简介：当代学者、诗人、散文家张天健不仅研究唐诗，亦创作大量旧体诗词。其格律诗学杜宗唐，诗作颇有“晚节渐于诗律细”、“庾信文章老更成”的特色，同时，张天健诗歌还将学杜宗唐的个人命运及时代变迁紧密结合。

简介：

简介：4年前，残疾人集邮家李少华对我说，《残疾人集邮》期刊的一切费用都是由中国残疾人集邮联谊会名誉会长、香港成功企业家洪建筑先生赞助的。

简介：家庭是幼儿个人发展的重要场所，幼儿阅读活动与家庭环境息息相关。文章以32个家庭为调查对象，通过问卷调查、访谈法明确了阅读活动及家庭亲子阅读活动的现状。家庭亲子共读需要家庭营造舒适的阅读环境，让孩子能激发与父母共读的兴趣；学校应根据家庭调查与反馈情况，开展多元主题式阅读指导活动，使亲子阅读走上正规道路。

简介：尽管“阅读”和“写作”指向两种不同的学科素养，但是中外母语教育教学实践都已证明，“阅读”和“写作”之间确实存在很多互逆式素养往来，恰当的“读写结合”能够促进“读”和“写”双生共赢的和谐局面。本文针对不同的阅读课型，尝试运用“二度创作”的指导策略，以期创造“以读带写、以写促读”的新型课堂习作学习模式。

简介：当前，学生课前阅读提问能力的不足主要表现在缺乏提问意识与兴趣、提问零散不聚焦核心、提问多集中于低层面等方面。提升学生的课前阅读提问能力可采用关键词头脑风暴、提问有效呈现、搭建提问支架、关注文本细节等策略。

简介：互联网和电子书的普及正在帮助国人改变原有的阅读习惯,读屏时代的到来,移动、碎片式阅读越来越成为大众主要的阅读方式.公共图书馆面对读屏时代下的新环境,如何更好地服务大众,吸引读者放下读屏,重新回到图书馆,成为值得探究的课题.文章首先对读屏时代公共图书馆用户阅读现状及特征进行分析,其次阐述了新环境下图书馆打造“第三空间”的含义,再者分析了图书馆作为“第三空间”具备的优势条件,最后描述了读屏时代视阈下的图书馆可以提供的创新服务和空间再造构想.

简介：要推进整本书阅读的落实，单纯地让学生自己去读，往往达不到理想的效果。引导学生共同阅读，为学生创设一个良好的阅读环境，是培养学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等语文核心素养的一条有效路径。

简介：苏教版七年级上册语文教科书于2016年7月更新,2016年秋学季的七年级新生已使用新版语文教科书作为学习语文的工具。新版语文教科书助读系统在编者语、单元导语、注释、插图以及附录等方面均有较大变动,更为凸显了＂以学生为本＂、语文教育的民族性以及人文性和科学性相统一的教育理念。

简介：《走向＂深蓝＂之人才培养探索——服务海上新丝路的广西高等航海教育发展研究》（简称《走向＂深蓝＂之人才培养探索》）由苏州大学出版社出版了,收到作者黄家庆研究员送来的这本书,笔者十分高兴。受钦州学院广西高校人文社会科学重点研究基地＂北部湾海洋文化研究中心＂的委托,作为《走向＂深蓝＂之人才培养探索》一书的出版评委,前期审阅完该书稿,笔者眼前一亮,精神为之一振。该书对广西高等航海教育充满感情,

简介：摘要阅读是小学语文教学的基本环节，也是语文教学中的重中之重，作文教学则是课文阅读教学的延伸和发展。每一位教者和我都有共识，在阅读教学中不断渗透写作方法，让学生去领会，把作文教学融入阅读教学中去，学生在读中充分感知，在感知中理解，在理解中感悟，在感悟中思考，在思考中学写。

简介：时隔多年,重返校园,已是人生难得,赶巧有所学专业新书出版,真是高兴之至!获书一本,战战兢兢,踌躇满志,一心好好拜读,决心写一书评。怀着十二分的敬意,如饥似渴地品完大作,却迟迟不敢动笔。尤其是在看完作者以往的书评,每一篇何不是用很多心血而作,才突然醒悟,之前的年轻气盛,差点构成大错，自己哪够资格为此作者写书评啊!

简介：基于当下学生核心素养的培养，英语教学在低、中、高年级进行“读·演·写”一体化班本微课程的开发和实践研究，以培养学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化品格的英语学科核心素养，为继续学习英语并用英语学习其他相关知识奠定基础，树立正确的人生观、价值观。

简介：语文学科是＂工具性＂和＂人文性＂的统一。而人文性常常体现在文本解读的过程中,许多精彩的课堂也是将文本解读作为重点,从而实现师生共同学习,推动情感共鸣。2011年版《语文课程标准》提出：＂要珍视学生独特的感受、体验和理解。＂笔者在听课中发现,学生初读课文时所流露出的情感也是一个有价值的教学内容,这种情感是学生认知基础与文本相互作用的结果，也是人文解读的基础，但常常被教师忽略。本文试以苏教版六年级上册《把我的心脏带回祖国》一课的教学为例，谈谈笔者在教学中的所思所得。

简介：低年级学生进行课外阅读的大部分时间都是在家里，帮助低年级学生掌握正确的读书方法、形成良好的读书习惯从而提高低年级学生课外阅读的效果，除了要重视教师的主导作用，更要发挥家长潜移默化的身教作用。亲子共读就是家长和孩子一起阅读，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过这个过程来培养孩子爱阅读、会阅读的习惯。笔者采用制定共读计划、运用共读方法、实施有效评价手段三方面策略，促进并提高了低年级学生亲子课外阅读的有效性。

简介：部编教材沿袭了选文式和单元组合的教材编写方式，但是在设计理念和设计板块上有许多创新，比如对阅读进行了“三位一体”的设计。笔者拿到部编教材，首先眼前一亮的当属把以前教材中的“课文导读”改为“预习”。

简介：从民生视角审视党的执政资源开发,是该领域研究的一个新的拓展。赵中源教授是国内长期着力于执政资源研究,且取得系列成果的专家之一,《民生与执政资源开发研究》一书,是其近年来在该领域研究成果的集成,既是一部从民生视角审视执政资源的力作,也是一部从政治学视角探究民生问题的新作。民生决定民心。

简介：现代大学与社会发展的关系表明,社会发展呼吁大学积极参与,大学发展需要得到社会的支持与援助。现代大学在发挥其社会责任的同时,应当秉持育人为本的本质使命,守护学术自由的价值取向,坚持适度服务的社会发展伦理,明确价值中立的政治立场。现代大学社会责任得以充分发挥的前提是要实现与社会主体间的良性互动,正确把握大学与政府、市场之间的张力关系;从现代大学的本质属性和组织属性明确现代大学承担社会责任的有限性;以高深知识的特性重构现代大学的分类标准,构建起学术型大学和应用型大学两大高等教育系统,明晰现代大学所履行的社会职能是多样的,实现社会责任的途径是多元的。

简介：通过典型案例研究，以苏州图书馆“悦读宝贝计划”为切入点，通过论述“悦读宝贝计划”的主要服务内容，总结其成功经验及今后发展过程中应注意的问题，为我国公共图书馆开展婴幼儿阅读推广服务提供经验参考。

简介：眼下,＂微课＂成为教育界热议的话题,但我们大部分一线教师对＂微课＂的理解和运用并不是非常透彻、到位。暑期,教育局推荐的一本《翻转课堂与微课程教学法》,如春雨般及时,让处于学习困惑阶段的我茅塞顿开。