔术般的”虚拟现实眼镜，主人公戴着它进入了一个虚拟的世界……

简介：这是一项飞速发展的技术,其目标是骗过感官而营造出多种模仿真实的感觉。虚拟现实技术有很多用途,而这些用途还没被完全发掘出来。目前该技术的应用重点在娱乐（玩家在营造出的环境中游戏）和模拟器（用以培训士兵、飞行员、外科医生及其他极端情况下的职业人员而不让受训者遭遇风险）领域。虚拟现实其他较有发展前景的领域是医学（尤其是治疗恐惧症和精神创伤）、市场营销和宣传。

简介：高中虚拟语气是高中英语学习中的重点知识，也是高考的常考考点。同时，如果学生能在作文中很好地运用定语从句，也能使自己的作文在众多考生的作文中脱颖而出。然而，对于很多学生来说，虚拟语气的学习却存在着很大的困难。本文针对目前高中生对虚拟语气的疑问，对虚拟语气的学习和应用提出一点意见，以期能够帮助到正在学习虚拟语气的学生们。

简介：本文主要从自主学习,面向全体学生,合作探究,课堂激趣,语言运用,投票调研这六个方面阐述了'双课堂'教学模式在中段小学语文教学中的初步应用,展现了'虚拟课堂'与'现实课堂'的整合思路,并通过应用图片辅助说明其在小学四年级语文教学中发挥的优势作用,切实提高了学生学习语文的效率和兴趣。

简介：以货币为介质的交易体系深深地影响着我们生活的方方面面，现实社会中货币交易的原则，正在越来越广泛地影响到互联网。除以纯粹交易为目的的网络交易平台外，网络游戏也正在体现着其货币交易的强大能力，人们正在频繁地采用货币交易的形式完成各项“工作”，随着这些交易体系的日益完善，虚拟的网络世界与现实的社会关系也越来越密切。

简介：集体教学是我国幼儿园普遍存在的一种教学方式,是幼儿园课程的一个组成部分。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)《浙江省幼儿园等级评定标准》(以下简称《标准》)给我们带来的新理念、新思路,我对集体教学活动中幼儿自主能力培养进行了思考。本文试图从两种心态、两个坚持切入,就集体教学活动如何引导幼儿主动参与教学过程的各个环节,让幼儿拥有主动、自我发展的机会等提出了多元有效的策略。

简介：当前在我国教育改革的不断深入下，高校也越来越重视对学生素质教育的培养，音乐教学也成为了高校教学的一项重要工作，但是由于高等院校的招生规模不断扩大，出现了学生迅速增加，教育资源短缺的矛盾。本文分析了当前高校音乐《葫芦丝演奏》集体课程的现状以及集体教学的优势，结合笔者的教学经验，提出了有针对性的《葫芦丝演奏》集体课程的教学实施策略，旨在为以后的《葫芦丝演奏》集体课程提供帮助。

简介：皮亚杰说过“数学开始于对物体的动作”,即幼儿学习数学最初是通过亲手操作材料来完成的,因此,材料的操作是幼儿学数学的必要途径,充足的操作材料对幼儿的思维发展是很重要的。在集体教学中,教师为了激发幼儿学习的兴趣,提高集体教学活动的有效性,会提供一些操作材料，而这些材料除了具有较强的操作性外，还应具备哪些特点才能起到事半功倍的效果是值得我们深入探讨的。

简介：我国高校在研究生阶段开设虚拟现实课程尚属探索。文章探讨开设该课程的必要性、课程教学内容规划以及教学方式,围绕VR内容开发这一核心目标制定3项重点教学内容;提出若干有针对性的教学建议。

简介：虚拟仿真实验教学作为一种新的实践教学形式，由于在培养工科大学生实践能力、岗位能力上有着显著的优越性，被广泛应用于教育领域。本文以纺织服装专业为研究对象，对纺织服装虚拟仿真实验教学资源建设进行了分析，探讨了教学资源创新与整合的整体思路、具体措施，以实现应用型人才的培养目标。

简介：摘要绘本能发展学生的语言能力，培养想象力、观察力和思维能力，增强审美意识，培养丰富情感。绘本的这些教育功能，恰好是智障儿童语言教育中需要的内容，那么，教师应该根据智障儿童的认知水平、理解能力等特点，选择合适的绘本，利用有效的教学方式，充分发挥绘本在智障儿童教育中的作用。

简介：

简介：分析了传统实验室现状和存在的不足，阐述了桌面虚拟化技术在高校实验室中管理的优势，有效地解决传统实验室建设成本高、维护管理困难、升级换代困难等问题。

简介：相对于传统的教育信息技术,虚拟现实技术具有情境化、交互性、可测量、多维度等特点,对于重视旅游体验模拟、旅游实地规划的旅游管理专业本科教学具有重要的价值,能够满足教学和实验实训过程中动态、实时、交互的功能要求.基于虚拟旅游的旅游管理专业本科教学主要功能表现在：多媒体信息查询、旅游空间信息处理、旅游地理环境仿真、网上旅游地理信息系统、旅游专家系统、虚拟景点.旅游管理实践教学体系中虚拟现实技术应用能够增强教学效果、培养实践能力、强化师生互动、增强创新意识.

简介：在传统的中小学科学课程教学中，教师常用文字图片、视频或实物来表示太阳系模型，而这些教学资源又往往在直观性、趣味性、交互性及灵活性等方面表现欠佳。为了改善上述教学资源的不足，本文研究开发了一个动态的太阳系虚拟仿真教学系统。该系统基于Windows开发平台，以VisualC++6.0为开发环境，以OpenGL为图形设备接口,实现了星体仿真、三维漫游、运动控制等功能，其较为明显的特点是简单、直观、可灵活使用及交互性良好。

简介：跨媒体艺术实验教学的跨度大——从图像实验到材料实验，从声音实验到剧场实验。它跨越了图像、视频、装置、机械电子、声音、展演、设计、计算机等学科，由于涉及相关学科的范围广，对实验范围的要求也大。同时受跨媒体艺术学科的特点影响，实验课时在总课时的比例中占到了90％。因此，如何提高实验空间的使用效率，提升学生实验的有效性，扩大对跨界实验需求的范围，成为跨媒体艺术实验教学继续推进的关键性问题。

简介：现如今随着社会的发展，越来越多的成年人加入学筝队伍。各地的古筝艺术中心纷纷开展了成人古筝教学，但大部分机构是继续沿用教学效率较低的一对一的教学模式。为了改善这一状况，探究现代成人古筝集体课教学模式，提高成人学生古筝方面的技能和素养，提高成人古筝课的教学效率很有现实意义。

简介：集体备课是什么？教师集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动.简而言之就是大家一起研究教学,一般是这样的形式,教师们坐在一起,对课的重点、难点进行研讨以及讨论这节课该怎样上,每个人可能都有自己的方法.年轻人思维活跃,老教师经验丰富,通过交流,大家可以取长补短,帮助加深对教材的理解,拓展教学思路,在教材教法上取得基本一致的看法,形成最佳的课堂教学方案.但教无定法,真正的教学设计还需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造,还应根据自身特长制定能扬长避短的教学方案.这样才能更好地体现自己的教学个性,更好地适应自己学生的学情.因此,我想谈一下我校在“全动力课堂模式“下的集体备课进行的几点尝试.