简介：摘要：我们教育工作者应该将中国传统文化发扬光大，注重学生的道德修养，这是第一位的。这本身也是国计民生的大事，首先为学生树立良好的榜样，组织学生观看传统文化，播讲视频，读经典书籍，开展经典诵读。引导学生讨论什么是“道”，什么是“德”，让学生们提高欣赏品位、解读精品、了解传统文化。德育对学生终生影响深远。

简介：摘要：数学是高中阶段的一门基础课程，对学生理性思维的建立有着十分重要的作用。其中，数学核心素养处于最基本、最重要的位置。但受传统教育理念的影响较深，教师常常在有限的课堂时间内将知识灌输到学生的头脑中，这样不仅阻碍了学生数学素养的培养，还对他们今后的学习与发展产生不利影响。然而，随着新课改的不断深入，数学核心素养的教育价值越来越突出，不仅体现了数学课程的基础目标，还有利于培养学生正确的数学观，因此，培养学生的核心素养是十分重要的。

简介：摘要：近几年来随着我国教育改革理念的不断深入和社会中科学技术的不断发展，使得一些原本不易被发现的教育问题也慢慢的得以浮现。其中初中的物理学科就是其中之一，当前的初中物理教学中普遍存在着学生对物理知识的学习兴趣较为低下，如果不能及时解决这一教学现象那么将不利于学生学科的均衡发展，也不利于物理教师日常教学工作的实施。最后将会制约我国教育事业的进一步发展。为此，下面笔者将着重对当前初中物理教学中学困生存在的原因进行系统的探讨，并结合自身的实际经验给出一定的解决方法，旨在促使各个初中学生能够在物理学科的学习方面有所进步，也为了给我国其他教学科目的改革提供一些的参考性意见。

简介：摘要：生成性教学是在基础教育改革中被大力推广的一种新型教学方法，是指在教学过程中教师和学生发现、挖掘和利用课堂教学的生成性资源，活跃课堂，丰富教学内容，开拓学生思维。生成性教学以这种多元化的、高互动性、开放的、动态的教学方式，改变程式化、沉闷的传统教学课堂。给课堂注入勃勃的生机，对学生创造力、独立思考的能力有重要意义。文章就教学过程、内容和方法几个方面，对小学语文课堂的生成性教学进行分析和思考。

简介：摘要：英语是世界上主要的国际通用语言之一，并且也是世界上使用最广泛的语言。现在很过国家的高等学府、大学、院校等都开展了英语专业或与英语相关的专业。由此可见英语的重要性。而读写是英语学习的重要组成部分，也是语言使用的重要方面。同时对于学生来说读写也是学习英语的重要途径。阅读文本是小学英语阅读教学的重要载体，而准确的解读文本内容是有效开展阅读教学的前提和基础。在阅读教学中，读写是密不可分的，通过阅读和写作，学生可以获得有效的语音输入，提高语言的输出能力。学生还可以进一步巩固和扩展语音、词汇和语法知识，促进综合语言运用发展能力和提高阅读课的实效。

简介：摘要：课堂教学的动态生成，它要求我们教师用变化的、动态的、生成的观点来看待课堂教学，要求我们从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学，精心预设和动态生成是新课程理念下数学课堂教学的一对统一体，本文结合具体教学实例，主要论述以下内容：一、预设教学细节，生成知识技能；二、预设问题情景，生成问题意识；三、预设快乐参与，生成数学体验；四、预设解题思路，生成数学思维。

简介：摘要：课程游戏化理念下所形成的幼儿园课程更能满足幼儿园的儿童培养需求，使幼儿拥有了属于自己年龄段的课程。幼儿园的孩子正处于意识形成、兴趣爱好养成的年龄阶段，课程作为其主要的启蒙途径，对于幼儿园的幼儿而言十分重要。本文会对课程游戏化理念的基本概念进行简要的介绍，然后对课程游戏化理念下的幼儿园课程生成的出发点进行浅要的探讨与分析。

简介：摘要：对于新课程教育理念的深入，在数学教学中越来越重视预设与生成问题。而课程体制的不断改革，教师的教学观念也随之发生变化，更加注重生成性课堂的构建，能够让学生经历知识的形成过程，真正彰显出学生的学习主体性。数学教师需要兼顾课堂中的预设与生成，从而为学生打造出高效、精彩的数学课堂，实现学生的数学能力与综合素养的全面发展。

简介：

简介：[摘要]中职教学也是高中教学的一种模式，数学课是中职生必学的一门课。中职生大部分数学基础薄弱，没有浓厚学习兴趣。数学课一直是比较难上的课程，研究中职学生数学学习困难的原因，在教学实践中，优化课堂教学，培养学生兴趣，促进学生学习的自觉性，提高中职生数学的整体教学质量 。

简介：摘要：课堂是教师与学生共同完成教学过程的主阵地，整个过程存在较多的可能性，始终处于动态变化之中，生成性资源便依存于这些动态变化，为教师开展教学提供了新的切入点。合理利用生成性资源对教学开展十分有利，教师应抓住这些资源，使其为课堂教学而服务。本文从四个方面提出了小学语文课堂生成性资源的应用策略。

简介：摘要：由于小学生刚刚接触社会、认识社会，所以对很多事物都会产生浓烈的好奇心与兴趣，但是他们的心智还不太成熟，很容易受到外界不良环境及信息的影响。因此，通过体育教学来渗透美育教学，对提高小学生的审美能力，促进小学生的良好发展具有很大的帮助。基于此，本文将对小学体育教学中美育价值的挖掘与生成进行分析。

简介：摘 要：数学核心素质培养是根据良好的数学教学观念，把孩子们培养成基础牢实，综合实力好，未来数学发展良好的优秀学生。作为一名小学数学老师，我们必须依靠核心能力进行教学，按照孩子们的真实情况，探究出更有效的方式与教模式以提升孩子们的数学核心素质培养。通过这种方式，可以创造出更加精彩的课堂，对孩子们可以在数学教学中考出更好的分数有很大的帮助。因此，这篇文章主要是联系真实情况，根据研究出来的方法与策略，再根据多年小学数学的教学经历，对怎么提升孩子们的数学核心素质培养作出了研析和讨论。

简介：摘要：动态生成性课堂在小学语文的教学中是很重要的，这种模式不仅能突破传统静态教学的束缚，也能培养学生的自主能力，使师生关系更加和谐。但是目前来看，动态生成性课堂在小学语文教学中的应用较少，不足以提高教学质量和效果。为此，本文在如何构建小学语文动态生成性课堂方面提出了一些问题和有效策略，以转变小学语文的传统教学模式，鼓励学生全面发展。

简介：[摘要] 传统基于载体修改的信息隐藏算法渐渐已经难以抵抗更加先进的基于机器学习的隐写分析算法的检测，为提高图像信息隐藏的安全性，本文提出一种基于深度卷积生成对抗网络的新型图像信息隐藏算法，将秘密信息映射为噪声向量，并使用训练的生成器神经网络模型基于噪声向量生成载密图像。实验结果表明，与基于载体修改的传统方法相比，该系统具有抗分析能力强的优势。

简介：摘要：学困生虽然是个广泛存在的特殊群体，但是只要激发他们的潜能、开发他们的心智，他们是有很大可能被改变的，这就需要更多的耐心与信心。对于教师来说，这是一个艰难的任务，也是应该去被改变的事。正文是从学困生成因分析，对学困生转划策略的研究。

简介：摘要：学困生是学习困难学生的简称，表现暂时落后，又称后进生。转化学习困难学生已成为教师的一项重要工作。教师要想使学习困难学生扭转乾坤，使其美丽绽放，就必须掌握其成因，采取有效对策，因材施教。下面，笔者结合教学实践，谈谈小学生数学学习困难的原因及解决办法。

简介：摘要：在当前我国的教育的框架下，数学作为我国义务教育教育范围的重点文化科目其核心素养培育的重要意义不可或缺。伴随着教育教学研究的不断深入，当下的初中数学科目的教育过程中也越来越强调师生互动的知识生成过程，传统的初中数学教育教学方式已经不能适应现代化初中阶段数学教学的需要。基于此，本文着重探讨初中阶段数学教学过程中所遇到的种种问题和困境，并拟对相关问题结合课堂教学实践对初中数学课堂知识互动生成进行研究和探讨。

简介：

简介：摘要：传统思政课堂以教师单方面的说教式教学为主，强调教师的主导作用。随着教育教学的不断发展，中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，也逐渐发挥其自有的价值和作用。本文从中职思政教育出发，针对以学生为核心的体验式教学模式提出了自己的一些思考，旨在促使学生在丰富的感官体验中主动生成对思政知识的思考，最终使得体验课堂自然生成。