简介:摘要:随着习近平新时代中国特色社会主义思想的指导,我国对教育越来越重视,将教育目标提高到培养学生德、智、体、美、劳各个方面。新课改给高中体育教学带来了新的挑战和机遇,要求高中体育教师要不断更新教学观念和升级教学方法。高中是我们每个人身心发展的黄金时代,也是提高学生身体素质,提高学生心理素质的关键时期。许多老师和家长已经接受了体育教育的重要性,并认识到良好的身体健康对学习的好处。受学业压力影响,利用体育课课堂时间进行体育锻炼,可以优化体育教学效果,还可以落实创新体育教育精神,深刻研究体育锻炼对于学生健康的促进作用,并以此分析增强高中生体质的教学策略。
简介:摘要:高职院校培养学生的目标侧重于学生就业能力和操作技能的掌握程度。从长远来看,学生的职业路线规划是高职院校最现实的培养目标,职业规划课程也是将学校与社会联系起来的枢纽。近些年来,随着国家对于应用型高校大幅度推广,其中,在2019年高职院校扩招100万人,高等教育的辐射范围也愈加广阔,但同时也导致了大学生的就业问题愈加严峻。近些年来,高校设置了专门的就业指导机构和教师对学生进行职业生涯的规划,并且为学生在就业期间提供面试技巧合就业指导方案。这些举措的实施逐步突显出成果,但也有一部分仍需解决的问题。因此。如何提升职业生涯规划与就业指导课程的教学效果是新时代背景下,高校必须面对必须解决的一个重要任务。
简介:摘要:教师的行为无时无刻不在影响着学生,尤其是对于中小学生来说,教师的魅力会直接作用在学生的性格行为上。所以,一个优秀的班集体往往会与教师自身的人格魅力相关联,如果教师性格活泼,那么就会有一个充满活力的班集体,如果教师性格严肃,那么就会拥有一个沉闷的班集体。可以说,优秀的教师不仅仅需要具有专业的学科知识,还要具有让人信服的人格魅力。本文通过对班级的人格魅力简析,分析教师人格魅力对班级管理的影响,提出一些有关培养教师良好的教师人格魅力的建议。