简介：摘要：由于受到传统教学理念的影响，小学数学教师对数学阅读的教学方式并没有足够的重视，所以也没有在教学中真正的应用数学阅读对学生进行数学知识教学。但是实际上数学阅读能够帮助学生更有效的学习数学知识、解决数学问题、拓展学生的思维，因此教师要在数学教学中充分运用和发挥数学阅读教学法的作用和优势对学生进行知识讲解，让学生通过阅读更好的理解数学题目，从而更好的解答数学题，数学阅读创新了数学教学方法，让教师的教学更有质量，让学生的学习更有效率。

简介：摘要：在各个阶段的教学中数学始终是一门重要学科，通过长期以来的历史积淀形成浓厚的数学文化，而小学阶段的数学教学有利于学生学习兴趣培养，并且可以帮助他们了解数学。所以，在开展小学数学教学时，教师应当加强对数学文化的应用，充分营造文化氛围，引领学生体会数学之美，从而实现高效学习目标，促进学生全面发展。本文提出了小学数学教学中具体应用数学文化的对策，包括依据教材拓展数学文化、利用多媒体直观呈现数学文化内容等。

简介：摘要：目前，我国的教育事业已进入高速发展时期，其中以小学数学最为重要，已成为广大教育界和广大家长关注的重要课题。小学数学教学可以提升学生的逻辑能力和思维能力，让学生通过数学可以使自己的思维能力得到增强。最近几年，在小学数学教学中，数学竞赛被越来越多地采用，许多人都相信，运用数学比赛来激发同学们对数学的兴趣，增强了课堂氛围。在小学数学教学中，如何有效地利用数学游戏的作用，必须进行反复的实验和反思。

简介：摘要：小学阶段是一个学生在学习上的重要阶段，这个阶段如果教师能够让学生们对学习产生兴趣，这对于学生们今后的发展是非常有帮助的，可以让学生们更加积极主动地参与到学习当中来，小学数学这门学科更加注重学生的自主学习，如果教师在课堂上能够采取有效的学习方法让学生们能够深刻地理解数学知识，就可以极大地提升学习质量。游戏教学在小学数学教学当中是非常新颖的教学方式，这个方式主要是让学生们在游戏中学习知识，从而让学生们能更加主动地参与到学习当中来。

简介：摘要：随着素质教育与新课程改革的不断深入推进，以及社会经济的快速发展，都在很大程度上促进了传统教育观念和教学模式的改变，其中在高职数学教育教学中，为了培养出高素质专业型应用人才，还需要注重对学生数学应用意识的培养.本文主要是对数学应用意识在高职数学教育教学中的意义和作用、基于数学应用意识构建和实现高职数学教育教学目标两个方面做出了详细的分析和研究.

简介：摘要：数学教育界在数学理解方面达成了共识，认为学生应该理解数学。基于逻辑推理，形成数学规律，感悟数学内涵。然而，大部分情况是这些论证过程直接由教师给出结论，学生不会建立数学模型，从而增加了学习数学的难度。而数学实验正好可以改善这一问题，在一定程度上简化了数学知识，降低了学习难度，学生可以更好地理解数学，有利于提高学生的数学学习能力。

简介：摘要：课程改革的深度推进，教师应重视数学游戏背后的教育价值，将游戏引入数学课堂，让学生通过游戏强化数学知识的理解。数学学科的知识内容更抽象，教师将抽象知识通过游戏的方式带领学生学习，可全面提升学生的思维水平，因此本文侧重不同游戏类型总结其教育价值，而后对数学游戏的应用方案进行探究。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，小学数学教学模式发生了巨大的改变。通过对数学游戏的实际应用，可以有效地调动学生的数学学习热情，营造轻松活泼的数学氛围，促进数学教学的整体效益。

简介：摘要：在新课程改革的要求下，数学游戏是小学数学教学工作创新的有效手段，每名数学教师都应妥善使用，既要在应用前合理设计游戏规则，让游戏活动符合教学目标，又要结合多种工具展开活动，如多媒体等，让整个活动看起来更为有趣活泼，这会有利于吸引小学生，更好地发挥游戏活动作用。

简介：摘要：游戏化课堂教学是利用游戏活动展开课堂教学，通过创造愉快、轻松的课堂环境，引导学生参与游戏互动，在互动中完成数学知识的学习。趣味性和实践性强的教学方法能够帮助学生在游戏活动中掌握知识，提高课堂教学效率，实现教学目标。因此，需要针对游戏化课堂教学展开研究，通过设计趣味性游戏活动提高学生的课堂参与度，从而提高教学质量，促进学生数学核心素养的提高。

简介：摘要：在小学教育中，作为基础学科的数学对学生未来的发展和成长极为重要，随着社会的进步和教育方式的创新改革，教师应该摒弃传统的教育模式，传统教学的模式只会让学生认为学习是一件枯燥的事情，对于知识点的掌握不牢靠；加强趣味教学，采用数学游戏的方式来调动学生的学习兴趣，让学生积极地参与到课堂教学中，提高课堂教学的质量和学习效率。

简介：摘要：现如今，我国教育事业发展迅速，小学数学教学水平也有了很大进步。游戏化教学就是教师把课本上的知识融入游戏中，形成一种高效的教学模式。提高了课堂教学的质量和效率，增强学生的学习兴趣。在新时期开展游戏化教学，最重要的就是以游戏为基础，注重提高学生的数学思维、培养学生学习数学的兴趣、养成良好的学习习惯。本文基于游戏化教学模式在小学数学教学中的应用进行分析，明确在小学数学教学中开展游戏化教学的对策，确保课堂教学质量和水平的全面提高。

简介：摘要：小学生正处于思维发展阶段，他们对事物有一定的感知能力和理解能力，数学作文作为一种表达方式，可以使学生更直观地了解数学知识，同时也是教师与学生沟通交流的重要桥梁。但从目前来看，很多小学数学教师没有充分意识到数学作文在教学过程中发挥着至关重要的作用。因此，如何将数学作文更好的运用于课堂上，成为了一个亟待解决的问题。

简介：摘要：数学新课程标准明确指出，学生的数学学习应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。很多的数学绘本都是以学生熟悉的生活为基础进行编写的，并且有很强的趣味性和情境性，符合小学生的学习特点与认知规律，可以成为数学教学的新形式。基于此，本文章对数学绘本在小学数学教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：数学是一门逻辑理论较强的学科，小学阶段的学生理解能力和认知水平还比较薄弱，画数学可以帮助学生们将抽象的数学知识具体形象地展现出来，帮他们更快理解数学内容，从而在数学的学习过程中得到乐趣，提高数学学习积极性。然而这一学习方法在一些小学教学中未被充分运用，本文对此进行探究，以提出更多有效画数学的方法，提升数学学习效率。

简介：【摘要】在数学实验中，学生在老师的指导下，不仅能够积累大量的数学知识，而且还能够获得较好的学习技巧，从而使学生的思维和逻辑能力得到进一步的提升。教师要正确运用数学实验的教学方法，为学生营造轻松愉快的学习氛围，使学生能够更好地了解和掌握数学知识。本论文旨在探索如何将数学实验教学引入小学数学课堂。

简介：摘要：虽然小学的数学知识并不算复杂，但想要在这个阶段打好基础，掌握好数学思维，还是很困难的。这一阶段的学生自我控制能力较差，思想比较活跃，老师往往要在课堂上花更多的时间去维护自己的纪律，从而造成了课堂进度的落后和教学速度的混乱。为了有效地解决这一问题，教师应运用数学游戏的教学手段，来引起学生的注意力，引起他们的兴趣，从而达到提高教学效果的目的。

简介：摘要：为了进一步提升高等院校数学与应用数学专业学生的学习成效，本次研究中选择高等代数这一教学内容展开研究。文中先行了解了高等代数的内容，随后分享了几项比较详细的教学策略，旨在借此为相关人员提供参考。

简介：摘要：数学是我国教学体系当中难度比较大的一门学科，在学生进行知识学习的时候兴趣培养至关重要，这直接决定了学生是否能够在漫长的数学学习里始终保持主动性并取得更加长足的发展。数学游戏主张通过游戏的形式来引导学生进行知识学习，在游戏参与过程当中去开发学生的思考能力，促进学生对于数学知识的吸收和转化。通过漫长的实践证明，数学游戏对于小学数学教学质量的全面提高具有良好的促进作用，因此文章立足于小学数学教学工作展开探究，分析如何进行数学游戏的有效运用。

简介：【摘要】小学教学对于学生的思维发展、逻辑发展有着重要的作用，数学更是在其中发挥着重要的拖动作用在小学数学教学中，应用游戏教学符合学生思维发展的逻辑，能促进学生的成长和发展，能达到“玩中学，玩中学”的教学目的，学生也能潜移默化地养成学习习惯，同时也能增强学生积极探究的欲望。由此看来，数学游戏的运用，能够在极大程度上提高学生的数学探究兴趣，激发学生的数学学习欲望。