简介：摘要：体能训练作为军事训练的主要内容，对提升军校学员战斗能力具有重要作用，这关系到整个部队的作战能力。对此，文章主要阐述军校学员基础体能训练的重要性，提出具体的基础体能训练应用方法。

简介：摘要：目的：通过专题训练，探讨提升军校学员心理弹性的训练方法及效果。方法：采用心理弹性问卷、领悟社会支持问卷、自我效能感问卷进行评估。结果：（1）实验组训练后心理弹性总分为（67.24 + 8.90）分，较训练前明显升高，且差异具有统计学意义（P

简介：摘要：本文将详细介绍军校体育教学中双育实验设计过程，为实现育心与育体目标，分别观察男女学生的心理健康、身体素质，根据不同实验项目，确认男女学生的不同表现，再依照该表现设计出优化军校体育教学效果的有效方法，将练习过程与语言诱导、自我暗示与学习动机、课外教育与课内教育充分融合，全面提升军校体育教学效果，确保男女学生的心理健康、身体素质。

简介：摘要：军校作为我国军事人才的培养基地，提高军校体育游泳教学水平极为重要。文章将结合当前军校体育游泳的教学模式不断创新，展开论述教学模式创新的必要性，为军校学员构建良好的体育环境。同时，深入践行军委主席“能打胜仗”的军事教育理念，探索新型军校体育游泳教学模式，提高军校教学质量，为国家输送更多高质量的军事人才。

简介：摘要：在军校教育中，体能训练和学术学习是两大核心组成部分，它们对学生的综合能力培养至关重要。本研究旨在探讨如何在军校学院中有效平衡这两方面的教育需求，以提升学生的整体表现和未来的职业竞争力。通过分析现有的教学策略和学生管理方法，本研究将提出创新的平衡方案，旨在优化学生的学习效率和身体素质，进而为军校教育改革提供理论依据和实践指导。

简介：摘要目的探讨军校医学生主动性人格、心理弹性与成就动机之间的关系，考察心理弹性在主动性人格与成就动机之间的中介作用，以及骨干身份对这一中介作用的调节效应。方法采用主动性人格量表、Connor-Davidson心理弹性量表（Connor-Davidson resilience scale，CD-RISC）以及成就动机量表对109名军校医学生进行测量。采用SPSS 26.0进行描述性统计分析和相关分析。结果①军校医学生主动性人格、心理弹性与成就动机三者总得分之间显著相关（均P<0.01）；②主动性人格能显著预测成就动机水平（a=0.454，P<0.001），心理弹性能显著预测成就动机水平（b=0.231，P=0.019）；③心理弹性在主动性人格与成就动机之间的中介作用显著（c’=0.300，P=0.003）；④骨干身份调节了心理弹性对成就动机的作用（index=0.338，95%CI为0.057~0.881）。心理弹性在主动性人格与成就动机之间的中介效应对于骨干学员影响显著（Effect=0.381，95%CI为0.085~1.005），而对非骨干学员影响不显著（Effect=0.043，95%CI为-0.069~0.252）。结论军校医学生主动性人格部分可以通过心理弹性影响成就动机水平，这一影响还受到骨干身份的调节，提示军校教育要从多方面提高学员的成就动机水平。

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简介：【摘要】“知行合一”是王阳明的重要思想，对各行各业工作的开展具有显著的指导意义。所以对于军校来讲，在对学生进行思政教育过程中，应充分结合“知行合一”思想，并对“知行不一”的情况制定出完善的解决措施。进而显著提升军校思政教育的质量和效率。

简介：摘要：在新媒体时代，军校思想政治教育正面临着诸多机遇与挑战。要充分利用技术手段和平台优势，积极创新教学方式，整合线上线下资源，实施个性化教育与舆论引导。军校开展思想政治教育课程的主要目的就是提高青年学生认识世界、改造世界的能力，引导青年学生正确地思考对待现实问题，在各种文化思潮和价值观念的冲击下保持初心，坚定使命，为中华民族伟大复兴和社会主义的现代化建设贡献出自己的力量。基于此，本文主要分析了新媒体时代军校大学生思想政治教育的创新发展。

简介：摘要军校美育课程是提高学员人文素质的重要手段。本文从美育与军校校园文化、教员和队干部自身美育修养等方面对美育课程的重要性进行论述。

简介：摘要体能负重训练是军校学员训练的重要内容之一，对学员综合素质的提升具有十分重要的影响。冬季寒冷气候状况下，开展体能负重训练，往往容易受到极端气候的危险，导致学员发生冻伤现象。为了进一步提高冬季体能负重训练的质量，就必须采取积极的措施对冻伤进行预防。本文从当前军校学员体能负重训练的现状出发，首先阐述了冻伤的类型，然后分析了冻伤的原因，最后在前文的基础上详细探讨了预防冻伤的对策，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。

简介：摘要野外行军属于军校学员日常训练及野外训练中较为常见的训练项目之一，以往的野外行军训练过程中由于各种因素的影响学员经常出现各种各样的伤病现象，这类伤病现象的出现不仅对野外行军的速度及效率产生了影响，还很大程度上威胁着军校学员的身心健康，因此，有效的野外行军军校伤病预防措施显得尤为重要。为了分析野外行军中军校伤病预防措施及途径，笔者针对野外行军中军校伤病的主要类型进行了分析及研究。

简介：摘要：自今年一月份以来，国家实施“乙类乙管”防疫政策后，社会面秩序恢复正常，学员队学习训练工作生活步入正轨。为深入了解后疫情时期军校学员思想动态，不断提升学员队管理育人工作质效，我们结合学员队日常管理现状，对部分军校学员群体设置针对性问卷调查，开展谈心交心，逐一进行了深入摸排。总的感到，后疫情时期学员思想活跃、需求增多，学员队安全管理不确定性增大，需要各级管理者子以关注，精准摸排当前学员思想行为特点和现实需求，及时调整优化管理模式，消除潜在风险隐患。

简介：摘要：在培育“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的新时代高素质军人的过程中，装备实践是必不可少的一环。而军队院校的教员，是装备实践的组织者，也是真正的实践者，他们的装备实践水平与所要培养的人才的品质有很大的关联。在对军校教员装备实践的特征及实际情况进行了深刻的剖析之后，对怎样才能更快地提升装备实践的能力进行了探讨，并以此来实现对训练对象的装备运用与维修能力的提升，从而提升军队院校的装备实践的质量。

简介：本研究采用时间管理倾向（TMD）问卷对某军校140名研究生学员进行测试。结果表明,军校研究生的时间管理倾向及其各维度在生源类别、角色类别（是否骨干）及是否跨专业及上均无显著差别,但在时间价值感及时间监控感上,低年级学员明显好于高年级学员,在时间价值感上,女生显著好于男生。针对这一结果,建议在军校教育和管理中,加强对研究生时间管理能力的培养。

简介：摘要目的分析军校学员训练损伤的心理因素。方法选取某市军校的320名学员作为研究对象，采用症状自评量表（SCL-90）评价学员的心理健康状况，同时对学员训练中的受伤情况进行统计。结果引发训练受伤的原因有训练强度过大、准备工作不充分、身体疲劳等，损伤的部位主要集中在踝关节、膝盖、肩部；训练损伤与训练未损伤学员之间的心理健康水平存在显著差异（P<0.05）。结论军校学员训练损伤与心理健康状况存在一定的联系，军校在进行训练的时候，应当注重做好学员的心理健康教育。

简介：摘要：为提升新时代军校教员专业能力，在分析新时代军事教育方针对军校教员能力要求的基础上，借鉴一般教师核心能力构成，构建包含政治能力、社会能力、学员能力等；在教学反思、行动研究和校本培训3种典型途径的基础上，提出教员主动作为、学校因势利导、立足行动研究、拓展专业发展广度和深度的教员关键能力培养路径。

简介：摘要本文从六个方面来讨论如何激发学员学习动机，以此来指导军校中大学英语教学中注意的问题。