简介:摘要:随着教育理念的不断更新,幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,其教学方法与师生互动模式也在不断创新。课程游戏化作为当前幼儿教育的一种新理念,旨在通过游戏化的教学手段,激发幼儿的学习兴趣,提升教育质量。本文基于课程游戏化的视角,探讨了幼儿园师幼互动的策略,分析了游戏化教学在师幼互动中的优势与挑战,并提出了相应的实施建议,以期为幼儿园教育的创新与发展提供参考。
简介:摘要:在幼儿园的科学教学中,幼儿教师与幼儿之间的互动关系质量到整个教学活动的成败,它既能有效地推动活动的进行,也能使幼儿在整个学习过程中得到良好的发展,教学就是师生就某一具体的教学内容进行双向沟通和互动的活动,互动就是师生在平等的基础上进行交往,优质的师幼互动可以提高幼儿在情感和社交、学习风格、语言及认知等方面的发展,并对其日后的学习与心理健康产生重要影响。
简介:摘要:利用国家智慧云平台进行初中语文“双师课堂”教学对新时代教育信息化进程的践行,智慧教育平台作为“双师课堂”的课程支持,促进了基础教育由薄弱、不均衡的向高质量、高水平发展。依托智慧平台拓宽学生学习语文的途径,丰富学生语文学习资源,习得语文学习方法,促进学生语文核心素养的提升、培养学生文化自信与语言运用、思维能力,同时对教师专业化发展有着至关重要的作用。“双减”背景下,利用教育平台新理念、新方法,挖掘课堂,提高课堂效率,减少课后作业,促进学生身心健康发展是教育正道。
简介:摘要:本文探讨了在幼儿园线描画教学活动中师幼互动对幼儿心理发展、社会发展和行为习惯的形成所产生的重要促进作用。良好的师幼互动模式能够激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的自信心和创造力,促进幼儿的社交能力和团队协作能力,同时也有助于培养幼儿的良好行为习惯和学习规范。教育工作者和幼儿家长应当共同关注师幼互动的质量,为每个幼儿提供更好的成长环境和教育体验。
简介:摘要:中国高等教育系统中的一种特殊教师类型-双师型教师。这种教师既有理论知识,又有实践经验,因此他们被认为是理论和实践融合教育的理想人选。双师型师资队伍的“专业化建设”,涉及到如何专门培训和发展这样的教师队伍,以提高“技能型人才”培养的教育质量。高等教育机构进行专业化建设,以培养一支由具有教学和实践经验的优秀教师组成的双师型教师队伍。专业化建设的内容包括师资培养,通过提供专业发展机会,如教师培训,实践教学经验,进一步教育等,帮助教师增强他们的教学能力和专业知识;还有教学方法改革和创新,增强教学质量和学生的学习体验;再就是与业界的合作,教师可以更好地了解行业的最新发展;重要的还有教师的职业道德和教育理念的建设和研究和学术发展。高校优秀双师型师资队伍的专业化建设的实施策略需要根据具体的教育环境、学校的目标、教师和学生的需求等因素而变化。