简介：摘要：随着科学技术的快速发展，机械设计制造及自动化专业实验教学面临着前所未有的挑战和机遇。传统的实验教学模式面临着实验内容陈旧、教学方法单一、缺乏创新实践等问题，显然已经难以培养出复合应用型工程人才，无法满足当今社会对工程人才的应用需求。因此，对机械设计制造及自动化专业实验教学进行改革，以提升学生的实践能力和创新思维，成为了当前的重要课题。基于此，本文阐述了开展机械设计制造及自动化专业实验教学的有效策略，以供参考。

简介：摘要：现当今，初中物理教师在开展实验教学的时候，多以物质化的实验教学为主，带领学生在真实的实验室或者课堂中完成可以用手触摸、用眼观察等比较直观具体的实验项目。对于一些虚拟的实验教学项目则是一带而过，使得学生无法借助实验去理解抽象的物理知识，也无法实现学科核心素养的有效培养。数字化技术被广泛应用到物理学科中，让虚拟的、无法直接感触的实验教学变成可能。

简介：摘要：实验是物理学科教与学的支撑，是教师引导学生领略神奇物理世界的媒介，将数字化技术广泛应用到初中物理实验教学中，让很多原本不能直接在实验室完成的实验变成了可能，帮助学生在虚拟实验中深入理解物理知识。

简介：摘要：本文探讨了数字化信息技术与化学实验教学的融合。首先介绍了数字化信息技术在教育领域的应用现状，然后探讨了数字化信息技术在化学实验教学中的作用和优势。接着，提出了数字化信息技术与化学实验教学融合的具体方法和策略，包括虚拟实验模拟、在线实验平台和数据分析工具的应用等。最后，讨论了数字化信息技术与化学实验教学融合所面临的挑战和未来发展方向。

简介：摘要：化学实验教学是初中化学教学的重要组成部分，对于培养学生的实验操作能力、科学思维和科学素养具有重要意义。项目化实验作为一种新型的教学方法，将实验教学与实际生活相结合，充分体现了学生的主体地位，提高了学生的学习兴趣和积极性。本文通过对项目化实验在初中化学实验教学中的应用进行研究，旨在为化学实验教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：实验动物既是生命科学研究的对象和模型，又是生命科学研究的材料和支撑，无论是在基础理论研究、临床试验，还是在新药和生物制品的生产与检定中都处于不可替代的位置。常用的实验动物有小鼠、大鼠、兔子、犬等，这其中以小鼠应用最为广泛。人们在对不同体型大小的实验动物进行某些实验操作( 如采血、给药、除毛、麻醉、疾病诊治等) 时，往往需要将其固定和控制。为此，人们设计了多种形式的固定装置和控制方法。本文研究的固定器旨在方便学生学习实验的基本操作，同时，也在一定程度上降低成本，易于存放。

简介：摘要：信息化技术已经成为现代教育领域的重要利器，其在实验教学中的应用无疑为提升教学效果和学生学习体验带来了许多新的机遇和挑战。随着科技的不断进步和发展，实验教学逐渐走向数字化、智能化的方向，教师和学生可以借助各种信息化工具和平台进行更加直观、生动、互动的实验教学活动。现实中也存在着信息化技术在实验教学中应用不足、资源匮乏、师资不足等问题，亟待解决和探讨。

简介：摘要：信息化技术已经成为现代教育领域的重要利器，其在实验教学中的应用无疑为提升教学效果和学生学习体验带来了许多新的机遇和挑战。随着科技的不断进步和发展，实验教学逐渐走向数字化、智能化的方向，教师和学生可以借助各种信息化工具和平台进行更加直观、生动、互动的实验教学活动。现实中也存在着信息化技术在实验教学中应用不足、资源匮乏、师资不足等问题，亟待解决和探讨。

简介：摘要：“地理知识不仅是书本上的文字，更是生活中的实践。”在初中地理教学中，实验教学作为一种直观、生动的教学方式，对于提高学生的地理学习兴趣、培养学生的实践能力和创新思维具有重要意义。本文基于湘教版初中地理教材，探讨了初中地理实验教学的设计与实施策略，通过实例与理论相结合的方式，详细阐述了实验教学的目标、内容、方法以及评价等方面，旨在为初中地理实验教学提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文探讨了固定桥设计临床教学的特点、存在的问题及优化对策。首先，分析了固定桥设计临床教学的实践性强、知识更新快和注重综合素质培养的特点。其次，指出了实践教学资源不足、教学内容与实际需求脱节和教学方法单一落后的问题。最后，提出了加强实践教学资源建设、优化教学内容和创新教学方法的优化对策。通过这些对策的实施，可以提高固定桥设计临床教学的质量，培养更多优秀的口腔医学人才。

简介：摘要：随着信息技术的发展，为适应信息化背景对学生实践能力的培养需求，本文以高中物理实验教学为例，对创新思路进行探讨，提出数据分析、远程教学、安全预警、资源共享、实验设计创新等对策，以期为高中物理实验教学改革提供参考。

简介：

简介：摘要：在高中物理教学过程中，物理实验教学是其中至关重要的组成部分。因此在新课改深入推行的背景之下，教师需要高度关注物理实验，巧妙设计相关实验内容、实验形式，让学生对于实验教学有足够的兴趣。这样才能体现出更加良好的教学实效，为学生物理实验能力增强和物理学科核心素养培养提供必要支持。高中物理教师应当认真的剖析物理实验的教学特点，找到信息技术与物理实验融合的点，打造一个活泼的可令学生自主学习的实验氛围，实现学生的动手操作能力不断提升。本篇文章，主要以信息化课堂在高中物理实验教学中的应用为中心，进行相应的分析与探讨。

简介：摘要：本项研究致力于分析项目化管理如何被运用于高中化学实验教学过程中，针对高中化学实验教学的特性，融合项目化管理理念与方法，制订了一套适宜的管理方案，并在实践中加以运用及评估效果。项目化管理方式能激发高中生在化学实验学习中的积极性与自主性，进而有效提升其实践技能，这种管理模式还有助于增强教学的成效，激发学生的学习热情，对于高中化学实验教学既具有理论参考意义，也具备实际应用潜力。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，初中物理教育也在不断探索创新。本文针对新课标提出的要求，对初中物理多元化实验教学进行了深入研究和实践。通过对不同实验教学方法的尝试与比较，探讨了如何更好地引导学生自主探究、培养创新思维，提升教学质量与效果。

简介：摘要：在初中物理教学中，实验不仅是理论知识的验证，更是激发学生探索兴趣、培养科学思维的关键环节。然而，传统的实验教学往往侧重于演示和验证，缺乏足够的创新性和互动性，难以满足现代教育的需求。因此，探索如何设计富有创意和实用性的物理实验，以及如何在教学实践中融入创新元素，已成为提升初中物理教学质量的重要课题。

简介：摘要：思政教育是高校育人的关键，高校教育需要将思政教育始终贯穿于教学过程中。因此，结合《道路勘测设计》的实验教学特点和教学目标，提出思政教学改革的理念和思路，从教学项目内容选择、教学目的和要求、教学过程设计、考核评价方式等方面进行思政教学设计和实践。最后结合实验项目案例，分析了教学效果。

简介：摘要：目的：研究个体化肺癌放射治疗的体位固定技术的改进方法。方法：本次遴选2022-11至2023-11月间，52例我院收诊的肺癌患者为研究对象（均行辅助放射治疗），以电脑随机分组的方式将其评分为对照组与研究组，各26例，对照组进行真空垫固定的方式进行干预；研究组实施热塑体膜固定法；利用CT成像技术，对患者体位误差值给予对比。结果：研究组患者体位X、Y、Z轴的误差值相比对照组而言有所下降，P值＜0.05。结论：在肺癌放射治疗进行体位固定技术中，运用热塑体膜固定法的体位误差远低于真空垫，对治疗的精准性有促进作用。

简介：摘要： 本文以信息化视野为基础，探讨了初中化学实验教学模式的改进与创新。在现代社会中，信息技术的发展对于教育领域产生了深远的影响，如何将信息化应用于初中化学实验教学过程中，提高学生的学习效果和兴趣成为研究的重点。通过分析传统化学实验教学的不足之处以及信息化技术的特点，本文提出了基于信息化视野下的初中化学实验教学模式，并结合实际案例进行了探究。研究结果表明，信息化在初中化学实验教学中具有重要作用，可以促进学生的主动参与和创造性思维，提高学习效果和兴趣。因此，在实施初中化学实验教学时，应加强对信息化技术的应用，不断改进教学模式，以适应信息化时代的需求。

简介：摘要：初中生物实验教学中标准化训练的分析是一个重要的议题。在当前的教育环境中，生物实验教学已经成为教育的重要组成部分，它不仅可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识，还可以培养学生的观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力。然而，在实际的初中生物实验教学中，还存在一些问题，因此，进行初中生物实验教学中标准化训练的分析显得尤为重要。