简介：摘要：改革英语课堂，打造高效课堂是推行新课程改革，实施素质教育的必然要求，也是学校全面提高英语教育教学质量的必由之路。如何提高小学英语课堂教学效率，全面提高英语教育教学质量是我们每位英语教师肩负的重任。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进和发展，如何提高小学英语课堂的教学效果，使学生能够更好地吸收英语知识，就成为当前每个英语教师应该解决和思考的问题。小学生有属于自己的个性特点，如果不进行适当的引导，很容易让小学生对英语产生抵触情绪。作为教师，我们应积极探寻行之有效的课堂教学方法，以提升小学英语课堂教学效率。

简介：摘要：教师必须独具匠心，针对小学生的心理和生理特点，精心设计，更新观念，常教常新，通过激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，设计对话交流形式的操练模式，配以多种的形成性评价的方法，可以有效的提高40分钟的课堂教学的效果，促进教学质量的稳步提高。

简介：摘要：作为教学环节的灵魂，课堂是教师充分体现教学能力和水平的实践基地，同时也是学生接受知识洗礼的神圣殿堂。如何在短暂的课堂时间内，使教师的专业素质和知识能力发挥得淋漓尽致，使学生充分体会到课堂知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的三维目标达成并升华，成为提高课堂效率的首要问题。在小学英语课堂教学实践中，结合高效课堂理论与农村小学英语学习现状，本人从以学生为中心的课堂视角，谈一谈如何提高小学英语课堂教学效率。

简介：摘要： 小学阶段的英语教学正是为小学学生以后的英语学习奠定基础的重要阶段，在这一阶段对小学生进行英语教学就显得尤为重要，所以小学英语教师应该积极的创新教学方式，从而更好的提高小学阶段英语教学的效率。

简介：摘要：随着课程改革的不断推进和发展，如何提高小学英语课堂的教学效果，使学生能够更好地吸收英语知识，就成为当前每个英语教师应该解决和思考的问题。小学生有属于自己的个性特点，如果不进行适当的引导，很容易让小学生对英语产生抵触情绪。作为教师，我们应积极探寻行之有效的课堂教学方法，以提升小学英语课堂教学效率。

简介：

简介：摘要：教学目标是教学设计中最重要的环节，设计教学目标需要教师认真思考、精心设计。本文提出设计教学目标需要注意的三项内容，试图帮助广大教师优化设计教学目标。

简介：摘要：兴趣是学生学习的根本，如果学习没有兴趣相伴，那一定是被动的学习，想必效率也一定不高。因此要想提高小学英语的课堂效率，还需要从培养学生的学习兴趣着手。笔者认为，教师应该从了解学生开始，将每个学生的特点了如指掌，对不同的学生提出不同的要求，这样的因材施教才能让每个学生以一种最舒服的课堂体验进行学习，还需要采取一些新颖的教学方式，将沉闷的课堂气氛活跃起来。教师也应转变传统的观念，在课堂中加大课外读物的权重，持续培养学生养成良好的阅读习惯。

简介：摘要：小学阶段是学生学习英语知识打好英语基础的关键时期，在小学阶段的英语教学过程中老师要引导学生认真学习英语基础知识，另外，老师还要注重培养和提高学生的英语综合实践能力。因此，老师在小学英语教学中要认真贯彻小学英语教学目标，结合学生的英语学习情况为学生制定出合理的学习策略，有效提高学生在英语课堂中的学习效率。

简介：摘要：随着新课标改革的不断推进，在现代化的小学英语课堂中，教师不再一味追求教学的速度，而是注意学生的学习效果和教学的效率。现代的英语课堂中，教师可以构建生活化的教学情境增加课堂对学生的吸引力，引起学生的学习兴趣，还可采取激励措施，增强学生的学习信心，促使学生主动投入到学习中。此外，英语教师可以进行课后延伸，引导学生复习学到的知识，巩固学生的英语水平，从而有效提升英语课堂中的教学效率。

简介：摘要：传统的教学方式并没有十分关注教学情境创设对课堂的重要性，主要是关注教师的教学方法，但随着教育方法探索的不断深入，对于课堂结构的不断优化，情境创设法越来越受到许多教师的重视，而小学英语是一门及其有重要的学科，主要学习内容是单词、短语以及句子等较为基础的入门知识，与日常生活联系紧密。因此，在小学英语阅读教学课堂中引入情境教学法，不仅能够提升学生的知识面，也能够对英语的后续学习也能打好良好的基础。

简介：【摘要】当今社会，英语已经成为当今世界上主要的国际通用语言，学好英语也是家长和老师所关注的。而同时，英语也是从初中开始就被列为主要课程，从一开始就不可忽视的。初中是一个重要的转折点，学生往往容易在这个阶段迷失方向，这需要老师以及同学的共同努力。英语课堂有时相对枯燥，这需要教师针对学生的课堂状态来调节课堂气氛，培养学生对英语的兴趣，建立融洽的师生关系，让学生找到适合自己的学习方法，从而提高英语课堂教学效率。

简介：　　【摘 要】初中英语是学生们经历过小学英语教学后，开始正式学习英语的一个关键时期，所以在这个阶段作为教师的我们需要激发学生对英语的学习兴趣和培养学生优良的学习习惯等。另外，更重要的事是教师要采取合理的教学手段提高英语课堂教学效率，让学生们收获更多英语知识。

简介：摘要：处在小学阶段的学生，刚刚接触英语知识的教学，难以产生英语知识学习的兴趣，也难以了解教师所讲授的知识，因此学习效果较差，从而使得教师的教学效率较低。小学英语教师应该重视英语教学，采用多样性的方法，提升英语课堂教学的效率，以促使学生更好地学习英语知识，增强学生的能力。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面谈一谈提升小学英语课堂教学效率的方法。

简介：摘要：在新时期复杂形势背景下，教育行业愈发重视小学阶段高素质综合人才的培养。英语课程作为小学教育的重要组成部分，对学生日后英语语言的学习有着关键性影响。但在实际教学过程中仍存在亟待解决的问题，尤其体现在小学生无法在课堂上保持高度集中的注意力等方面，积极采取有效措施创新教学模式已迫在眉睫。基于此，通过探究情境教学模式下，提高小学英语课堂教学效率的策略，旨在为小学英语教学效果最大化提供基本保障。

简介：摘 要：英语课堂活动是学校在全校范围内开设的教学、研究以及讨论的活动，是教师提升个人能力的重要活动，而课堂活动的顺利开展能够帮助弥补教师在英语教学环节中的不足与缺陷，与此同时，多种教学方法的使用就成为小学英语教学的重要途径，随着新课程改革的逐步深化，小学的英语教学需要紧随国家的政策标准。本文就以小学的英语教学过程中的课堂活动为研究载体，提出如何运用多种方法提高小学英语课堂活动的有效性。基于此，重点分析了新课改背景下小学英语教育教学方法创新的具体策略。

简介：摘要：我国正在快速的发展，教育对我国而言是非常重要的，如今我国将更多的注意力都放在教育行业上，而且如今社会的发展趋势对日后人才的要求也越来越高。英语是如今教育中的必学科目之一，对教育有着非常大的影响。但小学英语的教学效率并不是很高，因为小学这个阶段的学生注意力并不是那么集中，给小学英语教学带来了难度。本文主要对创新情境教学模式,提高小学英语课堂教学效率进行了简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人士提供借鉴。

简介：摘要： 在小学阶段想办法提高英语课的授课效率，是作为英语教师在新时期 背景下需要重点思考的革新问题。为了有效解决课堂效率的问题，教师需要全面落实情景教学模式，以此为基础构建全新的课堂形态。 为激发学生的学习兴趣，提高学生的总体学习效能提供有力保障。鉴于此，本文主要围绕依托情景教学模式，构建有效英语课堂的具体实施路径展开有效分析。

简介：　　【摘 要】小学英语作为英语学科在九年义务教育的起步阶段，在未来英语和相关学科的学习中起着承前启后的枢纽作用。而英语作为一门外语的学科，大多数时候是枯燥无味的，这也就意味着英语教师肩负重担，责任重大。课堂教学是开展小学英语教学的重要组成部分。本文探讨了如何提高小学英语课堂教学效率。