简介：摘要：在当今时代，越来越多的家庭关注亲子阅读，针对不少家庭对亲子阅读的误解，提出了一些可行性方案。

简介：摘要：在开展亲子阅读时家长没能科学地进行，所以教师应该通过各种方法引导家长开展亲子阅读，让亲子阅读有效开展。本文主要是总结本班在开展亲子阅读时教师指导的经验，阐明教师促进亲子阅读有效开展的一些方法。

简介：

简介：亲子阅读是早期家庭教育中不可或缺的一种教育方式,既能发展儿童的阅读能力,也能增进亲子关系,促进家庭和谐。当前家庭教育中偏重于通过亲子阅读提升儿童的阅读能力,忽视对亲子关系的建构。文章建议家长:树立科学的阅读观,重视孩子情感的体验和表达;关注孩子的状态,在互相交流中促进孩子阅读能力的发展;创设良好的阅读环境,陪伴孩子一起成长。

简介：摘要：低年级段的孩子容易受自己内在情绪和外界环境的干扰，导致思维涣散，注意力不集中。亲子阅读，特别是采用指读方式，能有目的地加强孩子的有意注意，指引孩子的眼睛和大脑追随着父母的手指和声音，无形中推动孩子主动观察字形、思考字义，可以快速提高孩子识字量。

简介：摘要：根据研究发现，3-6岁是儿童语言发展的关键期，亲子阅读可以强烈激发幼儿的求知欲，让幼儿爱上书本。亲子阅读还可以帮助幼儿不断提高语言表达能力，积累大量词汇，提高理解能力、沟通交往能力以及组织协调能力。帮助孩子树立自信心，培育幼儿独立思考能力，促进幼儿语言能力的最大化发展。

简介：摘要：亲子关系作为孩子生命中第一种也可能是最重要的一种人际关系，对孩子的一生将产生重要影响。而亲子阅读是亲子关系中的一个剪影，其质量体现了亲子之间的亲密关系。随着我国经济水平的提高和三胎政策的放开，人们对于儿童早期的心理健康状态越来越重视。家长和教育工作者希望通过有效的亲子阅读活动，改善孩子的心理状态。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，学校教育的方式也在不断做出改变，其中，越来越多教师重视起与学生家长的交流沟通，以此能够更好的了解学生，从而对学生进行更有针对性的教育，同时，教师通过与家长交流，让家长也能从不同的角度来对孩子进行引导教育，使得学生能获得更全面的成长。在小学语文教学中，阅读教学是一个必不可少的环节，阅读是一件十分有意思的事情,在阅读的过程中,可以了解到他人的想法和经历的故事,从而在阅读中获得不一样感悟。阅读在现代社会中，越来越被人们所看重，阅读是可以获得很多知识和感悟的，不断的阅读学习，就能不断的获得进步。在现代的家庭中，很多家长也开始重视孩子阅读能力的养成，这是在童年时期就该逐渐培养的，从而养成良好的习惯，让孩子能够保持终身阅读。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对家校合作与亲子阅读的策略进行分析和探究，供广大教师进行参考。

简介：【摘要】 阅读是获取知识、增长智慧、提升语文素养的重要方式，同时也是传承文明、提高国民素质的重要途径。通过开展亲子经典阅读系列活动，不仅能融洽亲子关系，提升各自的语文素养，更能在培育良好家风的过程中推动中国传统文化的传承，对加强书香家庭、书香校园和书香社会的建设，都具有重要意义。

简介：摘要：亲子阅读是增进亲子间关系的一种最简单直接的方式。许多人认为亲子阅读不过是“读书认字”，其实并不全是这样的。亲子阅读可以帮助孩子与家长增进沟通，正确的亲子阅读方式可以帮助孩子有效的培养阅读兴趣，拓展孩子的思维，帮助孩子培养良好的阅读习惯，通过亲子阅读让孩子树立信心，有自主学习的热情并且最终收获果实。有效地开展亲子阅读活动需要家长引导沟通，达到和孩子共同成长的目的。

简介：摘要：尽管大部分小学生家长对亲子阅读的种种益处知根知底，但是由于部分学生家长选择的亲子阅读内容缺乏趣味，采取的亲子阅读形式杂乱无章以及实施的亲子阅读评价缺乏实效，导致亲子阅读的作用大打折扣。窃以为，为了着力提升亲子阅读的效益，学生教师应该借助一些信息化手段，指导学生家长选择一些有趣的亲子阅读内容，采取一些有序的亲子阅读形式，实施一些有效的亲子阅读评价。

简介：【摘要】“和大人一起读”是部编版新教材的亮点之一。小学低年级的孩子，识字量不多，要他们拿着书本认真阅读，并不是一件容易的事情，这样就需要有大人一同陪伴阅读。这个栏目开设的用意是让孩子刚上学就喜欢语文，喜欢读书，激发他们读书的兴趣。让孩子先和大人一起读，慢慢过渡到自己读，形成良好的读书习惯。同时让家长少看电视、少打麻将、少上微信，多和孩子一起读书，这也等于创造了语文学习的良好氛围。教学中，教师可以给孩子布置课外延伸“作业”——亲子阅读，让家长配合完成“和大人一起读”的学习内容。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要在课堂上正确地引导学生阅读，同时也要创造一个良好的学习环境。教师要适时地为每个家庭提供合适的阅读资料，鼓励他们在亲子活动中展开迁移应用，并积极举办专题沙龙，组织他们参加社会实践，提高学生的阅读能力。希望通过本文的分析可以为广大同行业教育工作者提供参考。

简介：【摘要】绘本是深受幼儿喜爱的一种读物，通过绘本阅读能够更好地培养幼儿的阅读兴趣，那么亲子绘本阅读又是一种很好的促进亲子情感交流的途径。为此幼儿园应该积极地开展亲子绘本阅读的活动。通过调查发现目前很多的家长还是认为绘本阅读是孩子的事情和家长没有太大的关联，所以很有一部分家长很少能够陪伴幼儿进行阅读，为此针对幼儿园开展亲子绘本阅读的探究也就显得尤为重要了。本文针对幼儿园亲子绘本阅读活动提供一些对策，以供参考。

简介：摘要：幼儿园教师需要尽可能转变以往引导幼儿阅读的方式，应借助亲子阅读的内在优势，实现亲子阅读与德育启蒙之间的结合，保证幼儿能够在参与亲子阅读之中，借助家长的指导，实现阅读素材德育内涵的深入探究，实现德育启蒙。亲子阅读之下，拉近了幼儿与父母之间的关系，让幼儿可以真正接受德育熏陶，显著提升了幼儿园德育教育有效性。

简介：摘要：伴随近几年我国教育深入发展，亲子阅读逐渐成为家庭中的重要活动之一，尤其是针对中班幼儿阶段。通过进行有效的亲子阅读，既能够增进亲子之间的关系，还在促进孩子语言发展、认知能力和阅读兴趣培养方面具有重要意义。为能够充分发挥出的中班幼儿亲子阅读的有效性，作为家长和教育工作者应不断探索，采用合理的指导策略，为促进孩子成长创造良好的环境。基于此，文章先分析了中班幼儿阅读特点，并就如何做好中班幼儿亲子阅读提供有效的指导策略，旨在帮助家长更好指导孩子进行阅读。

简介：摘要:亲子阅读是一种充满温暖和亲密感的活动，它不仅能增进家长与孩子之间的感情，还能有效地促进孩子的语言、认知和情感发展。在幼儿园阶段，亲子阅读更是起到了至关重要的作用。它可以帮助孩子建立对阅读的兴趣和习惯，提高他们的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。此外，亲子阅读还能让孩子在家长的陪伴下，感受到书的魅力和知识的力量，从而激发他们对学习的热情和探索世界的勇气。

简介：

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，加大了对幼儿的发展，现代社会需要的不仅具有高智慧，更需要具有良好的个性品质。亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式，它对促进幼儿的身心健康发展具有特殊的意义。

简介：3月14日，由孩子杂志社主办、海青素质教育培训中心承办的“亲子植树共创绿色家园”活动在广州市帽峰山麓的海珠区国防教育基地成功举行，100多个家庭200多位家长和小朋友参与了这次别开生面的植树活动。