简介:摘要:以“机制设计理论”(Mechanism Design Theory)建构校企合作模型,可通过信息效率(Informational efficiency)有效减少校企合作信息差,降低合作议价成本;可在激励相容(Incentive compatibility)指导下,设计选择性激励机制(Selective Incentives )及劳动力不完全竞争市场机制(Imperfectly competitive labor market)强化各方参与协同育人的责任感、增加企业对高技能人才长期培养投入的信心,有效解决校企合作中职业教育与产业目标的差异性痛点,促进更多紧密型、宽领域、深层次的合作,推动校企合作育人的认知趋同。
简介:摘要:在习近平新时代中国特色社会主义思想体系中,构建人类命运共同体的思想是实现世界持久稳定和平的中国价值和中国方案。近年来,金砖机制下的科技创新合作日益深化,形成了《金砖国家政府间科技创新合作谅解备忘录》。伴随着金砖国家经济社会发展的稳步提升,金砖国家之间的科技合作也呈不断深化的趋势。2017年9月金砖国家领导人厦门会晤期间,《金砖国家创新合作行动计划》在五国元首见证下签署,明确指出“鼓励金砖国家间开展技术转移转化合作、加强从事技术转移的人才培养、搭建产学合作平台,实现创新成果在金砖国家间广泛、有序的转移转化”。为深入贯彻《金砖国家政府间科技创新合作谅解备忘录》、《金砖国家创新合作行动计划》、《埃皮纳斯宣言》、《巴西利亚宣言》等文件精神,依托金砖国家科技创新合作机制,把握好建设世界科技强国、昆明建设区域性国际中心城市历史契机,坚持“政府引导、高端定位、多方参与”的原则,打造国际技术转移服务平台,构建立足金砖国家、辐射“金砖+”国家及南亚东南亚国家的国际科技创新合作网络,促进技术交流、服务科技合作、助推产业升级,探索新时期国际技术转移运行新模式,为金砖国家科技创新合作提供有力支撑。
简介:摘要合作学习是新课程所倡导的新的学习方式之一,及时、准确、积极、有效的评价不仅对课堂教学起着重要的导向和激励作用,同时也对学生认识自我、建立自信起着良好的促进作用,影响着学生的学习方法及态度、情感、价值观、信心等各个方面的发展。