简介：摘要  钢筋分项工程是钢筋混凝土结构的重要组成部分，钢筋在混凝土结构中与混凝土共同作用，相铺相成，显著提高混凝土结构的抗拉、抗压抗剪等性能；钢筋分项工程质量直接影响到建筑结构的安全性、耐久性，控制钢筋分项工程质量是保证混凝土结构工程质量的重要途径。

简介：（本讲适合高中）在数学解题中，巧妙地运用“分”（分拆）与“合”（合项）的策略会收到意想不到的效果．本文仅就一些典型的数列不等式问题进行剖析，以期抛砖引玉．

简介：摘要本文主要谈及的是在新课程改革背景下，高中学校根据新课程精神实施分项教学的利与弊。分项教学在承认了学生个性差异的前提下，可以促进学生体育个性化的发展，促进学生形成良好的体育观。但是在现实教学中，由于缺乏统一的评价标准，教师难以将分项教学的优势发挥出来，再加上学校的生源素质、硬件配套设施和师资力量等因素的制约，使体育分项教学存在很多的弊端。因此，需要学校、教师等方面的努力，才能发挥体育分项教学的优势，克服不足。

简介：摘要阐述了大型公建能耗特点及安装分项计量装置的意义，介绍了国家和地方针对安装大型公建用能分项计量装置的政策。

简介：摘要：在当前的教学工作中，教师与家长对体育学科的重视度日渐提升，初中时期，体育是帮助学生提高身体素质，疏解内心情绪与压力的重要因素。而从本质看，这一时期学生的体育爱好与个人特点均有不同，适合不同学生的体育项目也各有差异。针对于此，本文将结合当前现状，提出开展合班分项体育教学的有效策略，帮助初中生有效发展。

简介：

简介：摘 要：建筑模板是钢筋混凝土结构建筑施工中量大面广的重要施工工具，因此，促进模板工程的技术进步，是减少模板工程费用，节省劳动力，加快工程进度的重要途径。建筑施工中的模板分项，人们凭经验的做法较多，这样往往会造成质量问题或安全事故，应按模板施工方案认真组织施工与检查，确保该分项的施工质量。

简介：摘要：相比较普通类型的建筑工程项目，在大部分的危险性的分部分项工程项目的建设当中，存在着较为特色的建设内容和，因此会导致对施工建设人员带来一定的安全风险。一旦无法进行科学合理的安全管理，就会导致出现一定严重的安全事故。在本文的分析中，主要阐述危险性较大的分部分项工程的安全管理措施，为相关管理人员提供一定技术参考。

简介：摘要：随着社会的发展，教育事业已然成为社会发展的重中之重，为此，教育界必须不断地更新思想，创新思维，与时俱进，采用创新的教育模式开展教学。在此大背景下，高中体育教育也发生了重要变革。就现阶段而言，高中体育教学必须不断地优化学生的运动理念，提高学生的核心素养。而具体而言，就是采用分项教学的方式进行教学，提升教学效果，增加学生积极性。

简介：【摘要】目的：探究分析急诊预检分诊护理流程在急性心肌梗死患者抢救中的应用效果及其价值。方法：回顾分析在急诊接诊的急性心肌梗死患者中抽取60例纳入观察对象，对患者实施急诊预检分诊及护理流程优化，观察心肌梗死患者的抢救效果和预后满意度。结果：所有心肌梗死患者实施急诊预检分诊护理流程之后送达抢救室抢救，及时治愈和有效治愈的患者有55例，占比为91.67%；延误治疗患者5例，占比8.33%；抢救患者中有10例出现并发症，占比16.67%；并发症患者中6例经过抢救后成功救治，4例抢救无效死亡。结论：急性心肌梗死患者的临床诊治中科学利用急诊预检分诊护理流程能够有效提高分诊护理质量，争取了抢救时间，并降低死亡率，提高患者及其家属对急诊预检分诊护理工作的满意度，有利于医患关系的进一步发展，具有较高的临床适用价值。

简介：摘要目的探讨急诊预检分诊率现状分析及持续质量改进效果。方法选择2013年5月～2014年5月(实施持续质量改进前)为对照组，2014年6月～2015年5月(实施持续质量改进后)为观察组，随机抽取两组各100例患者，比较两组患者等候时间、急诊预检分诊准确率、患者对护理质量满意度。结果观察组患者等候时间明显短于对照组(267.54±18.57vs627.57±31.96)，急诊预检分诊准确率97.00%明显高于对照组90.00%(P＜0.05)；观察组护理质量满意度97.00%明显高于对照组86.00%(P＜0.05)。结论持续质量改进有助于缩短患者等候时间，提高了急诊预检分诊准确率及患者对护理质量的满意度，确保了患者能够得到及时有效的诊疗。

简介：

简介：摘要预检分诊质量好坏将直接影响急诊绿色通道的救治水平。预检分诊是依据急诊疾病严重程度，治疗优先原则以及合理利用急诊资源对患者进行快速分类，以确定治疗和进一步处理的优先诊疗过程。由于急诊患者病情的复杂性、事件的突发性、病情进展变化的不可预测性，这就要求工作人员在预检分诊工作中制定完善的分诊标准，给予患者足够的人文关怀，做好院前院内急诊的无缝隙连接，简化工作流程，优化急诊信息管理系统，使整个急诊医疗服务流程快速、高效、流畅地运行起来。

简介：摘要在医院中,门诊属于重要的组成部分,是医疗工作的前线,门诊对患者疾病的检查与救治,直接反映了门诊的专业水平和管理水平。本文从我院门诊的实际出发,探讨儿童医院门诊预检分诊存在的问题和解决措施,探讨其综合价值。

简介：

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎因传播性强、传播速度快、人群普遍易感，加之病毒主要通过呼吸道传播，以至于给防控工作带来困难。国家卫生健康委员会将新型冠状病毒肺炎归类为乙类传染病，按甲类传染病进行防治[1]。医院是人群密集场所，也是疫情防控的重点及难点区域。为防止患者感染疫情，我院采取流程管理，对来院患者进行预检分诊工作流程的优化和改进，通过开设普通患者预检分诊及发热患者预检分诊，避免院内交叉感染的发生，确保医患生命安全，遏制新型冠状病毒在院内传播。

简介：摘要目的对早期预警评分(MEWS)在急诊预检分诊中的实际应用效果展开分析与研究。方法选取我院2017年3月-2017年5月来我院接受急诊就诊的患者400例，将患者随机分为对照组与实验组各200例，对照组实施常规分诊方法，而实验组则实施早期预警评分(MEWS)，对比两组患者分诊精确度、患者去向和转归实况等结果。结果分诊后，了解到实验组患者在分诊精确度上要明显优于对照组，差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。在评分方面，使用MEWS系统进行评分，处在5～8分的患者极易发生病情变化，也是潜在危重患者。结论MEWS评分的应用，能让患者在短时间得到救治，从而提高救治的成功率。

简介：

简介：摘要目的探析健康教育在高热患儿急诊预检分诊中的应用效果。方法选取我院在2015年1月—2017年12月期间收治的高热患儿68例，男37例，女31例，按照不同的护理服务方法，将其分为研究组与对照组两组，其中对照组34例，采用常规的护理服务方法，研究组34例，结合健康教育的护理方法；观察、对比两组患儿的高热并发症，如抽搐、惊厥、脑损伤等产生情况以及两组护理服务的有效率。结果研究组的患儿的抽搐、惊厥、脑损伤等症状发生极少，总发生率为2.94%，对照组的发生率为11.76%，两组相比，差异显著，P＜0.05；研究组的护理服务的总有效率为97.06%，明显优于对照组的结果（79.41%），差异显著，P＜0.05。结论在高热患儿急诊预检分诊中应用健康教育，能够有效减少不良并发症的发生，同时能够提高患儿家属的配合度，相关知识的掌握程度，进而提升治疗效果，值得在临床实践中进一步推广和应用。

简介：