简介：少年儿童是国家的未来和希望,南非共和国充分认识到了这一点并在少年儿童图书馆中得到了认真地贯彻和落实。南非至今未见到独立建制的少年儿童图书馆,因为南非政府把少年儿童和成人作为一个整体看待,对少年儿童给予了充分的尊重和平等的对待。所以,除了

简介：摘要：本文对信息推送服务、阅读推广服务和编撰情报刊物三种图书馆特色服务进行了研究，以期打造学科服务品牌供参考。

简介：通过多方探讨中医护理院校护理本科专业特色的建设，寻求培养适应21世纪发展的能力型、复合型、实用型高等护理人才教育模式。围绕走中西医护理结合之路，注重中西医护理知识的结合与融通。重点从课程设置、教学方法、教学内容三方面进行改革。通过系列改革措施，从毕业考试（P〈0．05）和综合测试结果可见，实验组均优于对照组，该研究为护理学特色专业建设提供了参考。

简介：摘要：普职融通教育是一种为培养全面发展的现代社会需要的工具人才而设计的教育体系，以培养学科素养和职业素养为核心，促进学生对自我发展的定位和社会角色的认知。本文分析了普通高中课程体系的现状和特点，阐述了其影响因素，提出了建设策略，包括建立跨学科学习机制、加强教师培训、优化资源配置和推行有效的课程评价等。

简介：2014年福建中医药大学加盟了“易班”计划。本研究通过问卷调查，分析了易班学生用户的网络行为基本特征、动机和非理性网络行为情况；以需求差异为导向，探讨了规范与引导“易班”学生用户网络行为的相关路径。

简介：中华优秀传统文化是中华民族生生不息、代代传承的精神血脉,而教育则是此精神血脉得以延续的载体和先机。中医药是我国非物质文化遗产的重要部分,它的传承和发展离不开教育。新疆生产建设兵团第二师华山中学结合实际,在推进中医药文化进校园方面做了以下探索：一是提高认识,营造中医药文化进校园氛围;二是加强组织,夯实中医药文化进校园基础;三是因材施教,开发中医药文化特色课程;四是调动资源,激活传承中医药文化热情。

简介：【摘要】《把握导游特色讲解服务》一课隶属于《导游业务》教材，是该教材中实践性较强的一节课。在学生学习此节课程之前，应掌握2-3个地方景点讲解词，具备一定的讲解能力和水平。本文在此基础上，聚焦学生实践能力培养的关键点，结合课程其他章节核心内容，通过实训手段，力求充分挖掘学生讲解潜力、提升讲解服务技能水平。着力从教学分析、教学策略、教学过程和教学效果四个方面进行阐述。

简介：【摘要】中医药院校在深化“三全育人”视阈下创新开展思政教育第二课堂实践育人体系，关键点在于如何与中医药特色的专业教育有机结合，形成特色鲜明，宽领域、全方位、多层次的中医药本科教育培养新模式，从而实现全面提高学校教育教学质量，培养出德、智、体、美、劳全面发展的新时代中医药人才。

简介：摘要党校图书馆要为教学科研人员提供高质量的特色服务，建设个性化馆藏文献资源，稳步提升图书馆服务水平，科学地挖掘、优化现有的文献资源，更新服务理念，拓宽服务渠道，延伸服务领域，更好地为教学科研服务。

简介：摘要：随着素质教育的提出，教育事业也逐渐与素质教育相互结合，并将其运用到课堂之中，体育课后托管服务工作也不例外。同时体育活动是义务教育事业中的重要组成部分，不仅可以促进学生的身心健康发展，还能在参与的过程中培养学生的规则意识。但在实际的小学体育课后托管服务过程中，由于学生年龄较小，容易受到活动场所、学生教师水平等因素的影响，体育托管服务效率也不高。基于此，本文主要从课后托管服务这个角度出发，对基于课后托管服务下的小学体育特色教学的实践应用进行探究，从而促进学生的全面健康发展。

简介：【摘要】中学课后延时服务特色课程的开发旨在为学生提供多元化的教育体验，学校针对学生的兴趣爱好，开发丰富的特色课程，引导学生在实践中领悟知识、掌握技能，以提升思维能力以及认知能力。学校围绕课后延时服务做了许多探索，取得了明显成效，同时也存在一些问题。本文结合学校课后延时服务的客观实际，探究了特色课程开发策略，以期为课后服务课程开发提供参考价值。

简介：摘要：结合新时代思政育人的特点和要求，突出以中医药文化涵养文化自信、以伟大抗疫精神涵养制度自信的目标，积极探索和实践以课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、管理育人“五位一体”的大思政育人体系。

简介：通过问卷调查和访谈形式,调查了大学生微课及英语学习情况的现状,并就调查结果进行了分析和讨论。在此基础上,建议大学英语教学可以将微课应用于纵向单项技能课,改进教学方法提高教学质量。

简介：人是万物之灵，教育是对人的成全．学校教育是成全人的事业。教育要成全人的生命成长．成全人的成功成就，成全人当下和将来的幸福人生。教育的实质是成全和造就人格健全并富有个性的人。因此，我们把“一切为了引导、服务、支撑、促进学生的成长”作为学校一切工作的出发点和落脚点。我们以“为人服务、成全成长”为核心，致力于以儿童视角和服务理念为出发点构建个性化的教育模式，着力培养“知书达理、勤学善思、能说会做”的阳光少年。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”2007年以来，在重庆市统筹城乡基础教育均衡发展背景下，

简介：介绍了艺术与设计专业图书馆的馆藏特点、特色服务的特征,提出了艺术与设计专业图书馆搞好特色服务的基本设想、服务目标和方法。为图书馆特色服务提供参考。

简介：本文介绍了香港岭南大学图书馆的特色服务,包括:1.联系人制度的建立;2.指定参考书;3.新书展示的方式;4.用户教育;5.催还书的方法;6.馆际互借;7.毕业生服务月。旨在为农业院校图书馆服务工作提供参考。

简介：摘要：中医专业硕士研究生目前已经逐渐成为我国各中医药高等院校研究生培养的主要内容，也成为了各级中医医院的重要人才来源。不过，中医专业硕士研究生培养体系也存在过度重视理论基础知识，而忽略实践应用能力，科研意识薄弱、创新思维缺乏，考核评价传统固化等问题。天津中医药大学附属医院以岗位胜任力为导向,将院校教育与师承教育、实践教育有机融合，深入剖析中医专硕研究生培养的影响因、探索育人路径、完善体系构建，以期培育出具有人文情怀、科学素养、精湛医术的优秀医学人才。

简介：互动教学法一直以来是高等教育多次倡导的,天津中医药大学公共事业管理专业在新增核心课程公共工程项目管理课程中运用“四位一体”互动教学法,起到了很好效果。“四位”分别为上千个公共工程项目管理案例,公共工程项目管理教材综合覆盖,沉浸式教学PPT和移动终端云授课。“四位一体”互动教学法能提高学生的不断更新自我的能力,运用多种思维的能力,团队协作解决现实问题的能力,使用信息技术的能力,灵活运用多种学习方式的能力,深度学习的能力和社会化能力。

简介：摘要：2018年全国教育大会上，提出把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系。劳动观念的培养作为教育的一项重要内容，如何开展形式多样的劳动形式，如何激发新时代大学生的劳动意识以及如何筑牢大学生的劳动观念是新时代高等职业教育的一项重点内容。充分发挥专业技术特色，开展形式多样的志愿服务，能够有效助推劳动教育，并强化新时代大学生劳动观念的培养。