简介：摘要：随着互联网等信息技术的深入发展，在线教学得以产生和发展。本文通过总结分析此前我国高校全面在线教学中存在的问题，对高校在线教学的发展提出了建议。认为需要不断完善在线教学平台及教学资源的建设、推进线上线下混合式教学、建立教学管理新模式等。

简介：摘要：2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情给人民生命健康安全带来巨大威胁。居家隔离，是全中国共同抗击疫情主要方式。由于今年的疫情影响，所有学校均开展了在线教育，以响应国家“停课不停学”的号召。在线教育与传统教育相比，对网络、电脑配置、教学设计、教学时长等提出了更高的要求。长时间且大规模的在线教育成为学校和教师的巨大挑战的同时，也促进了信息技术与各学科融合发展，推动教育信息化的实践与创新。本文将重点阐述疫情防控期间开展在线教育的实践研究。

简介：摘要：随着教育的不断改革，人们更加关注学生综合素养的发展。音乐作为学生艺术素养培育的主要课程，只有优化当下的音乐课堂，才能吸引学生的主动参与，才能助力学生核心素养的发展。但受到内外部因素的影响，虽然教师意识到了创新课堂教学的重要性，但在方法采用上还存在很大的不足，长期下去势必会影响学生的学习。

简介：本文研究了基于互联网开源协同工作平台的课程建设模式,并以基于'维基课堂'的计算机科学课程建设实践为例,详细说明日常教学实践中如何协同构建课程并利用开源平台激励培养学生主动学习、探究、归纳、思考及展示的能力,对开源平台下课程建设模式在其他科目教学中推广的具体实施提出了一些建议。

简介：摘要：《有机化学》 在线课程主要依托超星学习通软件作为授课平台，学生可采用电脑、智能手机或平板电脑等终端进行学习。目前学生人数超过150人，访问次数超过18万次。

简介：本文在Kolb的学习风格理论支持下,基于不同学习风格者的网络交互行为结论的实证研究基础上,从学习者、教师、学习内容、学习平台几个层面提出了提升网络在线学习交互质量的建议。

简介：摘 要 “新型冠状病毒”疫情的发展导致全国范围内高校延期开学，为了保证教学工作的有序开展，各高校响应教育部停课不停学号召、积极开展各种形式的“在线教育” 实践。结合自身教学实践和体会，总结前期在线教育活动开展过程中的经验、为提升高校对“在线教育”重要性的认识、积极开展相关教学改革提供参考。

简介：哈佛医学院将于今年夏天推出其首个在线证书项目,提供4门付费医学主题的课程。医学院在线学习助理院长MichaelJ.Parker表示,这些课程是为准备从事医学事业的学生而设计的。该项目名为“HXM基础”,将通过简单的应用开放给公众,其中包括生理学、免疫学、生物化学和

简介：[摘 要]在线课程组织实施是通过网上教学组织与管理完成的，加强在线课程网上教学组织与管理是搞好在线课程建设的重要方面和组织保证。严格的在线课程组织管理，能够提升课程建设质量，在线课程教学组织管理包括运行管理和质量管理两个重要组成部分。运行管理主要包括在线课程组织领导建构，重点环节把控等方面；质量管理主要包括：在线课程设计、制作实践、网上运行、教学效果评价等方面；运行管理主要确保在线课程制作质量的严密性，质量管理主要促进在线课程建设质量的提升，二者互相促进，缺一不可。

简介：文化对教育的影响已经从传统的课堂延伸到在线学习当中,这引起了越来越多的学者的关注。本文以采用SNA方法分析文化对在线合作学习影响研究为例,探究了文化因素对在线合作学习课程的影响。研究案例选取了已完成3个月的在线合作学习课程并且在线进行讨论的参与者（包括学生和教学促进者）作为研究对象,采用SNA方法对网络模式和趋向进行了分析,并对一组与同质性（homophily）、差异性（heterophily）和优先连接（preferentialattachment）有关的假设进行了验证。最终给出了研究者在教育研究中使用SNA方法的讨论与思考。

简介：摘要：教育部虽明确禁止幼儿园进行在线教育，但随着互联网的发展在线教育渗透到了幼儿教育。幼儿在线教育的内容涉及到了英语口语教学、物理知识、美术教育等学科；部分教学内容难度超过了传统课堂教育。盲目追求“学得多、学得难”违反了幼儿认知规律，面对面的互动在幼儿人格社会化的过程中不可代替。但在线教育有助于实现优质教育资源共享，并非百利无一害之事。本文将对幼儿在线教育的发展现状进行探讨，并对相关现状的利弊进行反思。

简介：摘要：在高中思政的教育过程中，教师需要有效地基于理想信念教育，与学生同心共筑中国梦。中国梦是全体中国人民的伟大梦想，对于高中学生来说，为他们尽早地树立这种伟大梦想，能够促使他们在当前的学习以及今后的长远发展中，时刻牢记自己的初心及使命，将祖国的强盛与个人的发展相统一，不断激励和鞭策自己，在学习、生活乃至今后的工作当中，实现更好的发展。我们有效利用在线教育形式，为学生开展了形式丰富的教育过程，促使学生能够在充分重视思政学习重要性的基础上，树立远大的理想信念，并有效构建实现中国梦的信心，从而更加有效地体现了高中思政在线教育的实效性。

简介：

简介：摘要： 2019 年底爆发的新型冠状病毒疫情给我国各行各业带来了严重影响。在以习近平同志为核心的党中央正确指导下，全国迅速启动重大突发公共卫生事件一级响应，经过全国人民的“英勇战斗”，国家基本打赢了这场战役。疫情期间，教育部门要求各个学校“停课不停学”，充分利用互联网开展网络在线教学，以保证疫情期间的教学质量。笔者从疫情期间个人的 在线教学 所得所感为出发点，重点阐述 疫情期间高校在线教学存在的问题与对策 。

简介：在线开放课程建设有利于优质课程资源发挥更大的效用，为教育公平的实现创造了条件。通过设立学分互认协调机构、建立制度等措施构建校际学分互认机制，有利于从组织、制度上保障和推进在线开放课程的校际间使用。《小学英语教学设计》课程通过广东省教师教育专业教学联盟，以及参与高校配套的制度实现了课程校际间学分互认，为在线开放课程校际学分互认机制建设提供了案例。

简介：摘要：在新型冠状肺炎疫情期间，传统化教学模式无法正常运转，为此教育部提出“停课不停学”的要求以保障学生受教育的权利，众多高校教师采用了网上直播教学、提前录制并上传等方式进行在线教育。大学生对在线教育的实际学习体验将会影响最终的学习成效。文章采用问卷调查法和访谈法，聚焦于大学生在线学习的学习体验，从大学生的角度出发，深入了解情况。结果表明，大学生的在线学习体验偏好，学习能力体验较好，学习环境体验较差。自身的自制力情况和学习环境对不同个体的学习体验有较大的影响。

简介：除了硬件升级、外观改进和细分族群之外，第四代EeePC希望通过导入软件应用增加华硕产品的附加价值。

简介：大规模开放在线课程是对教育流程的再造，其开放性、便捷性、规模性和经济性的特征大大提升了知识传播和知识刨造的效率，代表了科技与教育深毖融合的前进方向，揭示了教育领域发生颠覆性变革的可能性，对促进教育公平具有重要意义。本文认为，大规模开放在线课程是传统教学模式的重要补充，是提升公民素养的有力手段，是公民终身学习的有效途径。然而在大规模开放在线课程实践过程中，需要克暇教学过程中教学负担沉重、教学质量偏低的问题。同时，在大规模开放在线课程运营过程中，也需要对潜在的知识产权问题予以充分重觎。

简介：【摘要】习主席提出要进一步走军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的人才培养路子,提高军事人才培养质量。军事职业教育是面向部队的再教育是其中最重要的部分。军委开始利用多种科学途径与先进措施,探索适合我国军事职业教育特点的新型模式,在线课程建设就是其中的一种。强化运行管控，有助于军事职业教育在线课程体系的构建。

简介：