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  • 简介:【摘要】培育会计匠人是技校 会计专业培养的新要求,对这一要求的实现离不开一把金钥匙:自主学习能力。 但自主学习能力不是你与生俱来的,而是经过课堂的学习和培养形成,鉴于此,我们在课堂上要有意识地帮助学生掌握、学习各种自主学习方法 ,努力提高他们的学习能力 ,为蜕变成 会计匠人奠定基础。本文基于技校 会计课程,从自主学习动机的激发、自主学习方法的指导、自主学习习惯的养成等方面展开自主学习能力方面培养进行了探索。

  • 标签: 自主学习 培育途径 会计匠人
  • 简介:生活中,我们会遇到一个又一个新的环境,而每一个环境又有其鲜明的特征,不要担心,更不能逃避,尝试着去适应,便能自然地融入其中。适应,在一定程度上也是对人的·心理承受能力的考验。周围的生活环境突然间发生了变化,一切都是那样的陌生,这时,无疑会在心理上产生较明显的反应,可能恐惧,可能忧虑,也可能充满好奇。人的性格不同,在适应新环境的过程中也必然会存在着很大的差异。开朗的人,来到一个新的环境,会觉得生活又重新开始,他们兴奋,他们激动,他们会用所有的热情去拥抱这个陌生的环境,并且把这看作一件求之不得的事情。或许,在一般人眼里。这种人到哪里都是自来熟,

  • 标签: 生活环境 学会 心理承受能力 热情
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  • 简介:每个人都应有接纳与宽容之心,但也要学会拒绝。我拒绝麻木。虽然生活的磨砺让太多的热情化做烟云,但不能让感情磨出老茧。如果没有云让眼神放飞追逐,那么生还有什么乐趣?

  • 标签: 中学 阅读教学 《学会拒绝》 贾平凹
  • 简介:今天,爸爸带我去外婆家玩。我们刚走到外婆家,爸爸立马拿起钓竿和水桶,开心地带我去池塘钓鱼。走到池塘边,我看见一群黑色的小蝌蚪摇着小尾巴,

  • 标签: 道歉 学会 外婆 池塘
  • 简介:我喜欢站在高山顶上,倾听风和丢彩的谈话。那是来自天空的声音。我喜欢走进树林的深处,把耳朵贴在树千上,倾听树根和树叶的谈话,听水在树皮里流动的声音。

  • 标签: 学会 谈话 声音
  • 简介:俗话说:“笑一笑,十年少”,可我却完全是一个悲观主义者。当我看见路上的行人三三两两窃窃私语,就总以为是在议论着我身上的哪个可笑之处。当我看到街上偶尔两道投射过来的目光,就马上认为是哪个淘气的同学又在我的衣服上乱画。正因为有这样的坏习惯,走在街上的我总会浑身不自在。

  • 标签: 学会微笑
  • 简介:我渐渐长大了,许多事从我的记忆中消失了,惟有这件往事我记忆犹新。记得小学一年级的时候,我在山东北关小学上学,家离学校很远,每次上学放学都要有家长接送。有一次放学,我像丢了魂儿似的没有排队就离开了学校。我

  • 标签: 小学 北关 学校 学会 记忆 山东
  • 简介:波比:走路,谁不会呀?呵呵,今天的生存训练,就是要让大家遵守交通规则.学会走路.学会保护自己的人身安全。咱们先来看一个小品剧。

  • 标签: 学会 生存训练 人身安全 交通规则 小品剧
  • 简介:老师是开启我们智慧之门的人,是为我们付出太多心血的人。然而,我们有时却连对老师最起码的感恩——鞠躬都做不到。在这里,我要提醒同学们:学会鞠躬。

  • 标签: 学会 老师 同学
  • 简介:学会坦然你就拥有了豪迈的人生。坦然是一种气质的体现,也是一种处世的哲理。无论身处顺境还是逆境,只要能面对现实展望未来,拓宽心境,你就拥有了坦然。

  • 标签: 坦然 学会 气质 处世 顺境 心境
  • 简介:人的一生都是在学习与改进中度过的。学会担当、学会欣赏、学会放弃、学会勇敢……总之,在我成长的十几年这个说长也不长说短也不短的日子里,我学会了很多。对于我学会的那么多事情来说,我印象最深刻的就是学会放弃。放弃是一种说简单也很困难,说困难但也很简单的事情。

  • 标签: 初中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:<正>主持人:同学们在学习中都会遇到困难,当遇到自己付出很大努力仍解决不了的问题时,该怎么办呢?正确的方法就是及时地去请教别人.面对自己不理解的问题,不要

  • 标签: 面对自己 学习过程 中都 评讲 不懂装懂 解题技巧
  • 简介:慢慢就会知道什么样的品饮感觉才是好茶的基本特征,泡茶用水的温度,一般绿茶在75℃~85℃冲泡

  • 标签: 学会泡茶
  • 简介:新课程标准明确指出:“要让学生学会倾听。”学会倾听是理解掌握知识和学会欣赏他人的基本要求和前提条件之下。

  • 标签: 学会 新课程标准 学生
  • 简介:成熟的标志之一是懂调侃,不仅调侃世界也自我调侃。我敬重这样的态度。不要固执,不要凡事刨根问底,不要得理不让人,不要企图改变他人,不要以自己认定的道德标准要求他人,学会理解最奇怪的事物,学会欣赏与自己距离最远的艺术风格,一句话,学会随便,随便才能宽容。

  • 标签: 学会 自我调侃 道德标准 艺术风格 他人 事物