简介：分析了传统实验室现状和存在的不足，阐述了桌面虚拟化技术在高校实验室中管理的优势，有效地解决传统实验室建设成本高、维护管理困难、升级换代困难等问题。

简介：

简介：研究MOOC的发展特点,分析DSP技术及应用实验教学的现状及问题,探索在教学内容、教学方法和教学考核的实验教学过程中如何层次化融入MOOC教学资源,实现传统实验教学和MOOC教学优势的互补,构建一种基于M00C资源的DSP技术及应用实验的层次化教学模式,更好地激发学生的自主学习态度,增强学生的学习自信心,切实提高学生的工程实践技能.

简介：在物理实验教学中，课程考核是必不可少的环节，其对激发学生的学习积极性、主动性以及教学目的的实现都具有重大意义．而推行的多元化物理实验教学考核系统，则比普通单一的考核方式更能激发学生对于学习的积极性、主动性、创造性和探索精神．

简介：分析了云教室在虚拟实验教学应用方面存在的问题，指出了云教室在应用过程中存在无法预设虚拟实验情境、无法实时精确指导学生、无法管理学生行为、无法实现教学软件批量部署和资源重复建设等弊端，提出基于VMWare的云教室虚拟实验应用模式改进策略，包括建立移动工作区、批量设定教学情境、移动端-PC端一体化虚拟实验教学，同时给出了基于VMWare虚拟实验教学模式的技术架构。

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简介：本文以目前初中生物理实验教学压力显著为切入点,介绍了可汗微课在教学中取得的巨大成效;阐述了以微课来创新物理实验教学的原因,从实验设备不足、虚拟实验两种方式进行数字化微课教学资源开发以及用云平台来管理.

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简介：'分数与小数的互化'是人教版小学数学五年级下册的教学内容,教师通过引导学生以自主、合作和探究的方式学会分数与小数的互化方法,同时在让学生说方法的过程中培养了学生的语言表达能力,取得了良好的教学效果。

简介：数学实验教学的目的是培养创新能力,而重点是改进教学模式.当前教学中,许多教师仍使用单一讲授的教学模式,“教师讲,学生听”,缺少学生自主探究、合作讨论等环节,妨碍了学生能力的培养与提高.在数学实验教学中要特别注意不能“穿新鞋、走老路”,应把教学模式的改革作为研究的重点.

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简介：本文阐述了实验教学体系在机械类应用型本科人才培养中的重要性,分析了当前实验教学的现状,提出依托机械工程创新中心,校企共建工程创新平台,将工程项目引入实验教学,并以实验资源包的教学模式扩大实验教学的受众群体,构建了符合仁爱学院办学特色的层次化实验教学体系,最终服务于高素质应用型人才培养。

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简介：摘要： 目的 通过数字化的方法设计义齿，并应用于口腔医学临床中，探究该技术的实用性。方法 采用对照试验的方法将我院 2016年口腔外科收治的 76名固定义齿手术患者进行分组，根据人口学资料进行适当匹配均分为实验和对照两组（每组 38人），分别接受口腔固定义齿数字化和口腔传统固定义齿，比较两组对象术后口腔疾病发生情况，分析两种技术对护理要求的差异。 结果 口腔传统固定义齿组相比口腔固定义齿数字化组，术后各口腔疾病发生率差异明显。 结论 口腔固定义齿数字化有利于提高患者的口腔卫生情况，改善患者牙周健康，值得在临床上推广，并且在口腔护理工作当中，有着前瞻性的研究空间和使用空间。

简介：化学实验有助于培养学生的学科能力、科学精神和核心素养,在新课程教育体系中发挥着极其重要的作用.1高中化学实验教学的设计原则1）科学性原则：化学实验必须具有科学性,其实验过程、相关操作以及实验原理必须和已认知的化学实验理论一致,

简介：摘要“后均衡”时代以加强实验室建设和增强实验教学有效性为突破口，深入推进素质教育是当务之急，从明确物理实验教学的意义出发，严格实验教学的要求，增强实验教学的实效性，实施与装备现代化相称的物理实验教学。

简介：高等数学的数字化实验教学可以作为正常高等数学授课的补充,师生相互受益.本文针对本校在2017级理科实验班开始实施的高等数学数字化实验教学,进行了分析和总结,对这种尝试给予肯定,也指出了尝试过程中的不足,以及以后要改进的地方.

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简介：摘要生物化学是一门以实践和实验相结合的实践性课程，如何提高生物化学实验教学质量和培养学生的实践操作能力，始终是医学院校培养学生的重点内容之一。本文主要提出了调整和优化实验室教学内容、结合生活经验讲解生物化学知识、合理利用多媒体技术和设备、优化实验教学考核机制、生物化学实验需要与临床相结合这几个方面的改进策略，希望能为提高生物化学教学的质量提供一定参考。

简介：在初中物理教学中，实验操作是一个极其重要的内容，而且随着课程改革的不断深入，实验操作显得更加重要．本文根据实践体会，回顾了实验操作中存在的一些问题，并提出了相应的解决对策．