简介:摘要充分发挥学生的主体地位,注重学生互助、合作交流,建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,真正心对心地走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。
简介:摘要理想太美,现实则太不尽人意。现实与理想的差距通常很大,甚至会出现反差的情况。好坏、优劣、美丑等矛盾个体的对比,总结概括起来就是理想与现实的对比。在美术教学中,同样也存在着理想与现实的差别。理想与现实,总是让人觉得无从下手。理想美得无法攀,而现实又不尽人意。美术教学中的“理想VS现实”,让人抓耳挠腮。
简介:摘要叙事教学法主要通过个体叙事的途径,采用想象型、口头型、书面型三种叙事方式将教学过程轻松呈现。语法教学是高中英语教学的重要内容之一,而传统的语法教学方法营造的课堂教学氛围枯燥乏味,同时不少学生不能够灵活运用语法。文中,笔者说明了叙事教学法在英语语法教学中实施的重点。
简介:摘要探究性问题可以提升学生的地理思维能力,提高课堂教学有效性,所以探究性问题的设计是新课程地理教学中需要关注的重点。但是在现实中对于探究性问题的设计还存在一些认识和技术上的问题,值得大家深刻思考和探讨。本文就课堂上地理教师如何精心设计富有启发性的层层递进的问题,充分调动学生学习地理的趣味性、积极性、主动性和创造性,进行探索和尝试。
简介:摘要全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)规定“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”小学语文课程作为基础性学科,是新课程改革下改进的重点课程之一,语文教育的基础性在小学教学中的地位显得更加的突出,新课程改革提倡学生主动学习,培养学生开放性的思维和能力。
简介:摘要在当前新课标改革下,对于小学教育也加大了重视,尤其是在数学估算教学中,教师需要采取多种科学的手段来提高估算教学效率,增强学生的兴趣。因此,本文将从实际教学出发对小学数学估算教学的重要性以及教学建议进行研究分析。