简介：

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简介：摘要：在全球化趋势下，社会对于英语人才的需求量明显增大，英语能力也是衡量一个综合型人才的关键指标。小学英语教师应该创新教学理念与方法，满足学生的学习与成长需求，提升其英语综合素养。趣味教学的应用，能够激发学生的学习兴趣，促进其学习效率的提升。对此，可对当前小学英语教学的问题进行分析，探索小学英语趣味教学的基本策略。

简介：【摘 要】我国素质教育理念的推行，要求小学阶段应当尊重学生的主体地位，以激发学生兴趣为目的设计教学，这样才能够实现应试教育模式的转化。但就目前来看，小学语文阅读教学的模式五花八门，就此背景下，笔者结合多年的教学经验，联系小学语文课堂的实际情况，谈一谈小学语文趣味教学的一些思考，希望能够提出一些理论性的见解推动趣味教学的发展。

简介：摘要：随着社会不断的发展，英语成为未来人才不可缺少的一项技能。小学英语教师应该创新教学理念与方法，满足学生的学习与成长需求，提升其英语综合素养。趣味教学的应用，能够激发学生的学习兴趣，促进其学习效率的提升。本文就小学英语趣味教学展开探讨。

简介：摘要：教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，因势利导地为学生创造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。

简介：摘要：在当前小学数学的教学中，有比较抽象的教学内容，教学中也有很多符号，学生们在小学数学的课堂教学中，容易在学习中逐渐失去学习兴趣。而数学新课标中要求：要把开发学生的学习兴趣和学生自主学习的能力的培养作为数学教学的重中之重。鉴于此，在新课改教学背景下，教师要想方设法地实现小学数学趣味化教学，激发学生们的学习兴趣，不断提高教学的效率。

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简介：摘要 :德智体美全面发展是衡量现代人才综合素质的重要标准。但在，现代社会人们对体能和体力发展的不是十分重视。小学阶段是学生长身体的关键时期。可是，由于体育课的活动量较大，耗费体能比较多，因此，学生们对此有抵触心理。教师要转变以往的教学方法，提高孩子们的体育兴趣，使孩子积极主动的投入到体育活动中，让他们明白这门课程真正的意义。教师要抓住孩子们锻炼身体的关键时期，实施趣味教学，为学生们以后的健康生活打下坚实的身体基础。笔者总结多年教学经验，对如何进行小学体育趣味教学有以下看法，仅供参考。

简介：摘要： 不管做什么事情，兴趣是孩子们最大的前进动力。对于小学数学来说，也是如此。要想做好小学数学的教育工作，作为小学数学教师，我们要积极主动地拓宽自己的教学思路。施行 趣味教学有助于挖掘学生的学习潜力，提升学生的学习效率以及发展学生的核心素养等。 根据个人多年的教学经验，我就小学数学的趣味教学展开了几点研究分析和建议，希望能够为更多朋友带去一些教学灵感。 关键词 ： 小学数学 ； 趣味教学 ； 教学策略

简介：摘要：“兴趣是最好的老师。”凡事都需要兴趣，当有了兴趣就会能够极大地吸引人们去研究学习，若是没有了兴趣，就会感到枯燥乏味。无论是哪一个学科都要把兴趣教学放到首位。作为小学语文教学更要提高兴趣教学的水平，让学生时刻感到学习语文的兴趣感。作为小学语文教师要引导学生乐学，让学生在欢乐愉悦的学习中感到到学习语文的幸福，让他们在语文学习中就像鱼儿得水一样那样欢快舒畅。

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简介：摘要： 小学阶段的数学教育既是学生未来数学学习的重要基础，又是学生数学能力培养、良好学习习惯养成的重要途径。但由于小学阶段的学生仍是以形象思维为主慢慢向抽象思维过渡的阶段，他们一时还很难接受比较复杂的知识。因此，这就要求在小学数学课堂教学中，高度重视学生学习兴趣的激发，以兴趣着手，促进学生的有效学习，从而达到整体教学效率提升的目的。

简介：　　【摘 要】爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征，小学阶段的英语教学，尤其要注重激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性，重视英语教学的趣味性，让小学生对英语学习充满期待，发挥其学习英语的主动性，让他们从小爱上英语学习。  　　【关键词】小学

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简介：摘要：在小学阶段，学生的专注力比较差，经常在教学过程中出现注意力转移，使得教学有效性迟迟得不到提升。体育教学能够提高学生的身体素质，教师可以融入趣味化的教学方法，加入体育游戏，吸引学生的注意力。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索如何在小学体育教学中开展趣味性教学。

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简介：摘要：在素质教育盛行的当下，美术这门能够发展学生美术素养的学科受到了越来越多的人的重视，美术教师自然需要将自身的教学进行不断地优化，以使得自身能够更好的教授美术知识。小学美术教师可以深入研究小学生的特点，关注小学生的兴趣点，有效实施趣味教学法，使得学生能够在兴趣的引导下，主动性学习美术知识，并取得良好的知识学习效果。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究小学美术趣味教学法。

简介：摘要：小学数学课堂只有增强了趣味性，学生才能热情高涨，由被动学习转化为主动学习，从“要我学”变为“我要学”，进而成为数学课堂学习的小主人。

简介：摘要：为了改变田径教学中的现状，体育教师应该摒弃传统的田径教学方法，努力探索并创新更多具有启发性的现代教学方法，丰富田径教学的课堂内容，不断提升田径教学的效率、增强田径教学的效果。