简介：摘要：随着社会变革和教育改革的不断推进，人们对于学生心理健康教育的重视日益增加。作为学校中重要的管理者和教育者，班主任在学生心理健康发展中扮演着关键角色。初中阶段是学生从儿童到青少年的过渡时期，学生面临着身体、心理和社会方面的种种挑战与压力。因此，班主任需要通过有效的心理辅导策略，满足学生的需求，帮助学生克服困难，实现全面发展。基于此，本篇文章对初中班主任对学生进行心理辅导的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：学生日常事务管理是高校辅导员的主要职责之一，本文从“管理”的角度阐述学生日常事务管理的内涵，辅导员开展学生日常事务管理应把握的原则和方法。

简介：摘要：基层群众文化活动是推动文化繁荣的重要组成部分，对于社会的和谐发展具有重要意义。然而，如何有效组织和辅导这些活动成为一个值得探讨的问题。本文旨在通过分析并提出有效策略，为基层群众文化活动的组织和辅导提供指导和借鉴。从需求导向、人才导向、基层导向和特色导向四个方面，提出了一系列切实可行的策略，希望在推动基层群众文化活动的发展，满足群众的文化需求，保护和发展地方独特的文化资源。

简介：摘要：高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，其队伍建设质量直接关系高校思想政治工作成效。然而，当前辅导员队伍建设中仍存在角色定位不准确、稳定性较差、培训工作薄弱等问题，急待探索积极有效的发展路径。

简介：摘要：我国教育事业全面深化改革，不断推进素质教育，对高校思政具有更高要求，进一步凸显出辅导员的重要作用。因此，高校辅导员需要在大思政视域下按照实际教育需求，不断提高自身的职业能力，促进学生身心健康的全面发展，同时为高校健康持续发展提供有力的支撑和保障。

简介：摘要：高校辅导员作为大学时期学生的成长导师，辅导员还担任着全面落实学生立德树人的任务，这对于大学生今后的社会道路有着极大的影响。而伴随着我国社会的不断发展，我国也针对高校党建工作提出了一些要求，主要是为了进一步加强高校辅导员职业工作的变革和高校师资力量的加强。对此，要想全面提高高校党建工作与思想方面的提高，还需要不断加强高校职业化的发展。基于此，文章主要针对当前党建视域下高校辅导员职业化工作的发展进行分析，并根据高校辅导员职业化发展道路上的一些问题，提出了指导性的建议。

简介：摘要：近年来，随着时代的发展变迁，我国在抓经济建设的同时，也更加注重国民的思想建设。自十九大以来，全国兴起一片以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容的学习之风。各个企业部门都注重起了国民的思想建设，高校也更是如此，自2016年12月召开了全国高校思想政治会议之后，各高校也在探讨如何更好的做好高校学生的思想政治工作。但不得不重视的一点是，要想做好高校学生的思想政治工作，首先要注重的是高校大环境中的教师的思想政治建设是否到位。打铁还需自身硬，如果一个掌舵人自身技术不过硬，如何更好的开启这艘船呢？所以，如何在高校环境中建设辅导员思政就显得尤为重要。

简介：摘要：心理辅导在高校里日益受到重视，许多高校为了帮助学生更好地成长和发展，开设了心理辅导服务。其中，朋辈团体心理辅导具有独特的优势，得到了越来越多学生的认可和支持。然而，在朋辈团体心理辅导中，也存在一些常见的问题，如学生参与度不高、辅导师生关系不稳定等。本文针对这些问题进行研究，提出相应的对策，以帮助高校更好地推广和开展朋辈团体心理辅导服务，为学生提供更好的心理帮助。

简介： 摘要：为了确保高校教育事业的发展，促使学生养成综合性的素质修养，高校辅导员必须正确看待思政教育工作，根据思政教育现状改变思想认知和传统的教育方式。借助多样化的方式丰富内容，以信息技术拓宽渠道，增强思政教育能力，提升综合水平。

简介：摘要：与大学生进行谈心谈话是高校辅导员工作的重要组成部分，如何使得谈心谈话高效且具有靶向性在全面落实立德树人的根本任务中具有重要意义。辅导员不仅要在工作过程中安排固定时间进行谈心谈话，而且还应充分发挥学生干部作用，从侧面了解学生平时更多细节，进而使得谈心谈话高效且具有靶向性。针对目前高校辅导员开展谈心谈话存在的主要问题，高校应提供更加多元化培训，叠加网络线上工作方式提升谈心谈话效率，定期开展谈心谈话经验交流与互鉴讲座，开展心理学方面知识学习，创造温馨私密的谈心谈话环境，提升高校辅导员谈心谈话水平。

简介：摘 要 ：基于课程思政背景下，高职辅导员承担着重要的育人职责。高职辅导员在日常教育管理工作中，学生管理是重中之重。特别是当前各项新潮思想的不断涌现，以及学生独立个性的不断彰显，如何更好的引导广大高职学生，真正做好人才培养工作，乃是当前高职辅导员面临的重要课题。因此文章重点就课程思政下高职辅导员育人能力的提升路径展开相关探讨。

简介：摘要：高校作为现代教育的组成部分，肩负着培养和传输人才的崇高使命，而作为大学生思想教育的传承者，高校辅导员则是以理论宣讲为途径，不断深入巩固和加强大学生的思想教育建设，传播中国特色社会主义思想，为了能深入贯彻和落实党中央中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进 思想政治工作的意见》的要求，本文以理论思维为先导，以宣讲要素为契机，进一步研究高校辅导员宣讲能力的提升策略。

简介：摘要：“立德树人”是新时代对高校教育的呼唤。在落实“立德树人”根本任务的进程中，辅导员是学生成长发展的引路人，是大学生教育管理的基层先锋。“工匠精神”具有非常重要的现代教育意义，为辅导员的职业发展和育人工作等方面提供了坚实的精神支撑和保障。工匠精神视域下，高校辅导员开展立德树人工作，需要创新立德树人体系，创造性开展立德树人；强化辅导员综合素养，立足本职敬业爱生；以生为本固本培元，静心深耕精益求精。

简介：【摘要】高校辅导员对于高等院校的学生具有极为重要的引导作用，高校辅导员的心理素质，心理状态，心理发展情况直接关系到了其工作的能力，工作的状态，对于学生的培养教育情况。所以当前高校辅导员必须要加强对于自己心理素质的研究和分析，提升心理素质能力，并将自身素养的提升与自己的职业生涯两者相挂钩，真正做到能力的综合提高，从而优化当前高校辅导员的心理素质，促进高校辅导员队伍建设向更好更综合更全面的方向发展。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的不断发展，素质教育理念已经成为指导我国教育事业改革的重要思想。对于高职教育而言，基于学生群体与普通高校的不同，故而现阶段虽正在迅速成长,但也因为其特点,高职新生的心理问题十分凸显。本文聚焦于心理健康教育视角下高职教育辅导员的工作开展文体，结合现阶段高职教育发展的现状分析心理健康教育视角下的工作优化，从高校辅导员的角度探讨在高职院校中实施新生心理教育的有效途径,从而实现高职辅导员“育德”与“育心”的有机结合。

简介：

简介：摘要：作为现代高校中不可忽视的重要部分，心理健康教育在学生日常成长中发挥着越来越重要的作用。然而，单纯的传统课程教育往往难以满足学生的分层次、细分化需求。因此，教师需要立足于团体心理辅导，创新高校心理健康教育活动，充分挖掘并运用团体力量，为学生们提供更为个性化、专业化的心理健康服务。基于此，本文主要分析了基于团体心理辅导的高校心理健康教育活动策略，以期提升高校心理健康教育工作质量。

简介：【摘要】在“双减”政策的背景下，课后辅导成为了校园中的常态，学生在课后辅导下完成当天的作业和任务，降低学习上的压力，实现当天教学问题当天解决，便于培养学生良好的学习习惯。但伴随课后辅导形式的推进，也出现了一些新的问题，在“双减”前，部分学生在家中受父母辅导完成作业，在课后辅导中会出现注意力不集中，导致作业完成速度慢且质量不高的情况。因此，我们需要积极探讨一种新的课后辅导管理模式，也就是在课后辅导大形势下开展家校合作管理模式。

简介：摘要：高校辅导员既是开展思政教育工作的教育者，也是大学生的良师益友和人生导师，随着时代的发展，高校辅导员承担着多重角色的职责，但一些辅导员显然无法适应这种单一角色向多重角色的转变，也导致本该和谐友好的师生关系出现裂痕。本文首先针对高校辅导员与学生关系现状，分析影响师生关系的不和谐因素，再基于高校辅导员视野，从四个方面提出打造高校师生“双主体”关系的策略，以期为高校辅导员更好地明确定位、开展工作提供参考建议。

简介：【摘要】在新课程标准下如何转化学困生是每个中学教师都在探索和研究的课题，而农村高中英语学困生的成功转化是大面积提高初中英语教学质量的关键。本文通过对高中英语学困生进行访谈，找出其成因并结合本人在农村高中的多年教学实践，提出了以下的转化方法。