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  • 简介:[摘要] 目的:分析门诊预诊在疫情防控期间的应用价值。方法:2022年7月1日起,我院门诊科室实施预诊精细化管理。随机选取实施前、实施后接诊的85例门诊患者作为对象,对比就诊满意度和门诊医疗服务质量评分。结果:1)门诊预诊精细化管理实施前,患者的就诊满意度为91.76%,实施后这一数据提升至98.82%,差异有统计学意义(P<0.05)。2)门诊预诊精细化管理实施后,服务态度、健康宣教、安全管理评分均明显提高(P<0.05)。结论:在疫情防控期间,针对门诊患者进行预诊精细化管理能提高门诊医疗服务质量和患者就诊满意度,具有推广价值。

  • 标签: 疫情防控 门诊患者 预检分诊 精细化管理
  • 简介:摘要:目的:分析影响门诊预诊准确率的因素及对策,分析其影响因素,并制定相关措施,对门诊诊过程中出现的失误需要进行分析,并制定相应的整改措施,并科学有效的改进失误,从多方面入手,降低分诊失误率。

  • 标签: 门诊 预检分诊 影响因素 干预对策
  • 简介:【摘要】目的:观察优质护理服务在门诊预诊中的应用疗效。方法:我院门诊2023年1月-2023年6月200例预诊患者为本次研究对象,按照是否在门诊预诊中实施优质护理服务将患者均分为对照组(100例:常规护理服务)与实验组(100例:优质护理服务),比较两组患者护理效果。结果:实验组候诊时间、诊时间均比对照组短(P<0.05)。实验组患者预诊准确率(98.00%)以及护理服务满意度(97.00%)均比对照组高(P<0.05)。结论:门诊预诊优质护理服务较于常规护理服务可缩短患者候诊时间、诊时间,提升预诊准确率以及护理服务满意度

  • 标签: 优质护理服务 门诊预检分诊 准确率 满意度
  • 简介:傍晚,一个牧童赶着一群羊回家,一个人牵了一只小羊踉在牧童后面。这个人问牧童:“你赶了这么多羊i能有_1100只吧?”牧童并没有直接回答他的问话,

  • 标签: 牧童 个人
  • 简介:爸爸带着豆豆和乐乐两个小朋友逛公园,走到售票口,看见窗口牌子上写着:成人票每张12元,儿童票半价。豆豆问爸爸:“什么是半价啊?”爸爸说:“半价,就是说儿童票的钱数是成人票钱数的一半。比如,现在这个公园的成人票是12元,那你们买票需要多少元?”“12的一半是6,我们只需要6元。”乐乐算得快。爸爸又问:“那我们三个人买门票一共需要多少元啊?”

  • 标签: 门票 小朋友 成人 公园 豆豆 儿童
  • 简介:小虎随爸爸乘飞机出国旅游。飞机上,爸爸给小虎提出了一个有趣的数学问题:北京时间比莫斯科时间要早5个小时,也就是说,在同一时间,北京时间是9点,而莫斯科时间则是4点。飞机从首都机场起飞时,爸爸看了看手机上的时间,是北京时间15时,途中共要飞行8小时,请问飞机到达目的地后,莫斯科时间是几点钟9

  • 标签: 时间 莫斯科 出国旅游 数学问题 首都机场 飞机
  • 简介:。里ZhT支,J引子巾去陌盒Ch0除厂以shi是ne呢bT笔de的zhT枝d0u都bT笔c0i彩、se色、qu去。woI外。Co]彩?盒hdng红ch0除"yl以zhT支、。一shi是de吮zhT技︸Jl几y0u有d0u都、Se色如去y6u有﹃﹃熊Wdi外Jdn蓝ch0除g0ng共ben笨"。以shi是de眠。里ben笨Zhi支ch自q自除去3d0u都幼色wdi外万紫d0u都、se色wdj外心绿yT以酬是Zl子de的触彩笔

  • 标签: 算彩笔
  • 简介:灵铃猴素食超市开业了.经营的品种齐全、物美价廉,开业当天忙得不亦乐乎,真达到'数钱数到手抽筋'的程度了.一周之后,前来买东西的顾客越来越少,有的还来要求退货,灵铃猴既烦躁又疑惑。这天清晨,灵铃猴刚开门,小耳熊晃晃悠悠地走进了超市。灵铃猴连忙打招呼:'欢迎光临.小耳熊.'

  • 标签: 开业 数钱 素食 灵铃猴 经营 物价
  • 简介:堪,天道也;舆,地道也。——引自《淮南子》故事是玄目堂堪舆有限公司的老总李丰第讲述的。作为风水大师,玄目堂主李丰第在我们这儿是颇有些名气的,每天周旋于富商巨贾、官场人士之间,为他们解疑释惑、指点迷津,颇得那些人的信任和解囊。周末清闲,朋友要去玄目堂拜会李堂主,品茗闲聊,邀我同往。没作犹豫我便欣然同往,心想一来去见识一下这大名鼎鼎的李堂主,二来说不定能搜集点写作的素材。朋友知我目的,一边品着金骏眉,一边引诱他讲点有趣的事来听听。

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  • 简介:六一儿童节,妈妈带我到步步高超市去买学习用品。我在学习用品专柜选了一盒5元钱的铅笔,2本1元钱一本的作业本,1把1元5角钱的尺子。妈妈给我10元钱去结账,我自己先算了,一共要付8元5角钱,那阿姨要找回我(10元-8元5角=1元5角)。我拿着阿姨找回的1元5角钱递给妈妈,妈妈直夸我聪明能干。

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  • 简介:小文和力力去郊外游玩,看到一位叔叔正在给一大群鸡喂食。小文问:“叔叔,您养了多少只鸡?”叔叔很快回答:“一共有25只。”

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  • 简介:我们在解答数学问题时,不仅要求得到正确的答案,还要学会怎样思考,从而使我们的思维更活跃,解决实际问题的能力更强。今天,我们就来研究“加法”这类问题。

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  • 简介:毛毛和爸爸一起到公园散步。爸爸出了一道题目:"毛毛,你今年6岁,我今年32岁。多少年之后,我俩的年龄之和是50呢?"毛毛说:"

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