简介：摘要：义务教育是人生教育的黄金阶段，也是我国教育工作的核心部分。随着新课改的广泛推进，双减政策的实施无疑是为广大的教育工作者注入了新鲜的“血液”，为了促进新课改工作的持续性推进，我国教育部于2012年推行了《义务教育小学数学课程标准》，其中明确了培养学生自主解决问题的能力对其正确人生观、价值观形成的推动作用，主张广大的教学工作者需站在学生的角度去看待问题、理解问题，并运用逻辑思维能力去解决问题，增强实践经验，并在此基础上增强其创新精神。本文以双减政策为论据，深入探讨了小学数学解决问题能力的培养策略。

简介：【摘要】在农村，许多父母在外务工，无法陪在孩子身边，父母迫于生计只能将孩子托给爷爷奶奶看管，在长期缺乏爸爸妈妈陪伴的情况下，大多数的留守儿童会出现不爱学习，性格孤僻等现象，再加上缺少家庭的基本德育方面的教育，不少留守儿童甚至会出现走歪路的情况，如果留守儿童在三观尚未养成时机没有办法树立正确的价值观，得到正确的德育教育培养，那么很可能会造成未来孩子身体上或者是心灵上的创伤，也非常不利于农村留守儿童学习能力的培养。随着时代的发展，双减政策的出台更加坚定了国家相关部门对于留守儿童孩子教育的关注。本文主要就留守儿童的教育现状，为留守儿童开展教育的难点，以及如何帮助农村留守儿童学困生培养习能力展开论述。

简介：摘要：初中英语阅读能力的培养能够全面提高学生们词汇量的掌握，形成良好的英文行文习惯，从而有效提升英文写作水平，对其英语学习的全面发展成长有着很大助益。在目前“双减”政策下初中英语阅读能力培养仍旧存在英语阅读心理障碍影响、缺乏外部的阅读策略引导等问题，通过提升阅读学习兴趣、注重对阅读学习的逐步引导、选择灵活的教学方式提高教学成效等具体措施可以有效解决这些问题，加强对学生英语阅读综合能力的全面培养提升。

简介：摘要：在小学英语教学中，培养学生的口语表达能力是非常重要的，不仅能帮助学生找到英语学习的自信，同时能很好地实现英语教学的目标。而双师课堂的应用，能给学生创设很好的表达环境，在外教老师的引导下开口说英语，找到学生口语表达时存在的问题，更好地提高学生的英语口语能力。文章首先分析双师课堂的应用优势，然后重点探讨利用双师课堂提升小学生英语口语能力的策略，可供读者参考。

简介：摘要：

简介：摘要：伴随着“双减政策”政策的落地，各中小学均着眼于缓解学生在基础教育阶段的学业压力与校外补课压力。小学数学新课程标准改革规定也提出：在教学过程中，教师应重视塑造学生数学思维能力，让学生掌握有效的学习方法，提升学生综合素质。新课程标准和“双减政策”政策的出台，对小学教师的教学实践活动提出了更高的要求。在此基础上，此文对于如何提高学生的数学能力展开讨论。

简介：摘要：阅读是初中学生语言能力提升及素质培养的有效途径之一。因此，本文基于双减视角探讨初中英语阅读教学现状问题，并提出培养学生阅读能力的有效策略，以落实双减政策要求，为初中学生英语综合素养及身心健康全面发展保驾护航。

简介：摘要：在当前双减政策背景下，初中数学教学要认识到如何遵循全新的教学理念要求，在数学教学的过程中落实减负增效的教学目标，其中既要让学生在高效的教学模式下加强对于数学知识的掌握，又要让学生减轻学习中面临的一系列压力。因此，教师在教学实践中尤其要重视对于学生数学阅读理解能力的培养和提升，通过这种方式可以提高他们的读题效率，能够更加精确地把握数学文本中的关键信息，这对于做题训练以及数学思维的培养都具有很大的帮助。

简介：摘 要：在日常所进行的一些学习还有生活工作当中，对于学生来说自主学习能力造成的影响是相对较大的。如果学生的自主学习能力不断地提高，不断地加强，就可以快速地对需要学习的这些知识进行理解，对知识的内涵进行掌握。而如果学生不具备足够的自主学习能力，那么他们的学习过程将会非常的被动，无法从中取得良好的学习成绩。从目前的情况也可以看出，在当下很大一部分初中学生他们的自主学习能力是相对比较弱的，无法对这些知识进行有效的学习，为了能够对这种情况进行改变，教师就需要在初中数学教学的过程中主动地对学生自主学习能力进行科学的培育。

简介：摘要：在双减政策下，培养小学生课外阅读能力尤为重要。因此，语文作为培养学生能力、提高文化水平、传承中华文明的重要学科，其中经典尤其重要，是中国劳动人民智慧的结晶。读经典名著，能增长学生的知识，培养学生的情感，帮助学生掌握写作技巧，树立正确的人生观和价值观。

简介：摘要：“双减”的含义是减轻学生的作业负担，其中包含课内作业以及课外培训。这一政策的目的是促使学生多元化、全面化发展。小学阶段是“减负”政策实施的初级阶段，这一阶段也是重要的。在课后负担减轻的同时，教师需要更加注重课堂效率，培养学生良好的数学表达能力是提升课堂效率的重要举措之一，因此开展对于双减背景下学生数学表达能力培养的研究分析是必要的。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，增强学生的自学能力成了改革的重点，也给教育工作者带来了一定的挑战。“少教多学”则是自学能力培养上的重要过程，从而培养学生良好的学习习惯，让他们感受文字带来的乐趣。农村小学生语文自学能力的培养显极为重要，其能够在一定程度上提高学生参与教学活动的自主性和积极性，感受语文的魅力。

简介：摘要：实现碳达峰碳中和是一项复杂的系统工程，需要全社会在碳政策碳机制的指引和框定下共同奋斗。如何平衡经济发展速度与减排力度是地方政府各级部门需要研究、平衡和解决的现实问题；碳排放的定额对于企业发展设定了碳总量的限定，又给予了灵活的碳交易机制和碳资产形成模式，挑战与机遇并存；绿色、节能、低碳发展观念还需要不断深化。咨询单位应该在“双碳”背景下提升咨询能力，为政府、企业和社会需求提供价值参考、技术支撑和智力支持，更好地服务于国家碳达峰碳中和发展战略。基于此，对“双碳”背景下咨询单位碳咨询业务能力建设进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学作为小学阶段的重要学科，也是学生适应社会、认知世界的基础性学科，在小学数学教学中，运算教学是重要的组成部分，运算能力、运算思维也是学生需要养成的核心能力，尤其是双减政策的深入，要求培养学生的学科核心素养。本文将以小学生数学运算能力培养的基础及其重要性为研究基础，提出相应的培养策略，为提高小学生数学运算能力提供了有益的借鉴。

简介：摘要：在“双减”政策切实落地及新课程改革深度推进的大环境下，小学语文教育工作者需尽快适应角色转变，强化学生学习中心地位的凸显，并以语文学科特性为依据，引入多元化的教学手段来提升教学品质，进而构建高效有力的语文实践课堂。本文围绕“双减”政策的大背景，阐述关于高年段学生语文阅读能力提升策略的探讨。

简介：摘要：减轻学生的学业负担已成为教育部门和全社会共同关注的问题。小学语文教师必须重视双减对小学语文阅读教学的影响，贯彻双减精神，改变教学模式，使学生在减轻负担的同时获得更实质性的学习收获。高质量的阅读过程和良好的阅读习惯可以使学生收获更多。特别是在小学高年级阶段，有必要提高学生的阅读能力，加强阅读教学的效果，从而促进学生健康全面发展。双减政策的实施，必将削减灌输式教学模式，不断提高学生的自主学习地位。

简介：摘要：小学语文写作教学在学生的语言表达能力和思维发展方面起着重要作用。本文将从激发学生写作兴趣、加强日常写作训练、拓展课外阅读和增强写作动机等策略角度，探讨在“双减”政策下如何提升小学语文教学中的写作能力。

简介：摘要：随着“双减”政策的提出和实施，我国小学数学教育迎来了新的挑战和机遇。其中，如何培养小学生的数学语言表达能力成为教育界关注的焦点之一。数学语言表达能力是指学生能够运用数学语言进行清晰、准确、有条理的表达和交流，是小学数学教育的重要目标之一。在“双减”背景下，探究小学数学语言表达能力的培养策略，对于提高小学生的数学素养和促进其全面发展具有重要意义。

简介：摘要：随着双减政策的推行，小学美术教育面临着新的教学挑战和机遇。尽管减轻了学生课业负担，但也意味着传统的美术教学模式将需要进行调整与创新。在这样的背景下，教师应思考新的教学策略，为小学生的审美能力培养带来新的思路与方法。

简介：摘要：双减背景下的小学语文教学面临着教材减负和学业减负的双重挑战。而阅读能力作为语文学科的核心，对学生的语言表达和思维发展具有重要的影响。因此，研究如何有效提升小学语文阅读能力至关重要。本文将分析双减背景下的问题和需求，并探讨有效的提升小学语文阅读能力的策略和方法。希望通过本文的研究，为广大教师和家长提供一些有益的指导和建议。