简介：两岸分别加入世界贸易组织后，经济交往与合作的步伐势必加快，发生纠纷与争端的可能性也相应增加，探讨新形势下的两岸经济争端解决机制具有极强的现实意义。

简介：近年来,珠三角在环境治理中存在地域分割、部门分割的问题,跨域环境污染问题突出,环境合作治理难度大。制约环境治理中政府合作的因素很多,主要是政府政策规划不协调,综合决策缺位;跨政区环境治理合作缺乏法制基础;生态区的整体性与行政空间的分割性的矛盾;城市间环境管理合作机制不完善等,因此,建立有效的政府合作机制十分必要。政府环境治理合作机制实际上是一套制度体系和规则,这些制度和规则涉及环境管理决策、管理执法、保障等多个环节,是一个整体性的制度安排,需要构建环境管理决策的协作机制、环境管理执法的协作机制、环境协作治理的组织机构、环境协作治理的信息系统。

简介：泛珠三角金融合作委员会,即以泛珠三角金融合作委员会为制度的监管者,以泛珠三角金融合作协调委员会为制度创新的发起者

简介：摘要：数学自主学习对小学生的学习和发展具有重要意义。它不仅可以帮助孩子培养独立思考和解决问题的能力，还能激发他们对数学学习的兴趣和自信心。然而，孩子在数学自主学习中往往需要家庭与学校的合作与支持，才能更好地进行学习。

简介：摘要：随着我国经济社会发展步入新常态，当前的社会和实践特别要求一些具备创新和创造意识的人在汽车行业崭露头角，而这些优秀的汽车人才则需要一个理论和实际相结合的教育模式。文章主要对通过校企合作制度改革提高汽车专业教育效益方面进行分析。

简介：围绕闽台新闻媒体交流与合作进行理性反思,合理构建合作协商机制、合作管理机制、资源共享机制、驻点采访机制,以此保障双方合作的常态化、制度化、正常化。通过分析闽台新闻媒体的合作方式,以图式概括了闽台新闻媒体的资源联合、资金融合、版权合作三大合作模式,以期进一步推动闽台区域传媒市场一体化的形成。

简介：

简介：就国外职业教育发展历程与经验来看，走校企合作是我国职业教育发展的必由之路。我国职业教育在校企合作方面还有很多问题亟待解决，而校企合作激励机制是解决这些问题的关键。文章就高职院校校企合作的意义、校企合作的现状、不同校企合作模式下激励机制设计等几个方面进行探讨。

简介：财政活动是政府部门进行管理和服务的基础，在公共财政框架下，财政活动主要表现为财政收支以及运用财政手段进行宏观调控，而税收是财政收支的主要形式；同时，随着市场经济的发展，银行等金融机构的业务不断拓展与深化，其不断得到创新的金融服务平台为繁杂的税收活动提供了便捷的通道。

简介：本文对目前国内外校企合作模式进行了比较研究，探讨各种模式下在形成校企合作长效运行机制方面取得的成效及存在的问题，对“政校企共建办学联合体”形成政校企合作长效运行机制进行可行性分析。

简介：摘要：在课堂中通过组织学生合作学习的方式能够使小学学生在合作小组中真正开展对教学内容的自主探究活动，使其实现学习模式的转变，促成数学深度学习并带动学生学习能力的提高。在小学数学教学实践中，教师想要将合作教学法作为课程改革的切入点与重要渠道，必须结合学生实际的学习特征与数学教学内容和教学目标做好相应的教学策略制定工作，以此使课程合作活动的组织能够真正切合于数学教学的实质性内容，利用合作机制的课程化创新真正带动学生学习主体地位的变革。

简介：8月25日～27日，江苏、安徽、山东、河南四省卫生应急合作协议签字仪式暨苏鲁国家突发急性传染病防控队伍联合演练在江苏省徐州市举行。省卫生计生委副主任宋新强代表我省致辞并签署协议。

简介：合作金融与一般性金融相比有其自身的特征，正规商业金融发展过程中有其产权特征，合作金融需要进一步对产权特征进行优化，才能更好的推动合作金融产权综合治理工作能够顺利实施，对合作金融的健康稳定发展具有重要意义；合作金融是我国商业金融发展过程中的一种模式创新，当前需要对该模式创新策略进行全面的研究，建立产权治理结构互动机制，从而能够有效降低合作金融的运行成本，解决制度建设过程中产生的若干问题。

简介：深化高职院校校企合作体制机制创新是推进高职教育体制机制创新的重要内容。当前。我国高职院校校企合作取得一定成效，人才培养的针对性与适应性得到较大提升，但是由于合作体制机制障碍、缺乏有关法律法规保障等问题的存在，制约着校企合作的深度发展，构建稳定、长效的合作保障机制．促进校企合作深入、持续、健康地发展已成为亟待解决的课题。

简介：《海峡两岸共同打击犯罪及司法互助协议》实施4年多来,两岸建立了直接、正式、制度化的业务合作关系,为两岸打击违法犯罪行为等执法合作提供了很好的基础。就应对海上违法犯罪行为而言,该协议的内容还显得较为原则,需要双方有关部门累积共识,在协议的框架基础上尽快完善两岸海上执法司法合作机制。

简介：教师教育中的大学与中小学（U—S）合作本质上是一种协商性交易，合作需要基于双方的共同利益才能实现共生。教师教育大学化、一体化以及随之而产生的教师教育范式转变，都要求大学谋求中小学的支持；同时，中小学组织更新、教师改变以及学生学习成就提升也需要大学支持；这种相互需求为大学与中小学合作提供必要性。此外，大学与中小学各自在教师教育上的优势则为双方合作提供可能。这种必要性和可能性共同构成了教师教育u—s共生性合作的发生机制。

简介：高职院校产学合作将是高等职业教育改革与发展的战略方向之一。也是提高自主创新能力的重要途径之一。必须从根本上加强产学合作，研究它的体制、机制、规则、规律、模式、方法、具体操作实施步骤等从宏观到细节的整个系统问题。以适应教学、科研、生产相互渗透、相互融合的一体化趋势：即在科研领域里获得新知识，在教学领域里传授新知识。在生产领域里应用新知识。三者紧密联系，相互补充，融为一体。

简介：区域金融合作的主体,而金融地域空间观下区域金融价值链的形成,)区域金融合作

简介：中国与东盟食品安全合作的稳步推进需要相应法律机制的保障。这一法律机制应立足于双方食品安全合作的已有法律依据和实践，从组织机构、表现形式和规范体系三方面予以构建。该法律机制的组织机构建设应依托于中国-东盟自由贸易区的整体性机构安排；该法律机制的表现形式主要是中国与东盟秘书处和中国与东盟各国食品安全职能部门签订的合作文件。这些文件的法律性质是软法，其制定和实施均应遵循软法的法治特征；该法律机制的规范体系应至少涵盖四类规则：食品安全信息交流制度、食品安全标准协调制度、食品安全能力建设制度和食品安全突发事件协处刺度。

简介：美国商务部长骆家辉和能源部长朱棣文于14日到达北京，展开为期4天的访问中国行程。这次两位华裔部长首度联袂访华，最为关键的是显示了奥巴马政府希望通过他们与中国的密切联系，促进中美在能源、环境和气候变化等关键议题上的合作。作为世界最大的两个温室气体排放国，中美就控制气候变化达成进一步共识，而此行主要目的是探讨中美在清洁能源方面巨大的合作机会，特别是在温室气体排放的控制问题上。