简介：摘要：在日常的生活中，包括在最近的一些新闻里，人们经常能够听到或者看到一些发生在儿科护士和病患之间的纠纷。在医院里面平时与患者及其家属接触比较多的，除了主治医生就是儿科护士了，儿科护士们是病人及其家属主要的沟通对象，因此在这些接触的过程中经常就会有摩擦，儿科护士每天的工作内容及工作时长比较多，这就增加了护患纠纷的几率，本文将对导致护患纠纷的一些因素进行探讨，深入研究护患纠纷下的一些解决措施，最终提出一些解决问题的办法。

简介：摘要:目的 分析先兆早产保胎期间孕妇的心理特征和护理对策。方法 选2021年8月1日至2022年4月20日期间，我院40名先兆早产保胎孕妇，20名常规护理，简称A组，另外20人心理干预护理，称为B组。以两组期间胎儿早产率、孕妇延长妊娠时间以及孕妇心理变化予以比对。结果A组早产率高于B组，妊娠延长时间短于B组( P

简介：【摘要】目的：分析恶性肿瘤合并感染HIV患者存在的心理问题，并以此分析针对性心理护理的效果。方法：分析对象选择于2020.2~2022.2就诊于我院的恶性肿瘤合并感染HIV患者60例，随机数字法予以分组分析，施以常规护理的30例患者分入对照组，在心理问题分析基础上施以心理护理的30例患者分入试验组，对护理效果进行对比和分析。结果：护理前2组患者心理状态对比（P>0.05）；对比对照组，心理状态护理后试验组明显较好（P

简介：摘要：目的：探讨恶性肿瘤患者诊断初期的心理状态及护理对策。方法：研究以诊断初期恶性肿瘤患者为观察对象，共有80例入组，均为2021年1月-2022年12月间医院收治患者，以随机数字表法分组，一组实行心理护理（观察组，n=40），一组实行常规护理（对照组，n=40），总结不同护理方案的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中患者患者心理焦虑SAS评分、抑郁SDS评分指标值明显下降，且观察组中患者低于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者护理满意度问卷调查分值高于对照组，（p＜0.05）。结论：恶性肿瘤患者诊断初期的心理状态普遍表现为焦虑、抑郁，通过针对性心理护理，能够有效减轻患者的负性情绪，提升患者的护理满意度，效果显著，推荐参考使用。

简介：【摘要】目的：对精神科实习护士的心理特点和带教指导对策进行探讨分析。方法：以我院2022年1月至2023年6月期间接收的50例实习护士作为本次的研究对象，全面评估实习护士的心理问题和身心健康状况，带教老师给予指导对策，提升实习护士的实习质量。结果：实习护士心理问题表现为焦虑、恐惧、抑郁、不适应工作环境、不知如何与患者沟通最为普遍，带教老师指导干预后，实习护士在人际关系、抑郁、焦虑、恐惧四个方面的评分有了明显的改善（P<0.05），护理带教满意度为96%。结论：精神科实习护士在工作过程中有明显的心理问题，不利于护士的身心健康，带教教师指导干预后，能够有效解决实习护士的心理问题，提高带教满意度，提升了带教质量。

简介：摘要：目的：此次课题主要选取了到我院接受治疗膀胱癌患者，探讨了分级心理护理联合健康教育对患者围术期心理状态及疾病认知水平影响。方法：本课题研究主要的研究样本是选择来我院接受治疗的膀胱癌患者，样本量抽取100例，然后采用入院就诊先后顺序法将这些样本量分两组，其中一个组设定成常规组，该组中的膀胱癌患者共有50例，所有患者均采取健康教育，另外一个组则设定为研究组，该组中的膀胱癌患者共有50例，所有患者均采用心理护理联合健康教育；样本分组完成之后，对两组患者的心理状态、疾病认知水平评估。结果：针对实验研究期间所得数据进行评比，可以掌握到经过一段时间的护理后，分析两组患者的心理状态可知，研究组患者的心理状态评分明显低于常规组（P＜0.05）；分析两组患者疾病认知水平情况可知，研究组患者的疾病认知水平明显高于常规组（P＜0.05）。结论：针对膀胱癌患者采取心理护理联合健康教育的方案进行护理，效果明显。

简介：【摘要】目的：分析尿毒症性脑病患者存在的危险因素，并提出有效的护理对策，改善患者的发病症状。方法：将我院在2019年2月~2020年4月接诊的尿毒症性脑病患者68例作为研究对象，分析患者存在的危险因素；按照随机分组的方式，分为观察组34例和对照组34例。观察组：采取综合护理方式，对照组：实施常规护理。对比指标：两组患者对护理工作的满意率。结果：经过护理干预，观察组患者的满意率高，明显高于对照组，数据经过比较有差异，P

简介：目的探讨2型糖尿病并发。肾病患者的临床特点及护理干预措施。方法以82例2型糖尿病并发肾病患者作为研究对象，记录患者的年龄、性别、糖尿病病程、体重指数（BMI）、血压、是否合并糖尿病视网膜病变及实验室检查结果，包括空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2hPG）、糖基化血红蛋白（HbAlc）、血脂、肾功能及24h尿白蛋白定量等，采用Logistic回归模型分析危险因素。结果Logistic回归分析表明，糖尿病病程、SBp、HbAlc、LDL、TC、BUN、Scr、SUA是糖尿病并发肾病的危险因素。结论临床医生早期、及时、全面的检测、评估与治疗相关危险因素，对于防止和延缓糖尿病并发。肾病的发生及发展有重要的临床意义。

简介：目的分析医院工作人员锐器伤发生环节、场所、器械类型和防护等流行病学特点,为制定锐器伤防治策略提供依据。方法按照上海质量控制中心发布的《锐器伤登记表》统一标准,对2012年1月至2016年12月上海市第六人民医院工作人员发生的锐器伤情况进行分析。结果2012-2016年发生锐器伤共计274例次。2012-2016年发生锐器伤实际人次有逐年升高趋势,占医院总人数的比例也呈逐年提升趋势。锐器伤的发生涉及34个科室,在医院所有临床医技和后勤部门均有锐器伤发生;高发锐器伤的前3位科室是骨科、手术室、普外科;高发锐器伤的前3位地点是手术室、普通病房、治疗室。共有126名年龄≤25岁的医护人员发生锐器伤,从职业分布来看,在发生锐器伤的人群中,护士、实习医生、实习护士占前3位。90%的锐器伤存在感染的风险。医生发生锐器伤的器械和场所主要为缝合针（51.5%）和手术室（60.9%）,89.8%的医生在操作过程中受伤,多为中度损伤。护士发生锐器伤的器械和场所主要是头皮钢针（56.3%）和普通病房（61.9%）,主要发生环节是为患者拔除针头（38.9%）,以轻度损伤为主。发生损伤的主要防护措施是佩戴手套。发生锐器伤人群一半以上没有接受过专业针刺伤预防的培训。结论锐器伤多发生在低年资医护人员,医生护士锐器伤发生和防护存在差异,对不同群体应针对性培训,提高医护人员职业安全意识。

简介：【摘要】 目的 调查某医学院近五年来新生的心理健康状况，提出医学新生心理健康教育方法与对策。方法 本文采用文献查阅、问卷调查、统计分析等研究方法对某医学院校近五年大学新生的心理健康状况进行研究分析。结果 近五年医学新生心理的健康状态呈逐年上升趋势；近五年医学新生排名前 15位的心理烦恼或困惑具有高度一致性；近五年医学新生实际接受心理咨询或治疗的比例与咨询需求之间有较大落差。结论 建立科学合理的大学生心理健康教育体系是当代大学生心理健康发展的必要条件，是家庭和睦、学校稳定的基础，更是国家民族社会和谐发展的需要。

简介：目的了解护理专业大专学生对临床教师有效教学行为的认知.方法采用Knox及Mogan设计的临床教师有效教学行为问卷（NCTEI）对191名护理专业二年级大专学生进行调查.结果护理专业大专学生认为,＂教学能力＂是临床教师最重要的行为特征,＂个性特征＂重要性相对最低.结论临床教师应根据学生的需求,关注自身教学行为,以提高临床教学质量.

简介：“以人为本，关爱生命”是当今社会人性化服务的一种理念。人文关怀是体现这一理念的具体内涵。“人文关怀”是对平等的作为主体的人的生命与生存质量的关注，是对人的应有的人格、尊严和需求的肯定，以及对人类的解放与自由的追求，它集中表现为对人文精神价值的弘扬以及对人性的根本关系。Watson认为人文关怀是文化护理的核心内容之一，是护士将获取的知识内化后，自觉的给予病人的情感付出，关爱：意为关心、照顾、爱护、帮助等，可以理解为行为，也可解释为情感或态度。然而，目前社会现状和课堂教学中人文关怀教育的比例较小，导致学生进入临床后，不能充分理解人文关怀的重要性，缺乏救死扶伤的人道主义精神；对病人的心理问题和社会支持缺乏应有的关注；与外界沟通能力欠缺等。因此，对在校护理专业学生进行人文关怀教育，培养学生的人文关爱精神，从而满足不同文化背景病人的护理需要。

简介：[摘要]目的：观察行为护理结合全程健康教育干预在宫颈癌患者术后恢复中的应用效果。方法：在2022年5月-2023年5月期间，选择宫颈癌患者80例，随机分成两组，对照组40例实施常规护理，观察组40例采用行为护理结合全程健康教育干预，观察两组患者应用效果。结果：观察组患者遵医行为调查问卷各维度评分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析对于肺癌化疗患者合用常规肺癌化疗护理以及阶段性认知行为干预的临床价值。方法：对照组运用常规肺癌化疗护理，观察组增加阶段性认知行为干预。结果：护理前2组的SAS、SDS心理量表评分较高P＞0.05，护理后观察组SAS、SDS心理量表评分较对照组更低P＜0.05；护理前2组的SF-36生活质量评分均较低P＞0.05，护理后观察组SF-36生活质量评分较对照组更高P＜0.05。结论：对于肺癌化疗患者通过开展常规肺癌化疗护理以及阶段性认知行为干预可有效改善其负性心理状态并显著提升生活质量。

简介：【摘要】目的：比较分析延续性护理在溃疡性结肠炎患者心理素质以及遵医行为中的应用价值。方法：选取2020年8月～2021年8月于我院接受治疗的溃疡性结肠炎患者84例，采取数字随机法将所有患者分为两组，分别为对照组42例与延续组42例，对照组患者采取常规护理干预，延续组患者予以延续性护理，对两组患者心理素质及遵医行为进行比较分析。结果：护理后两组患者快乐感及正向情感相比，延续组高于对照组，负向情感低于对照组，差异明显，有统计学意义，P＜0.05；两组患者遵医依从率相比，延续组高于对照组，差异明显，有统计学意义，P＜0.05。结论：延续性护理在溃疡性结肠炎患者中应用不仅可以改善患者心理素质，还有利于患者遵医依从率提升，临床应用价值较高。

简介：摘要 目的 分析对子宫肌瘤手术患者实施认知行为干预结合心理护理对患者自护能力及生活质量的影响。方法 抽取我院2019年2月至2020年2月间收治的子宫肌瘤手术患者68例作为本文的观察对象，并根据抽签法将其分成各有34例的常规组以及研究组，前者接受常规护理，后者接受认知行为干预结合心理护理，并对比分析不同的护理效果。结果 自护能力评分，研究组明显高于常规组，差异具有统计学意义（p

简介：摘要 目的 分析认知行为护理干预对子宫内膜异位症患者心理状态及生活质量的影响。方法 本文抽取对象均确诊为子宫内膜异位症患者，共计64例，其入院时间为2019年2月至2020年2月间，并按照抽签法将其分成两个组进行对比，各组中有32例的患者，分别命名为参照组（常规护理）以及观察组（认知行为护理干预）， 并对比两组不同的护理效果。结果 心理状态评分，观察组的焦虑、抑郁情绪评分均较低，与参照组对比结果显示（p0.05），无统计学意义，而护理后，观察组评分较高，对比结果显示（p

简介：【摘要】目的 探究认知行为团体心理护理干预对老年髋关节置换术后关节功能恢复及生活质量的影响。方法 选取2020年7月至2022年10月我院关节外科收治的82例行髋关节置换术的老年患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各41例，对照组患者接受常规护理，观察组实施认知行为团体心理护理，比较两组关节功能恢复情况及生活质量。结果 干预前，两组患者的Harris、ADL评分无显著差异；干预后，两组患者的Harris、ADL评分均明显升高，且观察组显著高于对照组（P均

简介：目的：研究对急诊清创缝合术患者实施个性化心理护理联合健康教育的有效性及对于患者心理应激反应与疼痛程度的影响。方法：2021年05月～2022年05月，在我院急诊科收治的实施清创缝合术治疗的80例患者中随机选取40例作为实验组，实施基础性的护理干预；另选取40例实施个性化心理护理联合健康教育，作为观察组；对比两组急诊清创缝合术患者的护理效果。结果：两组急诊清创缝合术患者护理后的心理状态评分、疼痛评分、护理纠纷事件发生率及护理满意度间对比差异明显，有统计学意义(P＜0.05)。结论：个性化心理护理联合健康教育对急诊清创缝合术患者心理应激反应及疼痛程度的影响较为显著，可以缓解和改善患者身心状态的，利于患者的术后康复。

简介：摘要 目的：研究探讨个性化心理护理联合健康教育对急诊清创缝合术患者心理应激及疼痛程度的影响。方法：将2022年1月至2022年10月在本科室接受治疗的500例急诊清创缝合术患者为研究对象，分2组，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上给予个性化心理护理联合健康教育，观察对比两组干预后的情况。结果：干预后观察组患的焦虑（SAS）、抑郁（SDS）、疼痛（VAS）评分更低（P＜0.05），干预后观察组患者的满意度更佳（P＜0.05）。结论：对急诊清创缝合术患者实施个性化心理护理联合健康教育干预效果理想，有效降低心理应激反应发生风险，缓解疼痛，具有很高运用价值，值得推广、