简介：摘要 ：卡罗尔·德韦克书在《看见成长的自己》中提出了两个概念：固定型思维和成长型思维。我所带的班级中绝大多数的学生都属于固定型思维的人。他们认为自己无缘上本科，因此不愿意在学习上付出努力。作为班主任将的主要任务就是培养学生的成长型思维，只有学生转变为成长型思维的模型，才会乐观自信的面对高考的挑战，不断努力进取。

简介：

简介：摘要：如今，随着我国新媒体技术和教育事业的不断发展，网络心理育人体系建设变得越来越重要，只有完善该体系，才能有效解决网络时代的教育问题，促进心理育人工作的可持续发展。在网络心理育人体系生态建构的过程中，必须严格遵循生态学观念和理念，有效结合“互联网+”要求和思维，贯彻发展性教育全过程，建立健全网络心理育人互动机制，创新和应用全方位心灵培育模式。

简介：【摘要】数学教学既承载着传递数学学科知识、培养数学能力的重任，而且还承载着更为重要的育人功能。对于中小学数学的育人价值而言，体现在两个方面：一是数学知识、数学思想方法的育人价值；二是数学本学科与其他学科之间共有的价值。探索如何充分挖掘数学学科的育人价值，不仅能够帮助教师提升自己的育人能力，而且还能实现中小学学生的核心素养的培育。

简介：　　摘要：高等教育核心内容和任务是立德树人，“思政课程”与“课程思政”的教学目标具有同向性。“思政课程”来说，即通过思想政治课程开展教学活动，培养学生高尚的道德品质和正确的政治操守，而“课程思政”即通过思政课程与其他课程相融合，从而发挥多课程教学优势，进一步提升育人效果、思政理论“盐”溶于大思政的“水”中。两者相结合所形成的协同育人机制，也是目前我国高校开展思政宣传教育的主要方式。

简介：摘要：孩子的成长环境是较为简单的，通常的学习与活动的场地只有两个：家庭与幼儿园；因为孩子家庭在文化背景方面存在很大的不同，这时老师就应该在沟通中运用不同的方法，孩子家园共育这一工作需要老师抱有严谨的态度去看待。

简介：摘要：在现代职业教育中，单纯依靠职业院校的教学工作明显已经无法满足新型职业人才培育的要求，因此亟待改革。我国在经济发展进入新常态之后，高度重视现代职业教育，陆续针对职业教育改革出台多项规定和指导性意见，如2014年出台的《关于加快发展现代职业教育的决定》以及2016年印发的《关于深化人才发展体制机制改革的意见》，都对新时期职业教育工作提出了许多新的要求，如推进产教融合，鼓励行业与企业举办或参与职业教育，重视企业在职业教育中的主体地位。此外，2017年底，我国更是专门针对产教融合出台了专门的指导意见，将产教融合推进到了一个全新的层次，强调产教融合在新时期教育链、人才链、产业链中的重要作用。这些举措都表明国家在新时期发展职业教育的决心。本文主要从产教融合下的双元模式出发进行研究，分析了产教融合下双元育人模式的可行性，并对其实践路径进行了探索。

简介：摘要：“国无德不兴，人无德不立。”对于学生的德育教育是我国新时期教育的根本任务。本文着眼于文化育人，立足高中阶段，对德育文化的建设进行了深入的研究，给出了几点自己的建议，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要： 对小学生影响最大的除了原有的家庭因素，就是小学阶段教师对学生的教育。随着教育不断的改革，教师和学校已经不单单只是注重学生的学习成绩，更加注重学生的品德。所以，近些年来教育主张学生德智体美劳全面发展。 教师 已经不可以把学生的成绩放在首位而更加要注意学生的品德和正确的三观。所以对于小学教师来说任重而道远，因为小学生在小学这个阶段思想还不是特别的成熟，虽然说有了自己的想法，但是也不尽正确，在这个时候就需要对小学生错误的想法进行改正，引导学生树立正确的三观，同时也要培养学生良好的品德。因为日后无论是在社会还是在工作中，一个人的品德和修养，决定这个人在当时环境的地位。所以教育要从小学生抓起，教师一定首先要培养学生树立正确的三观，思想正确，品行端正。同时身为一名教师，一定要不断的向社会输送人才，培养人才。那么教师在培养小学生思想品德的前提之下，培养一批一批优秀的学子，为社会做贡献。本文就小学教育如何实现德育为先育人为本，进行全面的分析。

简介：【摘 要】科研育人作为“三全育人”体系重要组成部分，是新时代高职院校培养品质学子的重要环节。在康复治疗技术专业人才培养过程中有效的渗入科研育人理念，铸造集知识、能力与人文于一体的技术技能型人才。本文提出了康复治疗技术专业实施科研育人的必要性，针对目前我专业科研育人的现状及存在问题，剖析出康复治疗技术专业实施科研育人的有效路径，进而培养康复治疗技术专业品质学子 ,体现康复治疗技术专业科研育人实效性。

简介：摘要： 在新一轮的课程改革工作中，“以生为本”理念逐渐深入人心，要求教师们围绕学生的终身发展需求，采用更加科学有效的方法引导他们学习，以便激发其主体意识、提升其综合能力，辅助增强教学效果。基于此，小学数学教师在践行生本理念时，也要重新优化本学科的教学方案，以便给予学生有效地指导，唤醒他们的学习兴趣和积极性，同时使其掌握有效的数学探究方法，进而不断强化学生的学科素养，助力其全面发展。

简介：摘要：班主任工作是是全方位的育人工作，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。班主任必须用心工作，有渊博的学识，以身立教，成为学生的榜样，要和学生建立良好的师生关系，要做到以勤治班，用爱育人 , 运用自己的品格，学识和智慧去赢得学生出自内心的尊敬和爱戴。

简介：摘要：建立健全“三全育人”课程思政体制机制是全面提升高校思想政治工作质量的基础保障，进入新时代，我国高等教育正以日新月异的速度进行全面发展，为了有效落实立德树人这一根本任务，构建出“全员、全程、全方位”一体化的“三全育人”机制体制，高校应强化课程思政教学理念，积极构建课程思政评价体系，建立多方位学术诚信体系，落实新时代背景下大学生育人总要求。

简介：摘要：本文基于对云南师范大学商学院（海源校区）在读学生对校园环境的评价调查总结出当前校园环境规划中存在的一些问题，并提出加强校园环境规划、优化高校育人环境的有效措施，指出学校有必要加强管理、完善相关工作内容。

简介：【摘要】资助育人工作对于实现教育公平以及促进社会发展进步有着重要的意义，随着国家新型自主体系的实施和应用，作为一项重要的民生工程，资助育人对于促进中小学学生的成长成才有着积极的作用，资助育人已经逐渐成为学生教育教学管理工作的重要内容，部分传统的资助体系已经不再适用于新时代对于学生发展进步的需求。本文根据现阶段资助育人中出现的一些问题，针对性地提出点强化资助育人功能的有效对策。

简介：摘要：当今我国的美术教育已经进入核心素养的时期，在推动素质教育的进程中，美术教育成为了不可或缺且具有独特作用的一部分，通过对国家发布的各项文献的阅读，美育已经成为了美术教育教学中的新方向，教师教学不能只停留在大众化的教学方式上，也要与时俱进的提高教学方法，向其他优秀的老师借鉴学习，创新自己的教学理念及教学手段，从而使学生更好的学习美术知识，爱上美术将来弘扬属于我们中国的美。

简介：摘要：民族传统体育文化在人类体育文化中占据着十分重要的位置，它不仅具有民族特色的文化表现形式，还是一种富有传统色感的文化体态，更是我国传统历史文化中的重要内容之一。基于此，本文以民族传统体育文化内涵及其育人价值为重点进行分析，望能对其有所帮助。

简介：摘要：众所周知，“十年树木，百年树人”，我们教育工作者的职责不仅仅是教授学生掌握知识，提升学生的文化素养，更重要的是培养学生优秀的道德品格和健全的人格。“教书”、“育人”都是我们工作的重点，在当前激烈的社会竞争下，很多教师过于注重对学生知识文化的教育，而轻视了对学生思想品德和人格的教导，只有注重对学生的德育教育，才能促进学生全面健康成长。

简介：摘要：随着信息时代的快速发展，社会越来越多元化，在为人才的培养和发掘提供极大空间的同时，教育环境也变得越来越复杂，育人者遇到了空前挑战。而我们的教育对象正是从小就在网络环境中长大的。不仅如此，他们普遍学习基础薄弱，对事物缺乏应有的热情，甚者不服管教。面对这种情况，在传统教育方式不太奏效的情况下，本文尝试在宏观调控和微观操作上构建较为理想的教育环境，使我们的学生能成为大家所期望的人才。

简介：摘要：新时代高校思政育人工作开展时，需针对高校红色文化育人现实困境进行解析，发现红色基因教育传承遇到的现实障碍，如教师教育认同不足、教师队伍素养不高、教育环境复杂多元、学生缺乏经历感知等。红色文化是民族精神的重要组成部分，为实现高素质人才培育目标，需不断优化高校红色文化育人工作路径，如坚守文化立场、坚定理想信仰、坚持培根铸魂、创新传播方式等，架构现代化高校红色文化育人体系，保证高校红色文化育人工作具有持久生命力，不断发挥出红色文化的育人价值与优势。本文就高校红色文化育人现实困境与优化路径分析探讨。