简介：摘要古诗词是我们民族文化的精华，古诗词的教学一直以来都是中学语文教学的重要内容。初中语文教材中收编的古诗词，往往具有丰富的意境、真挚的情感，语言精练。新课改对语文教学观点和方法都提出了新的要求，古诗词教学也应该在新课改的理念下与时俱进，不断优化。

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简介：摘要：初中古诗词的赏析策略有：营造诵读的氛围;充分利用文化环境为古诗词诵读服务;诵读方法的具体指导。

简介：针对小学古诗教学中的一些问题，文章提出从诵读理解古诗、想象感悟古诗、古诗教学资源整合、古诗读写训练等四个方面，形成对学生自主学习古诗的有效性策略。在研究中激发了学生诵读古诗的兴趣，拓宽学生的知识视野和学习空间，丰富学生的学习方式，提高学生的应用能力，转变教师的指导观念，改进指导方式，加深教师的文化底蕴，提升研究水平。

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简介：古诗词是我国文学宝库中的奇葩。唐诗宋词中的精品以及其他时代的优秀诗作是我们精美的精神食粮．已渗透到我们的生活中；古诗词名篇佳句所揭示的哲理已深入到我们的内心，给予我们巨大的启迪与鼓舞。

简介：摘要：古诗词的学习贯穿整个小学阶段。学习古诗词可能增加学识、陶冶情操、更重要的是能汲取五千多年民族文化的精髓。古诗词教学非常重要，但又存在许多问题，利用吟诵引出想象、情境创设引出想象、表演引出想象进行诗词教学，重现古诗情境，入情入境加深学生对古诗的理解，进一步提高古诗教学质量，实现小学语文教学目标。

简介：【摘要】古诗词是中国古代文学艺术作品中的优秀杰作，在中国古代文学中具有很高的成就。并且在初中语文教材重点篇目中占据很大一部分。在初中阶段，通过古诗词的教学可以培养学生的高尚情操和文人气息。并且能够提升学生的诗歌鉴赏能力和对中国古代文化的热爱之情。但是由于传统教学方法的影响，语文古诗词教学并不是很顺利。因此，本文将从初中语文古诗词教学的问题以及如何提高古诗词教学的措施这两方面来进行论述。

简介：摘 要：《语文课程标准》要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”随着人教版初中语文教材的改革，古诗词的篇目明显增加。但实际的初中古诗词课堂教学却很不乐观，主要表现为学生学习古诗词的兴趣、课堂的教学质量与教师的教学预设效果之间的矛盾。因此，在这种背景下，为提高学生的古诗词鉴赏能力和培养学生热爱古诗词的兴趣，教师在古诗词教学时就要思索“到底教什么”与“具体怎么教”等相关问题。在这里，笔者就结合自己的一些教学实践，也来谈谈对初中古诗词教学的几点思考。

简介：古典诗词的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观情感形象，我们称之为“意象”。意象是寄托诗人情感，构成诗歌意境的客观物象，是诗歌的基本单位。在鉴赏诗歌时，如果能熟知并懂得诗歌传统意象的象征性，从而以文化解读来理解诗歌作品，

简介：用典故，是古诗词中常用的一种表现方法．在增加了作品意蕴的同时．也给我们阅读造成了一定的影响。有些时候要是不能正确理解其中典故的含义就直接影响对整个作品的鉴赏。所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解．透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义。一般而言．古诗词中的用典要注意以下几种类型．

简介：古诗词教学在初中语文教学中占据的比重非常大。我国是历史文明古国，文化底蕴深厚，古人创作了非常多的优秀诗词，蕴含着博大的中华文化以及人生哲理，通过古诗词学习，学生能够感知到语文的美好，感受到祖国历史文化的魅力。所以在初中语文教学中必须重视古诗词教学。随着新课程改革进程的不断深入，对于初中语文古诗词教学质量提出了更高的要求，所以古诗词教学需要积极改变传统的教学思维，采取有效的教学策略，激发学生对于古诗词学习的兴趣。本文围绕初中语文古诗词教学展开了详细的探究，首先明确了现阶段初中语文古诗词教学过程中存在的主要问题，然后分析了采取什么策略提升初中语文古诗词教学质量，丰富学生对于古诗词的认知，提升综合语文素养，为全面有效的学习奠定扎实的基础。

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简介：摘要《语文课程标准》对古诗词教学提出了明确的要求“在第一学段让儿童诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。第二学段中诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。在第三学段中则要注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。”

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简介：摘要小学阶段的学习对于学生来说非常重要，在此时对其展开古诗词教学具有深远意义，不仅能对其进行文学美感的熏陶，还能渗透古诗词中蕴含的优秀传统文化，对其人格和价值取向的形成有着重要意义。但在实际古诗词教学中，还存在一些问题，阻碍了教学目标的达成。笔者分析了古诗词教学存在的问题，并且结合教学经验提出一些改进策略。

简介：摘要本文从”注重积累，反复诵读；欣赏朗诵，理解背诵；合理联想，深入理解；联系生活，运用诗词“四个方面进行了论述。

简介：本文阐述了语文教学尤其是诗歌教学中审美教育的目的和意义。重点论述了中学语文教学中诗歌美育的要素及方法。

简介：从古至今．沙尘暴在我国北方都很常见．是一种自然灾害。古代诗词中就有不少关于沙尘暴的描写和记载。