简介：摘要：“1+X”证书制度的实施进一步建立健全和完善了职业教育和职业培训体系，对新时代职业教育改革和发展以及高素质技术技能型人才培养提出了新的要求。文章基于上海农林职业技术学院“1+X”水环境监测与治理证书制度试点，进行环境工程技术专业专业人才培养模式的研究与实践，提出了基于“1+X”证书的环境工程技术专业专业人才培养模式、课程体系建设、实训室建设、师资队伍建设和评价体系建设，指导环境工程技术专业专业建设，提高人才培养质量。

简介：摘要：中国共产党领导的多党合作与政治协商制度是中国特色社会主义政治体系的重要内容和独特优势，自新中国成立以来，这一制度依托中国共产党的领导，汇集了各民主党派和无党派人士的智慧与力量，共同参与国家治理和社会建设。随着中国社会的快速发展和治理需求的日益复杂化，探索该制度的现实意义和作用，对于深化对中国特色社会主义政治体系的理解、推动国家治理体系和治理能力现代化具有重要的理论和实践价值。

简介：摘要：在"1+X"证书制度的背景下，中职数控技术应用专业的教师队伍建设显得格外重要。随着社会对技术人才的需求不断增加，数控技术应用专业的教师必须具备最新的技术知识和教学方法，以适应行业的发展需求。

简介：摘要：在1+X证书制度的背景下，该文对工业互联网应用专业课程体系的构建进行了探讨，分析了目前工业互联网技术的发展趋势和产业需求，并结合1+X证书体系的要求，提出了一套适应行业发展的课程体系建设方案，该方案将培养具备专业技能和职业素养的高素质人才，以符合工业互联网领域对人才的需求，是构建具有较强竞争力的工业互联网人才的重要途径。

简介：摘要：

简介：摘要：“一带一路”倡议提出十余年来，收效显著，硕果累累，为众多参与国家及民众带来了实实在在的好处。然而，在当今以西方为中心的国际话语体系中，“一带一路”倡议深陷“有实力无权力”的困境 ，遭受极端“污名化”攻击，受到严重的负面评价，严重影响了中国的全球声誉与全球形象。因此，提升我国制度性话语权具有紧着迫性与必要性。今年，正值习近平主席提出高质量共建“一带一路”的开局之年，也是贯彻落实习近平外交思想的关键之年。基于此，在“百年未有之大变局”背景叠加“全面推进新时代大国外交”机遇下，本文将以习近平外交思想为旗帜，深入探讨高质量共建“一带一路”与提升我国制度性话语权之间的关系理路，分析当前高质量共建“一带一路”所遇到的困难及原因，进而找到高质量共建“一带一路”助力我国制度性话语权提升的有效路径。

简介：摘要：少年司法制度是国家法制发展水平的重要缩影，我国始终坚持以教育、感化、挽救作为处理未成年犯罪的基本方针，然而我国未成年犯罪保护相关法律起步较晚，仍存在法外之地，研究未成年犯罪记录封存制度，落实双向保护原则，有利于未成年人接受改造后顺利回归社会，也有利于我国少年司法制度的进一步发展。

简介：摘要：随着中国教育体系的不断改革与发展，“1+X”证书制度应运而生，旨在通过学历证书和多张职业技能等级证书相结合的方式，培养高素质技术技能人才。在此背景下，专业课程的教学要注重知识和技能的传授，并融入思想政治教育（简称“思政”），以全面提升学生的综合素质。《老年护理》作为紧贴社会需求的专业课程，其思政建设尤为重要。基于此，本文对其思想政治建设进行深入分析，并提出有效加强思政建设的具体措略。

简介：摘要：为了实现课堂教学过程与企业生产的无缝对接，校企双主体产教融合协同育人目标。基于1+X证书制度优化教学内容，多样化教学方式，化解“引企入教”技术人才到校任教在时间、空间上的限制。本中以《汽车底盘构造与维修》课程为例，阐述了如何衔接汽车领域1+X证书模块等级考核标准及企业岗位技能要求，进行课程教学项目的选择与设计，并搭建线上协同育人平台，校企双主体协同实施项目任务为导向的SIE项目教学。实践表明，SIE项目教学模式的实施开拓了校企双主体产教融合在课程教学等中微观层面对接路径，发挥了校企双主体协同育人的效果。

简介：摘要：本文旨在对“新八级工”等级制度进行策略性展开与实施研究。通过对该制度的深入剖析，本文探讨了其在实际应用中的意义与价值，并结合实际案例分析了制度推广的具体措施及成效。研究表明，“新八级工”等级制度在提升职业技能水平、促进人才培养方面发挥了积极作用，但实施过程中也存在一些问题与挑战。针对这些问题，本文提出了相应的策略性建议，以期推动制度的进一步完善与深化。

简介：摘要：随着信息技术和互联网的快速发展，电子商务行业逐渐崭露头角，对于中职电子商务专业学生而言，培养他们的综合素质和专业能力以适应行业需求至关重要。而班级管理制度的建设是培养学生规范行为、提高学习效果、促进班级凝聚力的重要环节。因此，笔者旨在探讨中职二年级电子商务专业班级管理制度的有效途径，为电子商务专业学生的成长与发展提供有益的支持。

简介：摘要 以数字技术为代表的新一轮科技革命与产业变革对人类的生产生活和学习方式带来深刻影响，新的岗位和技能需求对全民终身学习提出新的要求。为了实现新时代的终身教育发展目标，必须构建国家终身教育资历框架。目前，我国在职业院校和应用型本科高校中启动的1＋X证书制度试点，是我国资历框架发展的新举措。

简介：摘要

简介： 摘要：伴随现代教育体系的持续进步，高职学院已经转变为主要培育学前教育行业专才的要地。在实行“1+X”证书机制之际，加强和完善高职学前教育领域的实践教学架构变得尤为关键。通过对当前高职学前教育实操教学情况的审视，识别出教材计划、实操教学资源、实操教学监管体系等多方面存在的不足。据此，提出在“1+X”证书框架下，为高职学前教育领域实施实践教学体系的战略构想，立足于“1+X”认证体系的基础之上，建设全新的教学目标及管理体制，创建实习实操的平台，并使理论与实际操作相融合，增强“1＋X”的实战训练强度，以此巩固教育基础。

简介：摘要：本文旨在探究如何提升高中青年思政课教师对中国特色社会主义制度的认同度，进而优化其教学策略。通过深入分析政治制度、经济制度、文化制度三个方面的特色与优势，本文提出了针对性的教学策略，旨在加强教师对中国特色社会主义制度的理解和认同，从而更有效地向学生传递这一制度的核心价值。