简介：

简介：当今中小学校,每年都进行大规模的优质课评比活动,这其中涌现出了许多优质课,对提高课堂教学水平起到了积极作用,但其背后也隐藏了大量的弊端。一、准备时间长,工作量过大优质课评比的目的是为了更好地实施素质教育,提高实际的课堂教学水平。每一位参加优质课评比的

简介：工欲善其事，必先利其器。2011年至今，《培训》杂志为人才发展从业人士打造了一系列优质公开课，帮助他们刷新专业知识和技能。在此过程中，《培训》杂志公开课小组摸索出了一套“选课心得”。

简介：摘要：我国的教育体制中，在基础教育、高等教育阶段都开设了《计算机基础》这门课程，各大高校的《计算机基础》精品课程、示范课程也相继涌现，随着信息化教学手段的不断更新，为了努力建设《计算机基础》优质课程资源，打造出现代化教学方法和手段，促进在线开放课程的进一步建设，本文对《计算机基础》优质课程的建设进行三方面的探索。

简介：【摘 要】语文能力包括听、说、读、写四项能力。在如何打破传统的语文课程评价体系，运用信息化教学手段实施教学评价，保持语文课程的系统性与完整性方面进行探究，可评可测、客观合理、科学严谨为目标。

简介：摘要：美术优质课是有效提升教师教学能力的形式之一，是教师教学成长的必经之路。此文针对授课教师教学设计上的几个误区与同行交流。

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简介：摘要：2022年颁布双减政策，要求一线教学中，要为学生减轻学习负担，减轻学生的教育压力，减轻校外培训负担。在2017年教育部印发了做好初中生课后服务工作的指导意见政策，对中初中课后延时服务工作提出了明确的要求，本文针对于双减背景下初中课后延时服务提升质量与效率的问题展开，帮助校内课后服务的不同群体提升认知，构建校内课后服务平台，整合协同资源，建立多方面的治理机制，提升管理效率，针对现实的问题，提升政策执行效果。

简介：摘要：为了进一步培养小学生在语文课堂上的核心素养，需要教师在对小学语文教育教学过程当中不断的转变自己的教育教学方法以及教育教学理论。根据学生的实际情况积极的引导学生在小学语文课堂上不断的进行学习，使学生的语文核心素养能够得到快速的培养，让学生能够在语文课堂上学习到自己所需要的知识。同时学校也要不断的开展“聚焦课堂，实效关注核心”素养为主题的科教活动。让学生能够积极的融入到小学语文课堂当中，小学语文在学习过程当中所培养的最关键的基本能力之一就是语文核心素养。本篇文章就简单的从小学语文如何进行新素养培养以及在语文核心素养培养过程当中出现的各种各样的问题进行不断的解决，希望可以提高小学语文课堂效率加强语文核心素养培育。

简介：摘要：语文是一门基础性学科，有效开展语文教学，能够对学生进行综合培养，同时也对学生其他学科学习产生了巨大的影响，具有很高的教育价值。核心素养教育理念是新课改背景一项重要的教育教学理念，小学语文教学开展过程中，教师有效引入核心素养教学理念，能够对语文学科课堂教学进行优化，提高学生语文学科学习兴趣，促进学生综合语文能力发展。

简介：首先，我代表省委教育工委、省教育厅向远道来参加我们这次研修班的人民教育出版社课程中心张廷凯主任表示欢迎和感谢；向对这次义务教育课程改革的重要支持者和指导者，陕西师范大学杜鸿科校长表示感谢。当然，我们要感谢的人很多，包括出席会议的各位老师、各位代表和各位专家。在暑期休假的时间把大家集中起来研训关于课程资源建设的问题，要特别向大家表示感谢。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，我国的教育理念正在逐步的更新和完善。在此背景下使得我国的教育事业的发展也更加迅速。初中数学作为我国初中教学体系的重要学科，是学生进一步学习数学知识，提高学生数学素养和数学能力的重要科目。初中数学作为一门科学性和工具性较强的学科，贴近学生的生活，实施有效的教学方式，更能够让学生理解数学知识，运用数学知识。所以本篇文章主要针对初中数学教学现状进行分析和研究，以期通过相关教学工作者不断的创新教学改革，开创新的教学方式，打造优质课堂，利用有效的方式方法，实施有效的教学，提高初中数学教学质量。

简介：摘要：按照新课改的要求，小学数学教学必须转变教学思想，创新教学方式，在考虑学情的基础上，课堂时间要效率、要成果、要效益，实现优质高效的课堂教学效果。为此，数学教师必须与时俱进，转变自身特色和教学模式。因此，在小学数学的教学过程中要对小学生的认知特点有着清楚的认识，调动学生的好奇心，使学生对数学产生兴趣；在教学方法上可以采用先学后教，当堂训练的教学模式，锻炼学生逻辑思维和抽象思维的能力；提高教师教学质量，使我国小学数学课堂未来有更好的发展。

简介：众所周知,中华民族的千年文化源远流长,博大精深,在现代课堂中,语文教学是培育学生素养的重要部分,为了让课堂效率提高,教学效果更加明显,教师应该学会运用创新思想去驾驭课堂。而高效课堂需要高效的教学方式,迎合时代特征去吸引学生的注意力,从而把课堂的每一分钟都有效地利用起来,才能达到增强教学效果的目的。基于此,作为当下一名语文教育工作者,我们要提高认识,积极构建高效课堂。

简介：摘要：数学一直都是比较有难度的科目，但对每个阶段学生来说，数学都是必学的，而且还是必须要学好的科目。初中数学不同于小学数学那么简单肤浅，也不同于大学数学那么深入复杂。初中教师需要依靠新教学理念，不断提高课堂质量，创新完善教学模式，打造优质课堂，全面提升学生综合素质。

简介：摘要:在义务教育得到全面普及的基础之上,为了减轻学生学习和家长在教育方面的压力,各校结合自身的实际情况进行了切实提高教学效率,减轻学生与家长压力的双减改革。作为非义务教育的高中数学在承接义务教育的基础之上,提高课堂效率在新的双减政策之下备受学生与社会的重视。高中数学高效的优质课堂标准的必然伴随着双减政策给教师们提出更高的要求。因此高中数学高效优质课堂标准的探索必然对高中数学教学产生积极的推动作用。高中数学优质高效课堂的评价能进一步做到强化数学教师专业核心素养、提升教学水平,对提高高中数学教学的高效性体现双减政策、培养学生的数学核心素养等都具有十分重要的意义。

简介：摘要：在小学道德与法治课堂中践行课程思政理念，能够有效加强学生在教学工作中的主体性，提高教学工作与学生之间的适配性，促使教学工作获得良好的育人成效，发挥出应有的育人价值。在践行课程思政理念的过程中，教师需要注重自身教育理念的优化和调整，对以往说理式的教学方法进行改变，根据小学生身心发展的特点，积极营造轻松的课堂氛围，激发学生探索学科内容与了解思政理念的乐趣，着重激发学生的兴趣，提升学生的自主性、促进学生发展，夯实学生的素养基础。同时，教师也要利用良好的课堂氛围提高学生的学习积极性，让学生在放松的状态下获得学习效率和学习质量的同步提升，实现多维能力与多元思维的协同发展。

简介：摘要：本文基于素质教育的理念，对初中美术跨学科教学优质课堂教学进行研究。通过分析当前初中美术教育的现状和问题，探讨构建跨学科的多元、自主、合作的学习方式的重要性，并结合具体案例提出教学策略和建议。以期为深化教育改革、提高初中美术教学质量提供参考。

简介：摘要 ：随着现代社会的不断进步呀，科技信息技术水平的不断上升，信息技术教学已经成了当前素质教育时期的重要教学手段，数学课堂教学中融入信息技术使课堂教学模式得到了更进一步的变化，让数学课堂变得更加有趣、充满活力，不在像传统课堂一样枯燥乏味，让教学的难点在轻松的状态下得以解决。本文就小学高年级数学信息技术课堂构建的优势进行简要论述。