简介：摘要围绕初中物理新课程理念，如何提升物理教学的有效性？可以把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，把学生熟悉的生活现象作为新概念的引入点，把观察实验作为学生认识知识的出发点，以实验猜想或假设作为学习物理的探究点等策略。

简介：摘要在新时期的形式下，随着全球经济一体化进程的不断加快，我国企业正面临着日益严峻的市场竞争挑战，同时也迎来了全新的发展契机。因此，要想让企业在竞争激烈的市场环境中实现长期稳定发展，就必须要不断提高企业自身的核心竞争力，而政工宣传工作作为影响企业核心竞争力的关键性因素，其对于企业生存发展自然也就具有着非常重要意义。笔者根据个人的感受和观察，发现提升政工宣传工作的有效性过程当中，任然存在不少问题需要解决，本文以此为基础，对于新时期如何提升政工宣传的有效性进行有针对性的分析。

简介：摘要：随着新课改的深入、如何提高课堂教学有效性已经成为教师所关注的焦点问题。小学阶段是培养学生阅读兴趣和习惯的最佳时期，提升语文阅读教学有效性，能够让班级中每个学生的思维都得到发展，其阅读兴趣得以激活，掌握高效的阅读方法，并逐渐形成良好的阅读习惯。基于此，本文就提升小学语文阅读有效性的策略展开了分析和探讨，希望能够为小学语文阅读教学水平的提升起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：教师认为初中生已具备一定的判断和分析能力，且有一定的生活经验。因而，在教学的过程中，教师应给与学生一定的自主探究空间，让学生在学习的过程中，去思考，去感悟，去收获，从而语文学习的过程中，获得语文语言和思想境界的双重提升。本文从生活教学、自主探究以及合作教学三个角度，对提升初中语文教学有效性进行简析，旨在提升语文教学质量。

简介：摘要：小学阶段的语文教学是增强小学生文化底蕴，培养小学生阅读习惯的重要教学阶段，是他们今后的学习和成长的基础。阅读是一种读者与文字沟通的过程，培养小学生的阅读能力是促进小学生提升自身语文素养和综合素质的重要过程。阅读是一个享受的过程，然而现如今一些语文老师并不具备足够灵活的阅读教学能力和意识，因此没有给予学生们正确的指导，导致学生对阅读提不起兴趣，对思考问题没有足够的主观能动性。本文立足于实际，针对如何提升小学语文阅读教学的有效性展开讨论。

简介：摘要 :在新的教育改革背景之下，对学生的发展提出了更全面、 更综合的要求，单纯的理论教育已经不能满足学生的发展需要，提高学生的身体素质、审美水平、劳动能力都是必要的，但是目前来说很多学校还处于片面性发展的阶段，忽视对学生能力的培养。本文针对在小学阶段的体育教学中所存在的问题及如何提升教学水平进行探究分析。

简介：摘要：在新课程标准下，初中音乐教学需要不断去改进，要注重提高教学的质量，保证教学的效率，音乐是一门艺术，而艺术的表现形式是多种多样的，这就可以运用多元化的教学策略提升教学有效性，老师灵活转换多种教学方法，借助多种教学手段去丰富学生的课堂体验，使课程的开展更加高效。

简介：【摘 要】在小学语文口语交际教学中要基于生活化教学的思想，引导学生围绕生活主题展开口语交流。设置场景展开交流，引导学生思考如何调整表达顺序，在课外拓展中学以致用。这些方法都基于学生的生活展开，能很好地提升学生的口语交际能力。

简介：摘要：众所周知，农村学生较为活泼。在提升农村小学数学教学过程中，教师应注重从培养学生的学习兴趣入手，充分运用学生活泼的特性，并在此过程中，真正锻炼学生的数学思维能力，让学生获得数学学习成就感，最终达到增强农村小学数学教学有效性的目的。值得注意的一点是：在农村小学数学教学的过程中，教师应真正从学生的生活角度入手，开展此部分内容的授课，让学生感受到数学知识的“亲切感”，促进他们的数学学习能力的提升，真正达到增强农村数学教学有效性的目的。

简介：摘要：在高中教育阶段体育是一门十分重要的课程之一，对学生进行体育教学，能够有效地促进学生身心的健康发展。随着新课程改革的深入实施，高中体育教学也产生了较大的变化，新课改要求高中体育教师在展开实际的体育教学活动时，应当综合地从学生的年龄、体育水平、身心特点等方面出发，为学生构建一个最适合学生的体育课堂，同时还需要不断地进行体育教学的创新、优化与完善。以此不断地激发出高中生对于体育这门课程的学习兴趣，同时还能够有效地提升教学的质量和教学的效率。鉴于此，本文对高中体育教学有效性的提升策略进行了探索。

简介：摘要：本文中的高中历史教学有效性重点以学生为着力点，即增强学生的历史知识把握能力，提升他们的历史学习兴趣度，增强学生历史思维思辨性，并在此基础上，分别运用思维导图法、多媒体教学法以及小组合作法，从而构建具有方法性、形象性以及合作性的高中历史教学模式，提升学生的历史学习能力，增强高中历史教学的有效性。

简介：近些年来，减负越来越成为人们的共识。因此，现代教育必须在有限的教学时间内帮助学生更好地理解和掌握知识，小学阶段更是如此，而英语学习任务量比较大，学习难度相对来说比较高，如何在有限的时间内帮助学生更好地理解和掌握知识就成为了教师必须要仔细考虑的事情，因此，提升课堂教学的有效性就成了唯一的选择，就是要在实践中思考如何提升小学英语教学的有效性，针对当前小学教学存在的问题及时的进行调整和改进，只有这样才能够确保小学英语教学的有效性。

简介：摘要：数学是纵横和贯穿学生整个学习生涯的基础学科，学生通过有效的小学数学学习能够获取基础的数学知识，同时也可以获得思维能力、探究能力和综合素质的发展与提升。而要想实现学生的有效学习，前提是必须要保证小学数学教学的有效性。那么，究竟如何才能提升小学数学教学的有效性呢？本文将从创新课堂教学方法、结合信息技术设备、注重课堂任务驱动三方面出发，全面地分析、研究提升小学数学教学有效性的基本方法和科学策略，希望可以为一线的小学数学教师提供有益的经验借鉴。

简介：摘要：幼儿园教育是幼儿接受教育的起点，有效的幼儿教育教学对于幼儿健康成长具有积极的促进作用，本文将从树立正确理念、强化家校沟通、提升专业素养、开展合力教育等四个主要的方面入手，就不断提升幼儿园教学有效性的策略进行研究和探索，还希望可以为幼儿教师的有效教学实施提供些许的帮助和指引。

简介：摘要：小学是学生身体发育的关键阶段，只有不断加强体育锻炼，才能够强健体魄，为学习文化知识打下坚实的基础。因此，学校应该积极解决当前体育教学中的不足，提升体育教学质量，进而改善每一位学生的身体素质。

简介：在初中体育教学中,通过指导学生侧向滑步的方法能让学生提升铅球投掷的效率。在投掷的过程中要注意协调动作、把握方向、做好衔接、注意换跳缓冲,注意到了这几点就能更好地展开侧向滑步,进而让学生提高铅球的投掷效率。在初中体育教学中,不少教师通过指导学生学习推铅球的方式让学生增加力量,提高身体素质。在初中阶段,学生一般学习的是侧向滑步推铅球技术,和背向滑步推铅球相比,侧向滑步推铅球的难度稍低一些,更容易掌握。但是初中学生初次接触铅球,由于其接受能力有所差异,所以有很多学生还是会出现动作错误等问题。

简介：摘要：对于任何教育活动来说，最终的目的都是希望能够将学生培养成社会所需要的人才。具体到学科教育中，也就是不断提升教育效果，打造高效课堂，让学生能够在一节课内接收到更多的知识，同时不断地积累经验，从而提升自己的各项能力。在初中阶段，语文这一门学科是至关重要的，因为这是学习其他学科的基础，对学生未来个人发展也有着重要的作用，对此更要要求教学有效性提升，本文就对这一问题进行简要分析，探讨初中语文教学如何提升有效性。

简介：好的练习设计是体育教学成功的关键，为了让每个学生都能从体育课中学到知识、掌握技能、提高素质、体验乐趣，教师应认真研究教材内容，围绕教学目标，遵循学生的认知规律和差异性，精心设计练习，以满足不同层次学生的需求。一、创设良好情境，紧贴生活实际教师如果对教学主体没有足够的亲和力，便无缘与学生达成默契。因此，教师要创设良好教学情境，以亲和力提升驾驭课堂的能力。当学生盲目时，启发学生进入“角色”；当学生懈怠时，带动学生提升状态：当学生失控时，给予对症调控，使教学过程保持健康、向上、愉快、舒适的氛围。

简介：摘要：在当前的中职内科护理教学过程中还存在着很多方面的问题，因此也有必要结合行为导向教学法对当前的教育教学培养模式进行改革，并应用移动互联终端的优势进行有效性教学。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，教学的有效性也随之备受人们的关注。由于小学是学生初步建立数学思维的阶段，因此，作为小学数学教师，应不断研究数学教学的有效性，并根据具体的教学内容分析有效教学的策略，以此使教学效果真正落实到学生身上。本文笔者便对提升小学数学教学的有效性策略展开分析。