简介:摘要:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思政课程的重要组成部分关系大学思政教育的成败,在教学过程中可以采用“三润”教学模式,用丰富的教学案例“润”教材,帮助学生更好地理解教材内容;用多样的教学方法“润”课堂,提高教学效能;在社会实践环节引导学生通过知行合一来“润”人生。
简介:摘要:在高校的教育阶段,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体现概论是其中的重要课程,能够对培养新时代的创新人才而作出思想上的引导与教育。因此,该门课程需要得到教师的重点关注,能够真正依据新时代学生发展的需求,不断提高课程教学的实效性作用。其中。教师需要立足于实际情况不断创新,努力将该课程的质量水平提升到新的高度。本文主要就开展课程教学的实践价值以及影响课程教学实效性的原因和途径作出有效讨论。
简介:摘要建构主义是构建现代教学模式的理论基础。建构主义学习理论只有在课堂实践中才能具有生命力。因此,在高中数学新课程改革的背景下,建构主义在高中数学教学中的应用价值日趋受到重视。本文结合建构主义理论特点以及高中新课程改革的目标取向对建构主义在高中数学教学中的应用做了相关探讨。