简介：摘要激发、引导和培养学生的学习兴趣，使之成为稳定、牢固的学习志趣，对于促使学生生动活泼、主动地学好语文，提高语文课堂教学效率，具有至关重要的作用。

简介：民办高职所招学生的语文基础非常薄弱，自信心不足，学习积极性也不高，这一现状表明学生在语文学习方面尚未形成正确的学习动机。以广州南洋理工职业学院为例，从介绍语文学科的基本结构和基本方法入手，遵循以生为本，以鼓励为主的教学原则，通过开展丰富的师生互动的活动和建立能体现学生专业特色的考核系统，来激发和培养民办高职生的语文学习动机。

简介：

简介：生态文明是继工业文明之后迄今为止人类最高的文明形态。本文从马克思主义生态观出发，在实践中进一步坚持科学发展观的时代诉求和完善社会主义事业总体布局的前提下，从生态意识文明、生态行为文明和生态法治文明三个方面探讨加强社会主义生态文明建设的路径。

简介：二战后日本高等教育规模大幅扩张,高等教育财政体现出关注公平和教育机会的价值导向。与之相对应的高等教育财政投资主要包括国立大学的法人补贴、私立大学的日常成本费用补贴、非机构性补贴等。随着国际国内环境的变化,日本高等教育财政体制进行了系列变革,近年来实施的国立大学法人化改革标志着日本高等教育财政体制的激进变革和完全转型。新的财政拨款体制加强了国立大学财政自主权,强调了第三方评价与大学绩效拨款的关系,突出了倾斜性竞争资源配置创建世界一流大学的理念,高效与卓越成为财政体制改革关注的目标。日本高等教育财政拨款体制改革取得了初步成果,但运行中也存在一些突出问题,日本政府正在艰难地确定现代政府公共管理职能的重新定位和高等教育财政投资的未来方向。

简介：“兴观群怨”论是以孔子为代表的儒家经典美学思想.该理论揭示了艺术审美的社会功能问题,在艺术领域内具有普遍意义和代表性.借此也可阐述首饰艺术的社会功能,即分别以兴、观、群、怨喻指首饰艺术的感发作用、认识功能、交流功能以及社会批判功能.在首饰设计与工艺已被提升至艺术高度的今天,灵活运用“兴观群怨”这一东方的、高度概括的美学理论对首饰艺术加以分析,既有利于艺术工作者提高首饰创作的审美高度,也有利于建立符合时代要求的首饰艺术评价体系.

简介：高等院校的主要责任就是培养人才,开展学术交流和研究的场所.而作为高等教育中的重要组成部分,高校图书馆管理理念的发展与创新也将在很大程度上影响高校的教学水平和科研能力.其主要目的和作用就在于满足在校师生知识文化方面的需要,丰富师生的精神生活.在信息化快速发展的今天,高校图书馆只有不断发展和创新才能更好地满足人们需求.本文将主要以当代高校图书馆管理理念发展与创新探究为切入点,对其进行简要的分析和介绍.

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简介：摘要近年来，农民工大量输入城市，其子女教育问题逐渐上升为社会的热点话题之一，突出表现在感恩意识方面，即在接受文化、学习能力等各方面都有别于城市孩子。作为一种传统美德，感恩也是学校教育的重要内容，即加强感恩教育刻不容缓。因此，本文针对当代农民工子弟感恩教育策略的方法进行了探索，将农民工子弟培养成为一个品德、行为、人格健全发展的高素质人才。

简介：《大学》早在千年以前便对国民高等教育德育工作画出了自己的框架。《大学》德育之＂大＂,体现在其立意广大、以榜样为先导;《大学》德育之＂小＂,则体现在其德育的推行方式是从每个个体的点滴行为开始;《大学》推行的自动教育模式主要含＂格物致知＂、＂诚心正意＂两方面内容,其德育的标尺可以概括为＂公平＂二字,这两个字在不同时代又当有不同的涵义。《大学》的德育思想对当代高等教育仍有一定的参考价值。

简介：1949年到1976年中国历史呈现出转型并曲折前进的态势，政治斗争是社会发展的主要维度，革命文化的走向充分反映了这一特征。这段历史时期，中国共产党在文化领域进行了许多积极探索，革命文化整合社会心理，成功建构起一元的意识形态体系。通过建国之初破立并举的开拓和八大前后“双百”方针的实行，革命文化建设取得了宝贵的成绩。但由于指导思想的“左”倾错误，革命文化逐渐偏离健康发展的轨道，经历曲折，文化政治化、革命化程度随着每一次批判运动不断加深，最终归于政治斗争，造成了文化建设史上的一些失误。研究社会主义建设30年中革命文化发展各阶段具有典型代表意义的文化事件，藉此分析革命文化发展的总体趋势，可以得出一些当前文化建设的启示。

简介：采用胥兴春编制的《教师工作价值观问卷》对369名幼儿教师进行调查，以了解当代幼儿教师工作价值观的现状及特点。结果发现：（1）幼儿教师工作价值观评价由高至低依次为利他奉献、物质报酬、组织管理、人际关系、声望地位、职业发展和安全稳定。（2）工作价值观各维度中，物质报酬和利他奉献两个维度存在显著的年龄差异，25岁及以下年龄段的幼儿教师评分最高且显著高于26～30岁年龄段者；工作价值观各维度都有显著的学历差异，除职业发展维度外均呈现学历越高评分越低的趋势，而职业发展维度上大专学历者得分最高；物质报酬、利他奉献和安全稳定存在显著的职位差异。教学教师评分显著高于行政人员和生活教师；不同规模幼儿园的教师工作价值观存在差异，幼儿园规模越大教师工作价值观评价越高；所有维度均没有教龄差异。研究得出的结论是不同年龄、学历、职位以及来自于不同规模幼儿园的幼儿教师，其工作价值观存在一定差异。

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简介：怀特海是过程教育哲学的创始人，其儿童教育理论涉及教育的目的、过程、原则等。具体地说，教育是要教人如何利用知识的艺术，通过遵循教育的节律，重视个别差异，培养儿童的自我发展能力。探究怀特海儿童教育思想，可为当前我国改进儿童教育提供一定的参考。

简介：加强大学生民族精神教育，对于培养合格的社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。当前，强化大学生民族精神教育，一要创新教育内容，实现民族精神教育时代化；二要创新教育途径，提高民族精神教育水平；三要创新教育因素，形成民族精神教育合力。

简介：

简介：学困生是在学习上有困难,学习吃力,无学习兴趣且学习成绩较差的学生群体。学困生历来是教师谈话焦点,每位教师都希望班级学困生少之又少,但学困生是必然存在的群体,这就需要教师认清学困生无学习兴趣的特点与成因,采用积极有效的教学方法与措施进行转化、改善。本文就农村初中语文学困生如何提升语文学习兴趣进行探讨。

简介：在我国数量巨大的学术论文中,教育科研论文的学术性缺失较为严重.究其原因,主要在于教育科研行为泛化、教育学科意识矮化、科研思维的程式化和学术评价非学术化.

简介：

简介：摘要在语文教学中，当学生对某种学习产生了兴趣，他就会积极主动而且心情愉快地去学习；当学生有兴趣学习的时候，他才能集中注意，积极思考，对知识掌握得快，记得牢，学习效果好。小学语文课也是一样。兴趣不是先天的东西，它是在一定的社会生活和教育的影响下发展起来的。问题的关键在于培养。