简介:摘要思维导图是一种将思维具体化、可视化的教学方法,也是提高学生阅读能力的重要教学手段。将思维导图应用到小学语文教学中,可以让整个教学更加富有活力,更能调动学生参与学习的积极性与主动性,更加利于学生构建清晰的知识网络图,更能挖掘学生潜能、展现学生个性,让学生在掌握基本知识与技能的同时发展与提高思维能力。
简介:思维导图又叫心智地图,它是表达放射性思维的有效图形思维工具;它运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来;它由某个中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,由此再向外发散出成千上万的关节点,呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为个人的记忆,也就是个人的
简介:摘要随着素质教育的不断深化、新的教学模式和教学理念的引入,对当前的学校教育带来了机遇和挑战。思维导图这一新的教学理念的引入,可以在教学过程中激发学生的想象力、创造力,提高学生的记忆力。鉴于高中政治具有较强的时序性、逻辑性、综合性等特点,结合高中学生特有的心理特点,在实践教学中引入思维导图辅助教学具有很大的价值和意义。
简介:摘要随着思想观念的转变,人们对于教育的重视程度不断加深。新课改教育背景下,英语教学是高中学习的重要组成部分;与传统英语教学相比,范围广、词汇多、结构复杂是现代英语教学的重要特征。尤其是在英语阅读教学过程中,较高的学习难度对学生的全面发展造成严重阻碍;改变英语教学现状,实现阅读教学模式的转变已成为高中英语教学的当务之急。基于此,思维导图的教学学习方式得以推广和应用。
简介:摘要英语因其强大的应用性和世界范围内的认可度,在学校教育中一直是一门备受重视的学科。通过对多年英语教育经验的总结,英语教育者们发现,学习英语,单纯依靠记忆单词、句式、语法等,不仅学习过程太过单调,很容易引起学生的抵触心理,学习的效果也并不理想。想要学好英语,更重要的是掌握英语这门语言的思维模式。灵活运用思维导图作为教学的辅助工具,能够激发学生学习英语、了解英语语言习惯的兴趣,从而提高教学的整体效果。