简介:正所谓,教无定法,贵在得法。意思是说,在教学过程中,没有具体的固定的教学方法,只有适合学生学习发展的方法才是得当的方法。实施小学语文教学时,教师要针对教学内容以及学生的基本学情设计出适合小学生学习和发展的教学策略,提高小学生的综合语文素养和水平。具体来说有哪些能够让语文课堂教学'活'起来的方法呢?本文将展开简单介绍。一、巧设教学情境,调动学生的积极性俗话说良好的开端是成功的一
简介:摘要目的研究分析部分凝血活酶时间及影响因素。方法APTT试验在临床上由于操作简单、迅速及敏感性高等现被临床广泛应用。结果因试验结果受许多因素的影响现对标本的采集、抗凝药物及实验室方法等因素给予探讨。
简介:摘要自海西公司成立以来,公司售电量由最初的3.85亿千瓦时,发展至2015年50.29万千瓦时,售电量增46.44亿千瓦时,增长率为1205%,平均增长率22.07%,但近年来受国际和国内经济形式影响,国内市场制约,海西公司市场发展受到层层阻碍。在目前市场运行环境下,海西地区除石油冶炼、石油油气开采、碱业生产未受到影响,客户生产均为同期正常生产水平外,化工企业、金属矿采选、水泥生产企业均受到不同程度影响。现为更加有效保持海西公司市场快速发展,海西公司转变方式方法,充分挖掘负荷发展潜力,现推出“一快一活五省”优质服务举措,提升负荷及售电量增长。本文就此对“一快一活五省”的相关措施进行探讨。
简介:摘要语文课堂应该以历史典故激趣,让学生乐学;领悟语中之话,让学生善学;以表演续写为契,让学生深学。引领孩子们在这样的语文实践中“多走几个来回”,必将释放出更多的“教育空间”,必将大面积丰富孩子们的言语生命和精神生命。
简介:摘要目的研究导乐分娩镇痛仪(导乐仪)对孕妇分娩的影响。方法400例初产妇,按其自愿原则分为观察组和对照组,每组200例。对照组采用全程一对一导乐陪伴分娩,观察组在对照组基础上联合使用导乐仪镇痛分娩。比较两组产妇产时镇痛效果、产程时间、分娩方式、出血量、产程干预措施、满意度及新生儿情况。结果观察组产妇产时镇痛效果、第一产程、第二产程及总产程时间、满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产时及产后2h出血量、侧切率、剖宫产率及缩宫素使用率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组新生儿窒息率相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论导乐分娩镇痛仪联合导乐陪伴分娩能有效减轻分娩疼痛、缩短产程时间、降低剖宫产率、提高满意度、减少产程干预、促进自然分娩,且对胎儿无不良影响,值得临床推广。
简介:摘要新一轮基础课程改革强调要转变学习方式,使学生快乐地学习。本文就小学英语字母教学中如何激发学生的学习兴趣,如何在小学英语字母教学中做到情境性、趣味性进行了研究讨论。从乐学、巧练、活用三个方面着手,总结教学实践经验,提高字母教学的有效性和趣味性,让学生更好地掌握字母知识,包括字母的发音、书写、音标等,为之后的英语学习奠定坚实的基础。
简介:摘要随着经济日益发展,塑料制品越来越多,注塑的、吹塑的、挤压成型的,而对于一些改性塑料的应用,有些塑料甚至可以超越部分合金的硬度,在汽车的应用方面,除了塑料轻的原因之外还有很多优良的特性,一些塑料还用于做防火材料,促使成本大大的降低,使国民经济稳定而高速的增长,在生产力的不断提高,工业技术也渐渐的向国外先进技术靠齐,特别是对于一些出口模具,精度要求都可以到达要求,模具设计的好,模具材料选用的好,加工机床先进的,模具的生产时间可以连续生产10几年。产品的成型离不开注塑机的生产,生产工艺的调试,为达到更好的产品注塑周期和质量要求。模具是我们提高生产效率的重要因子,提升模具生产产能是每一位工程师的责任,模具设计的好坏直接回馈到模具是否能稳定长时间的生产和日后生产维修是否方便。