简介:
简介:2012年,我校启动新一轮课程改革,积极探索小班化教育背景的课堂教学变革与“拓展型课程”的开发。基于前期常态班试验中深受孩子们喜爱的主题体验习作教学活动,我们成立了课题组,站在儿童视角,开发“新体验习作课程”,实现学校习作教学的转型,让孩子“有话可写、写自己的话”,真正将写真话、抒真情落到实处,真正让习作成为孩子生命成长的一部分。
简介:摘要阅读教学要潜心设计教学内容,创设丰富教学情境,培养浓厚阅读兴趣,养成良好阅读习惯,掌握正确阅读方法,对于提升小学生阅读能力有重要作用。因此,教师应努力探索阅读指导的有效途径,增强学生阅读的趣味性、主动性和实效性,有意识的把阅读教学作为重要教学目标同时进行,全面提高学生的阅读能力和语文知识水平。
简介:在机械加工中产生的振动都具有受迫振动和自激振动,与机床、夹具、刀具和工件组成的工艺系统的动态特性有关。详细分析了车削加工中振动的主要类型及产生的原因、振动的危害,并从刀具、夹具、切削工艺等方面提出了减小或消除振动的措施。
简介:摘要由于农村地区的特殊性,受师资力量和教学水平等多方面条件限制,农村初中数学教学质量与城市相比有较大差距。为了真正实现教育公平、促进教育均衡发展,本文就农村初中数学学习中面临的困境展开分析,并提出针对性的改进策略,寻求有效的方法改变现状,促进农村地区数学教学的发展。
简介:摘要新的《语文课程标准》对小学生习作提出了全新的要求,提倡自由表达,提倡想象习作,提倡表达个人的独特感受,注重培养学生写话和习作的兴趣、自信心和创造能力。要有效地培养学生自由表达的能力,教师必须有效地指导,让学生练就两个基本功,即积累的基本功和表达的基本功。
简介:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.本文从一些教学实例入手,论述如何使学生更好地学习和把握科学探究方法,培养创新精神.
简介:针对阅读题没有考查阅读能力、阅读题研制无视目标梯度和阅读题脱离儿童阅读常态等问题。作者提出“帮助学生成为一个真正的阅读者”这一研制阅读题的核心概念,通过探索阅读能力的科学测评,明晰阅读教学目标与内容,改进阅读教学。
简介:摘要感恩是中华民族的优良传统,是人的最基本的品德。然而,现在的幼儿尝尝缺少一种感恩的思想和心理,他们脆弱、敏感、任性。本文旨在探讨在幼儿园实施感恩教育的意义,以及一些实施感恩教育的方法。
简介:摘要小学低年级学生来说,他们年少幼稚,从生理和心理特点来说,他们正处于学习与游戏分化的最初阶段,对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。所以在品德与生活课中,提高学生明理能力的途径很多,只要我们科学地把握和运用,就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育,养成良好的道德品质和行为习惯。
简介:摘要在小学数学课堂教学中,我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素,审时度势,把握时机,因势利导地为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。
简介:教学与科研是高等学校的最为重要的两项职能,但较长时间以来这两种职能之间存在着较大的矛盾,重科研轻教学的现象比较普遍.如何协调二者的矛盾,既突出教学的主旋律地位,又要加强科学研究,本文从确定学校、专业、课程等的定位入手,通过定位理清科研与教学的几个关系,为正确处理科研与教学的矛盾找到恰当的方法.
简介:为了提高生态德育的实效,中小学必须确立正确的生态德育价值取向,培养学生生态文明的意识,促进其全面发展,助推和谐社会的构建,并以一种全新的生态道德视野,超越现行德育目标,开发生态德育课程,创设有利于生态道德形成的环境,探索出能够凸显德育实效的实践路径。
简介:摘要从现实的角度分析,数学是一门较为枯燥乏味且抽象的学科,在传统的填鸭式以及满堂灌式的课堂教学模式下,学生很难积极主动的参与到数学学习活动当中,进而极大的降低了初中数学课堂教学成效。而有效地构建出初中数学智慧课堂,可以快速的解决这些问题。该种课堂教学模式不仅可以极大的提升数学教学的趣味性,同时还可以极大的提升数学教学的针对性,进而提升初中数学课堂教学成效。本文主要就初中数学智慧课堂的构建与实践做了简要的分析。
简介: 【摘要】掌握化学知识不仅要加强理论知识的学习,更要从化学实验入手。化学实验是检验学生理论知识学习情况的有效方式,在实验过程中不仅可以完成知识的内化,还能促使学生发现、解决新问题,进而提高他们的自主探究能力。本文笔者结合自身的教学实践,以中学化学实验为基础,分析了当前化学实验的教学现状,并基于此提出了改进措施,以期能够提高学生的操作能力,促进学生的持续发展。
简介:台湾大学入学考试中心(大考中心)兴趣量表自推出以来,已普遍为当地各高中、高职用来作为生涯规划的辅助工具。在该量表推出10余年之际,经检视历年来各校所送回来读卡的数据,参考使用量表的辅导教师与学生的响应与建议,以及国外量表因应社会环境变迁所进行的修订工作之后,大考中心启动了量表的修订以及相关的工作。
课程改革中教研工作的反思与改进
“新体验作文”课程的开发与实施
在阅读教学中学会积累与创新
简析车削加工中的振动与控制
农村初中数学教学面临的困境与对策
浅谈幼儿园早操的设计与组织
信息技术与学科教学整合有感
小学语文作文教学的探索与实践
科学教学探究活动设计的思考与实践
小学语文阅读题研制的问题与对策
幼儿园感恩教育的实践与探索
如何上好低年级品德与生活课
如何让“趣味”与小学数学课堂同行
如何正确处理教学与科研的关系
关于中华传统美德的调查与研究
学校生态德育的价值取向与实践理路
农村“留守学生”教育现状分析与对策思考
论初中数学智慧课堂的构建与实践
中学化学实验设计与创新研究
兴趣量表之修订与新常模之建立