简介: 摘 要:随着我国经济的突飞猛进和人民生活水平的日益提高,很多农村人口都选择到大城市来发展,随着农村人口的大量流失,导致了很多社会问题的发生,其中一个重要的问题就是农村留守儿童的教育问题。因为当前很多农村村民都选择去城市里打工赚钱,提高生活质量,所以现在很多农村家庭的结构也出现了相应的变化,很多家庭都已经无法称之为是一个完整的家庭,父母常年在外务工,孩子在家中由老人或者亲戚看管,家庭观念的淡化和家庭结构的削弱让农村留守儿童的教育受到了很大的影响。在长期无法得到家庭教育的情况下,农村留守儿童的内心会对亲情和友情逐渐缺失。本文将针对农村留守儿童家庭教育的缺失与回归做出分析探讨,希望能给广大教师提供一些帮助,为留守儿童的学习教育做出一些贡献。
简介:摘要:对儿童的发展来说,学前教育既是基础性的也是关键性,更是素质教育环境下,应运而生的一种全新思想,此举可为儿童成长与发展提供有力保障,同时也能促进幼儿园与家庭的密切联系,打造和谐的相处关系。鉴于此种教育指导模式为学生成长带来了积极影响,幼儿园有必要找到恰当的切入点,以便将更多的有效策略融入其中。但是从目前对学前教育中家庭教育情况的调查中发现,其中存在的问题还是很明显的,只有保证这些问题得到及时有效地解决,才能使家用教育的效果更加突出,让儿童能够在一个和谐欢快的家氛围中获得良好的教育效果。对此,文章将重点对儿童家庭教育的优势进行总结,并针对其中显现出的一些问题进行探究,并结合儿童发展的实际,寻求更有效地改善策略,以供参考。
简介:摘要::孤独症儿童的教育和康复训练是一项系统的工程,学校教育或者说康复训练机构的训练,对儿童仅能够起到一定的作用,而自始至终陪伴孤独症儿童的将是儿童的父母。从这个角度来说,家庭教育对孤独症儿童起着至关重要的作用。
简介:摘要:我中心在2021-2022年通过对有意愿的30名家长进行家庭康复干预训练,以远程指导的方式,通过制定家庭干预计划、家校沟通计划、督导计划,实施认知行为疗法、适应的认知行为治疗的干预措施,结果16名儿童疗效明显,10名儿童有效,4名儿童疗效不明显或无效。分别占比为显效53%、有效33%、疗效不明显或无效13%,总有效率为86%。
简介:摘要:我中心在2021-2022年通过对有意愿的30名家长进行家庭康复干预训练,以远程指导的方式,通过制定家庭干预计划、家校沟通计划、督导计划,实施认知行为疗法、适应的认知行为治疗的干预措施,结果16名儿童疗效明显,10名儿童有效,4名儿童疗效不明显或无效。分别占比为显效53%、有效33%、疗效不明显或无效13%,总有效率为86%。