简介：摘要：本文从教育精准扶贫出发，借助信息技术手段，聚焦薄弱学校，开展网络教研教学活动，提升教育教学质量，探索出了适合于本县实际的路径：加快信息化基础建设，开展联校网教，实现“互联网+”条件下的优质教育资源共研共享，解决薄弱学校开不齐课和开不好课的问题，促进教育公平，推动雷波义务教育均衡发展。

简介：摘要：二十一世纪是信息化、数字化的时代，现代信息技术的快速发展对教育教学领域也形成了前所未有的冲击。音乐教育是人文学科中实施美育的主要课程和载体，将现代信息技术融入音乐教育课堂成为必然趋势，教师怎样合理利用现代化信息技术，将其合理科学地融入音乐教学中，已经成为当代音乐学科教育工作者共同探讨的难题之一。高中阶段的学生正处于审美艺术能力井喷式发展的关键时期，因此，这一阶段的音乐教师更需要紧跟时代步伐，开展创新音乐教学活动，不断更新自己的教学理念，利用现代化科学技术来提高音乐课堂的丰富度与趣味性，进一步提升教学效率和质量，打造出顺应时代进步及学生审美发展的创新型音乐课堂。

简介：摘要：教育要随着社会的发展需要具有现代化特点，面向未来需求，这也是新时代背景下教育改革的重要方针，对我国教育事业的现代化发展具有积极的指导作用。随着教学改革的不断深化，信息技术逐渐走进课堂，并得到广泛应用，目前已经成为教学发展的一种重要趋势，其优势越来越突出。小学语文教学中运用信息技术，能够优化教学结构，丰富教学手段，拓展教学内容，显著提高教学效率；同时，更为充分地显示知识的形成过程，有利于学生掌握知识。

简介：摘要：从上个世纪八十年代发展到如今，随着主体教学的教学理念不断在教育领域的普及，关于教学交互的探索也变得越来越受瞩目。教学交互是教学过程中的一个基本特征，从某一角度上也能够体现教学的实施，然而，在信息化课堂的教学中，由于大量先进教学技术不断的涌入，对于教学交互的特征、性质等也产生了一定的影响，同时也出现了很多问题。因此，以下的内容将着重于分析信息化课堂的教学交互的特征，以及实施教学交互的有效途径。

简介：摘要：幼儿园管理要以幼儿为主体，以教师为主导，注重提升幼儿管理工作效果。相关管理制度应该逐步完善，明确教师的引导意识，强化集体荣誉感，尤其要注重激发教师的潜能，坚持以人为本的原则，关心学生、爱护学生。新课改对幼儿园的管理提出来许多新的要求，需要幼儿园认真加以研究，不断提升管理者的创新能力，努力成为管理方面的行家里手，发挥幼儿园各个管理要素的最大合力。

简介：摘要：在新的时代背景下，科学技术水平的快速发展给我们的生活、学习和工作带来了深刻的影响，也促进了现代教育的改革和进步。信息化手段被应用于教学中，创新了小学语文的教学方式，不仅激发了小学生语文学习的兴趣，还加深了小学生对语文知识的印象，提升了小学生的理解能力和文学品位。许多教师将信息化技术应用到了小学语文教育中，信息化技术教学有着与传统教学不可比拟的优势，可以有效缓解传统教学方式下学生学习语文的压力，也能帮助教师减轻工作压力，增加教师个人的知识储备。针对信息化技术在语文教学中的意义以及应用做出了分析与探讨。

简介：　　【摘 要】数学作为小学教学体系中的基础重点学科，一直以来都是学生学习的重点和难点部分，数学科目本身有着复杂而庞大的知识体系，其学习对于学生的逻辑思维能力、抽象思维能力以及想象思维能力都有着极高的要求，但小学生的思维差异较大，加之小学生正处于活泼好动的年龄阶段，还未养成独立自主的学习习惯，很难在学习过程中一直保持注意力高度集中的状态，使得小学数学的课堂教学效果并不理想。为顺应新课改和素质教育理念的发展，提高小学数学课堂教学效果，信息技术与小学数学教学之间的联系愈发紧密起来。本文就小学数学信息化技术的运用进行探究。

简介：摘要：积极地推进信息化教学研究，进一步借助信息技术的优势来不断地改进初中语文课程教学的各个环节，是初中语文教师的基本共识，同时也是初中语文教师推行教法创新、实现教学效益提升的主动选择，而结合目前的信息化教学的组织和实施情况来看，还存在不少突出的问题，需要初中语文教师积极地结合存在的问题，全面地探索解决这些问题的对策和方法，以在不断地强化信息化教学中实现教学效益的全面提升。本将结合笔者的信息化教学经验积累，就中初中语文信息化教学对策开展讨论。

简介：摘要：音乐作为一项艺术性学科，能够培养学生的音乐综合素养，提高学生的审美能力。在传统的音乐教学中，主要是教师进行范唱，让学生认识歌谱并指导学生学唱等，传统的音乐教学模式单一枯燥，导致学生缺乏对学习音乐的兴趣。音乐课程主要以具体形象思维为主，同时也涵盖一些抽象思维，教师在教学过程中可以采用信息化教学手段开展教学活动，将抽象的思维渗透给学生，打破传统音乐教学模式，提高小学音乐教学有效性。

简介：摘要：随着科技的发展，我们进入了信息化时代，教学信息化也成为一种不可阻挡的发展趋势。在中职数学教学中，信息化教学使原本枯燥的数学课堂变得生动形象起来，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的求知欲，有效地促进了学生学习的主动性。

简介：摘要：积极地谋求教法创新，全面贯彻信息化教学思想和理念，并进一步引入信息技术来不断地改进小学数学课堂教学，已经成为双减背景下每一名小学数学教师的基本共识。本文将结合笔者的经验积累，借助信息技术优化数学课堂教学的基本对策和方法进行讨论。

简介：　　摘 要：在社会经济和科技快速发展的驱动下，信息化管理在各行业中应用逐步普及，高校作为培育人才的重要场所，已开始实行信息化管理。高校体育管理与现代科技信息化相结合，使高校体育工作便于严格管理。因此相关工作人员应熟悉高校体育管理信息化的建设和应用，进一步了解高校体育管理信息化建设的价值和目的。因此，本文针对高校体育管理信息化建设研究做了全方面的讲述和分析。

简介：【摘要】随着人们思想的改变，人们越来越注重在学前教育阶段培养幼儿的学习习惯，促使幼儿形成良好的认知，培养幼儿的良好品格。因此，学前教育阶段教育受到越来越多的关注。不同于其他教学阶段，幼儿园阶段的幼儿还十分不成熟，对于世界缺乏一定的认知。面对这些问题，教师应当在教学中积极拓宽幼儿眼界，并利用幼儿特点合理开展教学。随着信息技术的普及应用，很大程度改变了教学的方式与策略，使得幼儿可以通过更多的手段进行学习。下面针对幼儿园信息化教学展开探究。

简介：【摘要】随着科学技术的发展，信息技术教学法被更多的应用到教学过程中。信息技术教学法常以光盘、影视作品等形式呈现在教学过程中，作为教材的延伸部分，使学生更好的理解教学内容。信息技术教学法的应用，并不是取代了传统的讲授法，可以将这种新的教学方式作为讲授法的一种补充，能将学生的注意力集中在课堂上，认真的听取教师讲授的内容。信息化教学方法的应用，能营造良好的语文学习氛围，让学生在虚拟的情境中理解语文的魅力，探究语文和生活之间的联系，从而让学生跟着教师的思路更好的学习语文知识。

简介：摘要：在基础教学中，知识教学很重要，但是最重要的是发展学生的思想和学习能力，因此教师应该引导学生通过教学养成正确的思想。小学生对直观记忆有更好的理解，同时，信息技术的发展也要求及时改变教学方法。为了适应时代的发展需求，更好地教育学生，应及时采用信息化教学。

简介：摘要：随着素质教育理念和新课程改革发展推动，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术在教育教学中取得了有效成就，信息化教学为新时代语文教学模式的创新注入“源头活水”。信息化进程的加快，使得人们越来越重视信息技术的应用。教师在这样的背景下，使用信息技术改善课堂，既是大势所趋，也是促进学生全面成长的契机。基于此，文章对小学语文信息化教学的现状，小学语文信息化教学的改进策略及信息化对小学语文课堂的发展意义进行了分析，进一步探讨教育信息化对小学语文课堂教学的影响。

简介：摘要：伴随着时代发展和信息技术的不断革新，各种信息化教学手段冲击着基础教育体制结构，“教”和“学”的选择也更多、更丰富。信息技术作为推动语文课程教学手段改革的一项重要工具，教师在教学活动中对信息技术的优势加以科学应用，教师应用信息技术，可以为学生提供丰富材料，细化语文知识，创造学生应用知识的机会，解决学生的问题，增强学生实力。实现信息技术的合理应用，提高语文课堂教学效率。基于此，本文主要分析了小学语文信息化课堂。

简介：摘要

简介：摘要：近年来，随着互联网的大面积普及，借助网络途径即时的获取各种资讯成为了人们生活日常的最重要组成部分，信息技术也在各行各业被广泛融合使用。借助信息技术的便捷性、强大性理清当前教育事业中存在的失衡问题，关注失衡问题，解决失衡问题，是教育信息化时代实现教育公平的最主要内容，在通过信息技术解决实际教育诉求的过程中聚焦关键焦点，结合教学实际情况，针对性的设计教学走向，不仅可以丰富信息化基础教育的多元模式，还可以为实现教育公平提质增量，培养出更多适应社会发展形势的全面人才。

简介：摘要：在初中阶段，音乐对学生的成长发育具有重要的影响。音乐知识能促进学生审美意识与能力的进步，还能使学生的情感更具张力，这是促进学生全面发展的重要因素。教师要善于将音乐知识与信息技术相结合，借助信息技术激发学生学习兴趣，获得寓教于乐的教学效果。这不仅能为促进学生的全面发展奠定坚实有力的基础，还能保证初中音乐信息化课程的建设得到强化。