简介:摘要目的研究亲子互动护理干预模式对产后新生儿喂养方式的影响。方法将家庭(产妇、丈夫、新生儿)共200例分为干预组和对照组。干预组由经过培训后掌握亲子互动护理干预方法的责任护士一对一进行,对照组由责任护士按常规方法进行。母婴入室后做好入室宣教、喂养、护理指导,在治疗、护理过程中,巡视病房时,或产妇及家属有需求时给予指导及帮助,采取的是遵从家庭的意愿给予适时指导。观察两组家庭产后第3天、42d新生儿喂养方式。结果干预组产后家庭第3天及42d纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05)。结论亲子互动护理干预模式使产后家庭母乳喂养率明显提高,有利于促进新生儿健康。
简介:〔摘要〕互动合作教学模式是初中英语教学模式当中较为常见的教学方法,其对于调动学生学习积极性,提升学生学习效果能够起到直接性意义。笔者结合实践教学经验,在本文当中先分析了互动合作教学模式在初中英语教学行为当中的优势,之后对互动合作教学模式的具体应用策略进行了探讨,希望能够为初中英语教学效果的提升提供帮助。