简介:摘要安全教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情,只有在平时教育中加以重视并从大处着眼,小处着手,深化安全教育。教师要把安全教育与各学科教学相结合,渗透到相关的学科教学中。安全是学生汲取知识、快乐成长的保障,只有“安全教育,警钟长鸣”,才能杜绝安全隐患,确保学校教学工作正常有序地开展。让我们共同携手为学生健康成长撑起一片纯净干净的平安天空,促使学生的身心健康得到愉悦的成长。
简介:摘要著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”《英语课程标准》也明确指出英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中,教师不仅仅需要传授知识,而且还应当关注每个学生的情感,利用专业知识,利用一切可能的机会,让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而接受品德教育,形成美好的心灵品格。
简介:〔摘要〕现代教育理念倡导,教育的目的不仅要注重对学生进行知识与技能的传授,同时还要注重学生的情感教育。就高中体育教学而言,因学科本身的特点,教师很容易忽视学生的情感教育。教学中只有充分调动学生的学习情感,才能使学生在愉快的氛围中进行学习和交流,在激情愉快中享受到成功的喜悦,使体育课堂教学更富有生命力!
简介:摘要在数学教材及数学教学过程中存着差大量的德育因素,要研究在数学教学中渗透德育的方法,有针对性地对学生进行德育教育,提高学生的整体素质,使他们得到全面发展。
简介:〔摘要〕数学思想的教学应与整个数学知识的讲授融为一体。教师要正确处理知识和能力的关系,精心组织课堂教学,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。坚持不懈地照着一个目标迈进,就一定能够实现教育教学的改革和创新,就一定能够完成素质教育的光荣任务。