简介：【摘要】目的探讨阶段性持续健康教育在患者整体护理中的应用效果。方法 选择2022年1月～2023年6月我院195例股骨骨折患者作为研究对象，在入院初期、术前准备期、术后康复期及出院前期，针对患者在不同时期的不同健康需要，采取阶段性强、目的性明确的健康教育形式，进行持续的健康教育，使健康教育融会贯通于患者的整个住院过程，并向出院后延续。结果增加了患者对骨折治疗、护理及康复的认识，强化了康复能力和自查能力，提高了患者对医院服务的满意度，有利于医院对患者的追踪和提供连续性的服务。结论阶段性持续健康教育对患者护理有确切效果。

简介：摘要：目的：分析在青少年近视防控中通过运用健康教育的实际价值。方法：对照组采用常规的治疗指导，观察组联合运用近视健康教育。结果：末次随访时观察组的视力提升率、稳定率均高于对照组，而视力下降率低于对照组P＜0.05；干预前角膜曲率以及屈光度2组横向比较差异微小P＞0.05，干预前与对照组做横向对比角膜曲率以及屈光度均为观察组较低P＜0.05。结论：通过积极开展健康教育工作能够有效提升青少年的近视防控效果，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】目的针对健康教育联合心脏康复在心绞痛患者护理中的应用价值展开分析研讨，旨在推进此领域研究的发展进程，更好的促进心绞痛患者恢复健康。方法：本院在2022年10月至2023年10月期间接收的心绞痛患者中抽取90例作为本次实验的研究依据，采用系统抽样法进行小组划分，每组安排（n=45），分别定义为参照组与研究组，同时将不同的干预策略实行于两组之间，参照组：给予常规护理服务；研究组：在上述基础上提供健康教育联合心脏康复护理服务。而后针对护理效果展开比对分析。结果：评估过后，不同方案均对患者作用积极，但研究组患者在各项指标的体现上则更显优异（P＜0.05），值得探讨。结论：在心绞痛患者临床护理方案的横向选择中，建议优先采纳健康教育联合心脏康复护理方案，一方面能显著提高患者对心绞痛健康知识掌握率、改善患者心肺功能指标，还可切实降低不良心血管事件发生概率，提升患者生活质量，值得采纳。

简介：摘要：本文探讨了临床技能培训在妇产科重症医学科教育中的应用，旨在强调其在提高医学生和医生的临床技能和应对妇产科重症病例的能力方面的关键作用。我们介绍了现代医学教育中妇产科重症医学科的重要性，并强调了培养医生的高级技能的必要性。我们详细讨论了临床技能培训的各种形式，包括模拟训练、实际临床经验和在线学习，以及它们在妇产科重症医学科教育中的应用和效果。在此基础上，我们提出了一些建议，如加强跨学科合作、制定标准化培训课程和评估方法，以及利用先进技术来提高培训的效率。最后，我们总结了临床技能培训在妇产科重症医学科教育中的重要性，强调了它对提高医疗质量和患者安全的积极影响。

简介：摘要：目的  本文主要探究孕期健康教育对产妇妊娠结局及护理满意度的影响。方法  研究时间2023年1月-2024年1月，以入选本次研究的40例产妇为对象，等比例将产妇分成对照组和观察组两个组别，分别采用常规护理及其上述基础上的加强孕期健康教育干预措施，对比两组产妇的妊娠结局和护理满意度情况。结果  观察组产妇的自然分娩率与护理满意度高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 对产妇实施孕期健康教育，有助于产妇获取更好的妊娠结局，提高护理满意度，具有一定推广价值。

简介：【摘要】目的  探究路径式健康教育在维持性血液透析患者的应用效果。方法  选取2022年9月~2023年9月我院收治的维持性血液透析患者70例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各35例，对照组患者给予常规护理，观察组患者给予路径式健康教育护理，比较两组患者护理满意度及并发症发生情况。结果 观察组患者的临床护理满意度、健康教育达标率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的并发症发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论  对维持性血液透析患者实施路径式健康教育护理，能够降低患者并发症发生率，提高护理满意度，改善患者生活质量，值得临床上广泛推广。

简介：【摘要】目的：研究健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用效果。方法：将2022年10月至2023年10月，在我院接受护理的42例老年骨质疏松性髋部骨折患者作为研究对象，将其随机分成两组，对照组采取常规护理，观察组在对照组患者的基础上进行健康教育。结果：观察组老年骨质疏松性髋部骨折患者下肢肿胀程度、下床活动时间、住院时间等指标均小于对照组（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育是一种更加积极的方式，能够帮助老年骨质疏松性髋部骨折患者身体恢复健康。

简介：摘要 目的 本文探究心理护理及健康教育对心肌梗死患者的护理效果。方法 将心肌梗死患者分为对照组和进行心理护理联合健康教育的观察组。对两组患者的焦虑情况、疼痛情况、护理依从性、护理满意度以及疾病知识掌握情况进行评估。结果 护理后，观察组患者的疾病知识掌握情况、焦虑情况、疼痛情况、依从性以及护理满意度均优于对照组（P<0.05）。

简介：[摘要]目的：研究同伴教育应用于银屑病患者中的影响研究。方法：选择2021年1月至2023年12月我院收治的91例银屑病患者为研究对象，按病案号奇偶数分为对照组(n=45)、观察组(n=46)。对照组予以常规护理，观察组在对照组基础上予以同伴教育护理。比较两组病耻感、自我效能感。结果：观察组自我效能感高于对照组，病耻感低于对照组(P<0.05)。结论：同伴教育护理能改善银屑病患者病耻感，提高其自我效能感。

简介：摘要：目的：就心理护理联合健康教育如何应用于烧伤整形护理效果进行研究、分析。方法：抽取2022年10月至2023年10月我院烧伤整形患者作为此次研究对象，共50例，对其实施心理护理联合健康教育。结果：心理护理联合健康教育实施后，有效缓解了患者的不良心理，进一步促进了其依从性的提高。结论：在烧伤整形护理中，心理护理联合健康教育的应用效果明显，值得推广。

简介：摘要:本研究旨在探讨消化内科医生在患者教育与健康促进中的综合作用。通过文献综述和案例分析，发现消化内科医生不仅通过传授医学知识帮助患者更好地理解疾病，还通过建立有效沟通与信任关系提高患者治疗遵循度。此外，医生还在健康促进方面提供生活方式建议和心理支持，帮助患者预防和管理消化系统疾病。综合分析表明，消化内科医生在患者教育与健康促进中的作用不可或缺，其专业知识与关怀将为患者的健康产生积极影响。

简介：[摘要]目的：讨论分析健康教育对老年高血压患者护理中的应用效果。方法：研究选取我院2022年7月-2023年7月收治的老年高血压患者106例，分为对照组与实验组各53例。对照组采用常规护理，实验组采用健康教育护理。比较患者血压控制水平及生活质量评分。结果：实验组血压控制水平及生活质量评分均患者，P<0.05，差异明显。结论：健康教育对老年高血压患者护理中的应用效果较好。

简介：摘要：传染病的急救护理是公共卫生体系中的重要组成部分，患者教育与健康宣教在其中扮演着至关重要的角色。本研究旨在探讨传染病急救护理中患者教育的实践方法和健康宣教的有效策略。通过对传染病患者进行的调查研究，发现有效的患者教育能够显著提高患者对疾病的认知，增强其自我护理能力，从而提升治疗效果和预防疾病复发。本研究强调了个性化教育计划的重要性，包括对患者进行疾病知识、治疗过程、预防措施以及心理支持的全面教育。此外，研究还指出了健康宣教在改变患者行为和提升公众健康意识中的作用。通过本研究，旨在为传染病急救护理提供实用的教育和宣教策略，以改善患者的健康结果。

简介：[摘要] 目的：探究孕期健康教育在妇产科孕产妇护理中的回顾性分析。方法：选取武汉市黄陂区蔡店街道卫生院妇产科接受产检与分娩的92例孕产妇为研究对象，以奇偶数法将其分为参照组、试验组，每组46例。参照组应用常规孕期指导模式，试验组应用孕期健康教育方案，评估两组护理效果。  结果：试验组自然分娩率比参照组高，孕产妇的健康知识总掌握度高于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。 结论：孕期健康教育在妇产科孕产妇护理中的应用效果显著，可提高自然分娩率，改善其对分娩的认知。

简介：摘要：在现代社会，参观手术室已经成为一种普遍的医学教育形式，但是参观者对于卫生规范的遵守程度却各不相同，这就造成了潜在的健康风险。通过对参观人员健康教育对参观人员行为的影响、参观人员对卫生法规的了解程度、健康教育与遵守情况的相关性分析，发现健康教育对于提升参观人员对卫生法规的知晓度和遵从度具有重要意义。因此，本研究提出健康教育提升策略及遵从性两项策略，以达到改善手术室参观人员健康教育及遵从性的目的。

简介：摘要：随着社会的发展，儿童健康问题逐渐被众多家长所重视。儿童是生长发育的关键阶段，一些不良因素会影响儿童的生长发育，进而导致身体健康出现问题。儿童营养性疾病是优于摄入的营养无法满足机体生长发育而导致是疾病，会严重影响儿童的健康，例如智力低下、肌肉萎缩、运动功能发育迟缓等都是比较常见的儿童营养性疾病。儿童保健可为儿童提供全面的保健指导措施，可有效预防营养性疾病，还会起到促进生长发育的作用效果.

简介：【摘要】目的 评价社区高血压护理中联合应用健康教育与优质护理的效果。方法 将2020年1月到2021年6月我社区医院接受的76例高血压患者纳入本次研究范围，经数字表法分组，接受常规护理的38例患者为对照组，接受健康教育与优质护理的38例患者为观察组，对比血压控制效果差异。 结果 观察组血压水平明显更低，P<0.05。结论 社区高血压患者接受健康教育联合优质护理，患者血压水平得到了更有效的控制，达到了理想的应用效果。

简介：【摘要】目的：进行肾脏内科健康教育的延续性护理模式研究与实践。方法：选择本院肾脏内科2022年12月至2023年12月治疗的100例维持性血液透析高血压患者，根据抽签法分为两组，对照组采用常规护理，观察组采用健康教育的延续性护理模式，比较两组护理效果。结果：观察组自我管理行为各项评分较高（P＜0.05）；观察组护理满意度较高（P＜0.05）。结论：健康教育联合延续性护理可提高维持性血液透析高血压患者的自我管理行为与护理满意度。

简介：    摘要：目的：探究细节管理模式在肺结核病人护理管理中的应用效果。方法：将我院2022年4月至2023年4月收治的90例肺结核患者，其中45例患者实施常规护理干预作为对照组，45例患者在常规护理上加以细节管理作为观察组，观察比较两组患者护理效果及患者护理满意度。结果：观察组患者护理态度评分、护理技术评分、健康教育评分、护理文书评分均显著高于对照组（p＜0.05）；观察组患者护理满意度为95.35%，显著高于对照组（p＜0.05）。结论：对肺结核病人实施细节管理模式，有效改善临床护理现状，提高患者满意度，有助于建立和谐护患关系，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究健康教育开展预防接种与儿童保健健康指导中的重要性。方法：选取2023年1月-2024年1月期间在本社区接受预防接种和儿童保健的儿童及家长200例。随机分为对照组（常规指导）和观察组（预防接种与儿童保健健康教育）；比较两组的干预效果。结果：观察组的定期保健、保健知识、预防接种知识均明显优于对照组，组间差异显著（P <0.05）。结论：通过健康教育，可提高儿童及家长开展预防接种与儿童保健的参与度，使他们更好地掌握相关知识，值得进一步推广。