简介：摘要：班主任在学校中负责全班学生的思想、学习、健康和生活，是班级的组织者、管理者、教育者，更需要担当心理辅导的任务。在新的疫情形势下，针对疫情的常态化防控初中生极易出现新的心理问题，他们的生活、学习、处事行为等各个方面都可能因为疫情而发生变化。班主任作为和学生接触最为频繁的人之一，要格外关注新疫情下学生的心理健康问题，在教育教学实践过程中做好学生心理健康的相关工作。

简介：摘要：家居设计不能脱离社会现实自娱自乐，在不同的意识形态下，人们对城市住宅设计有不同的诉求。设计师和专家学者应直面后疫情时代背景下住宅室内设计需求嬗变，探讨分析设计趋势及对策。本文以日常防疫、灵活多变的弹性多功能空间、绿色健康的居住环境等条件对后疫情时代的室内家居设计进行探讨分析，以期我国城市住宅室内设计得到更好发展，能够满足从防疫安全到物质，再到精神层面需求。

简介：摘要：高校是我国培养人才的主要基地，而高校辅导员则是高校学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在经过疫情这个特殊时刻后，学生不论是心理还是生理方面都发生了很大变化，高校学生管理面临着新情况和新挑战，对辅导员的学生管理工作提出了更高要求。因此，为了更好地应对后疫情时期高校学生管理工作的需要，高校辅导员应当结合实际情况制定科学有效的措施来提升自身工作水平以及能力，从而为学生提供更为优质高效的服务。

简介：摘要：通过调查后疫情时代艺术类大学生的心理弹性现状，探究艺术类大学生心理弹性的影响因素和干预机制。调查发现当前艺术类大学生的心理弹性水平低于全国大学生常模水平，艺术类大学生心理弹性得分在不同性别、不同年级、是否独生子女三个因素上具有显著差异。构建由“外部环境—个体和环境相互作用—艺术类大学生个体内部心理弹性特征”组成的心理弹性干预模型，并提出后疫情时代艺术类大学生心理弹性干预措施。

简介：【摘要】关爱在班主任管理工作中有多重效应,通过对学生进行多方位的关心,让学生在富有爱的环境下成长,让学生可以感受到更多的学习幸福感和成长的幸福感。在苏州疫情的情况下，这一特殊的学习阶段，用网课取代线下教学，更需要班主任以关爱学生为基础,构建起更加融洽的师生关系,解决更多的家校矛盾，只有这样才能达到更理想的教育效果。

简介：摘要：自从新冠疫情以来，我国对人们的出行开始有了一定的限制，部分疫情爆发地区的人们需要采取居家隔离等方式来阻断疫情，在这一变化之下，一方面，小学生需要较多的体育时间，以此来保障身体健康、共同发展；另一方面，随着疫情的出现，会对线下体育课程的安排有所影响，同时外界空间不允许过长时间活动，就使得小学生无法像之前一样可以在课后回家后长时间的在外活动。两者之间发展的不同就形成了一定的矛盾，这就需要体育老师根据后疫情时代下所发生的变化，进行小学体育线上线下教学方式“共生”策略的思考以及应用。

简介：摘要：本文从学习层面、生活层面、身心健康层面分析了疫情对大学院校师生学习生活的影响，讨论了疫情时代背景下我校师生学习生活现状和生活存在的主要问题，并以此提出创新工作机制、创新工作载体、创新工作内容、创新管理制度等策略，其目的在于提升高校工会工作机制与后疫情时代需求适应性，为高校师生提供更加优质的服务内容。

简介：【摘要】后疫情时代，家校共育正面临着更高的挑战,双方教育观念必须及时更新。以学生全面发展为主要目标,不断切实提升自身教育水平以及理念,摒弃以分数衡量学生的标准。虽然近几年的时间里,家校共育理念对我国教育整体发展起到了不可磨灭的作用,但是在实施过程当中,还是出现一些难以解决的问题,比如家校的共育观念淡化,甚至双方职责界限不明的状况。所以,必须继续完善家长与学校共育模式,从而促进学生全面发展。基于此，本文就后疫情时代以家校共育提高中职学生的心理素质状况的研究展开探索，以期能够为我国相关研究提供积极性参考建议。

简介：

简介：摘要：疫情防控背景下，高校在学生管理、思政、教学等工作方面都相应发生变化和调整，如何在这种新形势下做好立德树人工作，培养社会主义建设者和接班人，思政工作要结合时代特点，保障教学开展，满足学生需求。本文深入分析当前思政工作面临的新问题、新挑战，探究做好新时代思政工作的新思路、新办法。

简介：

简介：摘要：学生目前面临的心理健康问题主要包括焦虑,学习压力和适应不良。在接受调查的中学生中,32.2%的人经历过焦虑,31.2%的人经历过严重的学习压力,30%的人表示他们在疫情爆发后不适应。在预防和控制疫情的状态下,学生的心理健康或多或少受到影响,有必要更多地关注学生的心理健康。

简介：摘要：学生目前面临的心理健康问题主要包括焦虑,学习压力和适应不良。在接受调查的中学生中,32.2%的人经历过焦虑,31.2%的人经历过严重的学习压力,30%的人表示他们在疫情爆发后不适应。在预防和控制疫情的状态下,学生的心理健康或多或少受到影响,有必要更多地关注学生的心理健康。

简介：摘要：高校招生考试工作在高校招生考试机构中占有重要地位。在撰写学位论文过程中，我遇到很多困难和问题。疫情时期，对高考组考工作提出不少挑战，尤其是在疫情期间高校招生考试组织职能出现了新的变化与问题，针对疫情不确定性以及疫情时期高校招生考试组职能发生的转变，需要坚定专业思维，优化工作流程等，强化大学入学考试小组宣传服务等对策，提升高等教育入学考试机构中高等教育考

简介：【摘要】：生命教育，就是有关生命的教育。生命的价值高于一切，教育学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、热爱生命、掌握安全防护知识与相应的生存技能，是教育本源的回归，也是中小学教育中亟待探索研究并予科学实施的重要内容。在生命意识层面上，不仅要帮助学生对生命知识加深印象，体悟生命认知，还需要培养学生对待生命的尊重、热爱。对于小学生而言，是否有积极向上的生命态度，生命教育是一种重要的不可缺少的教育。后疫情时代，不论是生命课程，还是抗疫意识，都需要不断加强学生的生命教育。

简介：摘要：本研究探讨了后疫情时代信息技术对小学语文教学的影响及融合方式。疫情改变了传统教育教学观念，加速了远程及线上教学的发展，并使信息技术与教育的融合成为了必然趋势。小学语文教学在此背景下面临新的机遇与挑战，包括利用信息技术拓展教学资源、提高教与学的互动体验，以及促进语文核心素养的培养。研究提出了深化语文教学与信息技术融合的策略，如选择先进的网络教学平台，构建线上线下混合教学模式，以及创设丰富互动的教学情境。

简介：摘要：

简介：【内容摘要】中学生时期，身心发展很快，形成了一系列独特的心态，尤其是外来务工人员子女，他们的差异性更加明显，使得他们的心理发展更加复杂多变。本文尝试探索外来务工人员子女心理健康辅导的新方法。

简介：摘要：根据智障学生的特点和接受能力，采用适合的心理咨询方法，帮助缓解疫情引起的焦虑情绪，取得较好的效果。

简介：摘要：伴随新冠肺炎疫情防控形势持续向好，在特殊时期，在线教育作为我国应对“停课不停学”开展的全球最大规模教育信息化社会实验，承担了重要使命。高中物理信息化教学可以更好地调动学生的学习积极性，培养学生自主学习能力。笔者结合自身在实践教学中与信息化教学技术有机结合上所做的一些实践探索，提升了教师的信息化教学能力，具有可操作性，解决了一些高中理论性知识和操作性知识的信息化教学问题，与大家分享。